【題目】小明和小紅一起做探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn):
(1)實(shí)驗(yàn)前,將杠桿的中點(diǎn)置于支架上,當(dāng)杠桿靜止時(shí)發(fā)現(xiàn)杠桿停止如圖甲所示的位置.小明將左端的平衡螺母向調(diào)(選填“右”或“左”),使杠桿在水平位置平衡.
(2)在杠桿的兩端加掛鉤碼,并移動(dòng)鉤碼,使杠桿在水平位置平衡,如圖乙所示,并測出力臂.實(shí)驗(yàn)時(shí)杠桿在水平位置平衡的目的是:;多次試驗(yàn)的目的是: .
(3)小紅將圖乙中杠桿兩側(cè)的鉤碼各取下一個(gè),杠桿會(huì)(選填”右側(cè)下降“或”左側(cè)下降“).
(4)若小明只將圖乙中的杠桿左側(cè)的兩個(gè)鉤碼取下,要使杠桿 重新在水平位置平衡,應(yīng)將右側(cè)鉤碼(說出鉤碼移動(dòng)的方向及格數(shù)).
【答案】
(1)右
(2)便于測量力臂;使得出的結(jié)論更具有普遍性
(3)左側(cè)下降
(4)向左移動(dòng)2格
【解析】解:(1)杠桿左端下沉,應(yīng)將杠桿重心向右移,所以應(yīng)將兩端的平衡螺母(左端和右端的均可)向右調(diào)節(jié);(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)杠桿在水平位置平衡,力臂正好在杠桿上,故其目的是為了便于測量力臂;探究杠桿平衡的條件時(shí),多次改變力和力臂的大小主要是為了獲取多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)歸納出物理規(guī)律,使結(jié)論具有普遍性;(3)設(shè)一個(gè)鉤碼的重力G,一格的長度為L,則當(dāng)杠桿兩側(cè)的鉤碼各取下一個(gè)后,
左邊=2G×2L=4GL>右邊=G×3L=3GL;
故杠桿不再水平平衡,左側(cè)會(huì)下降;
4)杠桿左側(cè)的兩個(gè)鉤碼取下,根據(jù)杠桿平衡的條件,F(xiàn)1×L1=F2×L2 , 左邊=G×2L=2GL;則右邊=2G×L,即向左移動(dòng)2格才能使杠桿重新平衡;
所以答案是:(1)右;(2)便于測量力臂;使得出的結(jié)論更具有普遍性;(3)左側(cè)下降;(5)向左移動(dòng)2格.
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【題目】圖中,蕩秋千的小孩由最低點(diǎn)蕩向最高點(diǎn)的過程中( )
A. 速度增大 B. 動(dòng)能增大
C. 重力勢能增大 D. 重力勢能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能
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【題目】【2016·百色卷】用如圖所示的幾種簡單機(jī)械提起相同重物G,機(jī)械自重不可忽略,不考慮摩擦,則最小的力是( )
A.F1
B.F2
C.F3
D.F4
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【題目】關(guān)于簡單機(jī)械,下列說法中正確的是( )
A. 定滑輪不僅能改變力的大小,而且能改變力的方向
B. 使用杠桿一定能省力,而且能省功
C. 如果加速拉物體,滑輪組機(jī)械效率會(huì)變大
D. 功率越大的機(jī)械,做功就越快
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【題目】如圖所示,在測“滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中,若物體重6N.
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)沿豎直方向拉動(dòng)彈簧測力計(jì),若物體上升高度為10cm,此時(shí)彈簧測力計(jì)的示數(shù)如圖所示,則滑輪組的機(jī)械效率是 .
(2)若僅增加物體的重力(不計(jì)摩擦),該滑輪組的機(jī)械效率將 . (填寫”變大“、”變小“或”不變“)
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【題目】顯微鏡鏡筒的兩端各有一組透鏡,每組透鏡的作用相當(dāng)于一個(gè)______透鏡,人眼通過顯微鏡觀察微小物體時(shí),看到的是放大的_____(填“虛”或“實(shí)”)像。
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【題目】磁懸浮列車是利用同名磁極相互_____的原理來實(shí)現(xiàn)懸浮的;可以自由轉(zhuǎn)動(dòng)的磁體,當(dāng)其靜止時(shí),指向南方的是磁極的_____(選填“南”或“北”)極。
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【題目】某同學(xué)用2N的力沿水平方向推一輛在水平桌面上的小車,小車沿力的方向作勻速直線運(yùn)動(dòng),則小車受到的摩擦力大小是________N;若僅把水平推力由2N增大為3N后,則小車受到的摩擦力大小將________(選填“變大”、“變小”或“不變”)
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【題目】下面說法正確的是( )
A. 0 ℃的冰也具有內(nèi)能
B. 物體放出熱量,溫度不一定降低
C. 溫度相同的1 kg水和1 kg水,內(nèi)能相同
D. 溫度高的物體,內(nèi)能一定大
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