19．“探究電流與電壓關(guān)系”實(shí)驗(yàn)和“伏安法測(cè)電阻”實(shí)驗(yàn)相比較，實(shí)驗(yàn)?zāi)康牟煌枰獪y(cè)量的物理量相同（均選填“相同”或“不同”）．“測(cè)電阻”實(shí)驗(yàn)原理R=$\frac{U}{I}$．

分析 根據(jù)“探究電流與電壓關(guān)系”實(shí)驗(yàn)和“伏安法測(cè)電阻”實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康�、原理、�?shí)驗(yàn)步驟等方面分析解得此題．

解答 解：
（1）“探究電流與電壓關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖茄芯侩娮鑳啥说碾妷号c流過(guò)電阻的電流間的關(guān)系，“伏安法測(cè)電阻”是為了測(cè)電阻的阻值，它們的實(shí)驗(yàn)?zāi)康牟煌?br />（2）“探究電流與電壓關(guān)系”實(shí)驗(yàn)和“伏安法測(cè)電阻”實(shí)驗(yàn)，都需要測(cè)量電阻兩端的電壓與流過(guò)電阻的電流，實(shí)驗(yàn)需要測(cè)量的量相同；
（3）“測(cè)電阻”實(shí)驗(yàn)原理是：歐姆定律，即：R=$\frac{U}{I}$，則需要測(cè)量的物理量是導(dǎo)體兩端的電壓和通過(guò)導(dǎo)體的電流．
故答案為：不同；相同；R=$\frac{U}{I}$．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了“探究電流與電壓關(guān)系”實(shí)驗(yàn)和“伏安法測(cè)電阻”實(shí)驗(yàn)的比較，是一道基礎(chǔ)題；熟練掌握這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

2．如圖甲所示，用一把彈簧測(cè)力計(jì)，人就可以拉起3噸重的大象和鐵籠，是因?yàn)槭褂酶軛U可以省力．如圖乙所示，升旗桿頂部有一個(gè)定滑輪，使用它不能省力，但可以改變力的方向．如圖丙所示漫畫說(shuō)明使用滑輪組可以省力．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

3．科學(xué)考察工作者為了測(cè)海底某處的深度，向海底垂直發(fā)射超聲波，經(jīng)過(guò)14s收到回波信號(hào)．該處海水有深 （聲音在海水中的傳播速度約1500m/s）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中：
（1）小莉?qū)⑼雇哥R正對(duì)太陽(yáng)光，在透鏡的另一側(cè)移動(dòng)光屏，在距透鏡10cm處，屏上呈現(xiàn)出最小最亮的光斑，則此凸透鏡的焦距約是10cm．
（2）小莉同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)燭焰在光屏上的像如圖所示，若要使?fàn)T焰在光屏中心成像，只調(diào)節(jié)光屏，應(yīng)將光屏向上（上/下）移動(dòng)．
（3）若將燭焰移至距凸透鏡15cm處，移動(dòng)光屏，使?fàn)T焰在屏上得到倒立、放大清晰的實(shí)像，投影儀（照相機(jī)/投影儀/放大鏡）就是應(yīng)用這一原理制成的．
（4）小莉同學(xué)將自己的近視眼鏡鏡片放在了蠟燭與凸透鏡（靠近凸透鏡）之間，移動(dòng)透鏡和光屏，直到在光屏上得到了一個(gè)倒立縮小的清晰的像．將近視眼鏡鏡片取下，發(fā)現(xiàn)光屏上的像變模糊了．
①為了使屏上的像重新變得清晰，在不移動(dòng)蠟燭和凸透鏡位置的前提下，應(yīng)將光屏向左（左/右）移動(dòng)．
②下列四個(gè)選項(xiàng)中，能正確表示小莉同學(xué)近視眼成像和矯正情況的是B
A．乙、甲          B．丙、甲         C．乙、丁        D．丙、丁

（5）當(dāng)燭焰通過(guò)凸透鏡在光屏上成一實(shí)像時(shí)，如果透鏡上又落下一只小蟲，則光屏上的像的大小將不變（變大/變小/不變），像的明暗將變暗（變亮/變暗/不變）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

14．探究“電流與電阻的關(guān)系”．器材有：滑動(dòng)變阻器、開關(guān)、電源（電壓恒為6V）各一個(gè)，電流表、電壓表各一塊，三個(gè)定值電阻（10Ω，15Ω，20Ω），導(dǎo)線若干．
（1）圖甲是小明連接的實(shí)物電路，圖中有一根導(dǎo)線連接錯(cuò)誤，請(qǐng)你在連接錯(cuò)誤的導(dǎo)線上打“×”并補(bǔ)畫出正確的連線．

（2）電路連接正確后，閉合開關(guān)前，滑片應(yīng)置于A（選填“A”或“B”）端．
（3）閉合開關(guān)后，移動(dòng)滑片，使與電阻（20Ω）并聯(lián)的電壓表示數(shù)為4V，讀出電流表示數(shù)，再分別改接15Ω、10Ω的電阻，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，收集的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表1所示．老師告訴小明有一組數(shù)據(jù)誤差較大，便找來(lái)一個(gè)5Ω的電阻讓他再測(cè)一組數(shù)據(jù)．當(dāng)他把5Ω的電阻接入電路時(shí)，若要使電壓表示數(shù)仍為4V，則實(shí)驗(yàn)不能繼續(xù)進(jìn)行，其原因是電路中的電流超過(guò)了電流表所選的量程．改變連接后，當(dāng)電壓表示數(shù)仍為4V時(shí)，電流表示數(shù)為0.8A（如圖乙所示）．
綜合分析數(shù)據(jù)可得：電壓一定時(shí)，導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體的電阻成反比．
表1　　　　　　　　　　　　　　　　　
電壓U/V4
電阻R/Ω201510
電流I/A0.200.280.40
表2
電阻R/Ω10
電壓U/V23456
電流I/A0.20.30.40.50.6
【拓展】小明又利用上述實(shí)驗(yàn)器材探究“電流與電壓的關(guān)系”，將滑片從一端移到另一端的過(guò)程中，將收集的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填入了表2中．
（1）分析表2中數(shù)據(jù)可得：電阻一定時(shí)，導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比．
（2）分析可知，小明使用的變阻器的最大阻值為20Ω．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

4．小剛和小軍在探究“電流與電壓、電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中：
表一
R=10Ω電壓/V1.522.5
電流/A0.150.20.25
表二
U=2V電阻/Ω51020
電流/A0.40.20.1
（1）小剛探究“電流與電壓的關(guān)系”，電路圖如圖，連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)斷開，閉合開關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)調(diào)至最右端（選填“左”或“右”），該實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器的作用除了保護(hù)電路外，其作用主要是改變定值電阻兩端的電壓；
（2）實(shí)驗(yàn)中，所測(cè)的數(shù)據(jù)如表一所示：由表一數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是電阻一定時(shí)，電流與電壓成正比：
（3）如圖，小軍在探究“通過(guò)導(dǎo)體中的電流與電阻之間關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)我們將電阻由5Ω換成10Ω后，接下來(lái)的操作正確的是C．
A．將變阻器滑片P向左移動(dòng)，保持電壓表示數(shù)不變
B．將變阻器滑片P向左移動(dòng)，保持電流表示數(shù)不變
C．將變阻器滑片P向右移動(dòng)，保持電壓表示數(shù)不變
D．將變阻器滑片P向右移動(dòng)，保持電流表示數(shù)不變
（4）小軍探究“電流與電阻的關(guān)系”，由表二數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是電壓一定時(shí)，電流與電阻成反比．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

11．小紅和小明在學(xué)習(xí)歐姆定律的過(guò)程中分別進(jìn)行下列探究活動(dòng)：

（1）小明選了以下器材：小燈泡L的電阻是（5～10Ω）、電源（4V）、電流表（0～0.6A）、電壓表（0～3V）、滑動(dòng)變阻器（1A，20Ω）、開關(guān)一個(gè)、導(dǎo)線若干．小紅選了以下器材：小燈泡L的電阻是（5～10Ω）、電流表（0～3A）、電壓表（0～15V）、滑動(dòng)變阻器（1A，100Ω）、開關(guān)一個(gè)、導(dǎo)線若干．算一算要使測(cè)量更精確還不會(huì)損壞電表誰(shuí)選擇的器材更合理：小明．
（2）接著他們開始做測(cè)定小燈泡的電阻實(shí)驗(yàn)請(qǐng)你以筆畫線代替導(dǎo)線在圖1中完成電路圖的連接．
（3）若根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)計(jì)算出小燈泡在不同亮度時(shí)的電阻值發(fā)現(xiàn)的規(guī)律是燈泡越暗，電阻越�。�
（4）小明用定值電阻代替了實(shí)驗(yàn)中的小燈泡然后通過(guò)改變滑動(dòng)變阻器的阻值由電流表、電壓表讀出相應(yīng)的數(shù)值見(jiàn)下表：
 電流I/A0.40.81.21.6
電壓U/V4.59.013.518.0
（a）請(qǐng)你根據(jù)表格內(nèi)提供的數(shù)據(jù)完成圖2中的U-I圖象．
（b）由表格內(nèi)容及作出的圖象分析可得出結(jié)論：電阻一定時(shí)，電流與電壓成正比；（c）測(cè)出定值電阻的阻值為11.25Ω．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

8．探究“電流與電阻關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，提供的器材有：電源（電壓9V）、電流表、電壓表、滑動(dòng)變阻器R、電阻箱R0、開關(guān)及導(dǎo)線若干．
（1）小明連接的圖甲電路中存在連線錯(cuò)誤，只需改動(dòng)一根導(dǎo)線，即可使連線正確．請(qǐng)?jiān)诮渝e(cuò)的導(dǎo)線上打“×”，并用筆畫線代替導(dǎo)線畫出正確的接法．

（2）正確連接電路后閉合開關(guān)，在移動(dòng)變阻器滑片P時(shí)，兩電表示數(shù)突然都變?yōu)榱悖瑒t電路故障可能為B．
A．R短路      B．滑片P接觸不良       C．R0短路       D．R0斷路
（3）將R0阻值換為50Ω，電流表示數(shù)如圖乙，請(qǐng)?jiān)趫D丙$\frac{1}{{R}_{0}}$坐標(biāo)中補(bǔ)描該點(diǎn)并作出I-$\frac{1}{{R}_{0}}$關(guān)系圖線．
（4）連線時(shí)發(fā)現(xiàn)有一個(gè)錯(cuò)誤數(shù)據(jù)點(diǎn)，反思產(chǎn)生原因，小明回憶是某次將R0的阻值變換為25Ω時(shí)，未移動(dòng)滑動(dòng)變阻器保持電壓表示數(shù)不變就讀取電流而造成的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

9．演繹式探究--研究宇宙中的雙星問(wèn)題：
（1）宇宙中任何兩個(gè)物體之間都存在萬(wàn)有引力，萬(wàn)有引力的大小
F引=k$\frac{{m}_{1}{m}_{2}}{{r}^{2}}$，其中k為常量，m1、m2分別為兩個(gè)物體的質(zhì)量，r為兩個(gè)物體間的距離．
物體做圓周運(yùn)動(dòng)的快慢可以用它與圓心連線掃過(guò)角度的快慢來(lái)描述，用角速度ω來(lái)表示．做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的物體，運(yùn)動(dòng)一周所用的時(shí)間叫做周期，用T表示．T與ω的關(guān)系為：T=$\frac{2π}{ω}$．
物體做勻速圓周運(yùn)動(dòng)需要受到指向圓心的力叫做向心力．質(zhì)量為m的物體以角速度ω做半徑為r的勻速圓周運(yùn)動(dòng)，向心力的大小F心=mω2r，則在m與ω一定時(shí)，F(xiàn)心與r的關(guān)系可用圖甲中的圖線b表示．
（2）被相互引力系在一起、互相繞轉(zhuǎn)的兩顆星叫物理雙星，雙星是繞公共圓心轉(zhuǎn)動(dòng)的一對(duì)恒星，各自需要的向心力由彼此的萬(wàn)有引力相互提供，轉(zhuǎn)動(dòng)的周期和角速度都相同．如圖乙所示，質(zhì)量為m1、m2的雙星，運(yùn)動(dòng)半徑分別為r1、r2，它們之間的距離L=r1+r2．
請(qǐng)推理證明：周期T=2π$\sqrt{\frac{{L}^{3}}{k（{m}_{1}+{m}_{2}）}}$．

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同步練習(xí)冊(cè)答案