11.小紅和小明在學(xué)習(xí)歐姆定律的過程中分別進行下列探究活動:

(1)小明選了以下器材:小燈泡L的電阻是(5~10Ω)、電源(4V)、電流表(0~0.6A)、電壓表(0~3V)、滑動變阻器(1A,20Ω)、開關(guān)一個、導(dǎo)線若干.小紅選了以下器材:小燈泡L的電阻是(5~10Ω)、電流表(0~3A)、電壓表(0~15V)、滑動變阻器(1A,100Ω)、開關(guān)一個、導(dǎo)線若干.算一算要使測量更精確還不會損壞電表誰選擇的器材更合理:小明.
(2)接著他們開始做測定小燈泡的電阻實驗請你以筆畫線代替導(dǎo)線在圖1中完成電路圖的連接.
(3)若根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)計算出小燈泡在不同亮度時的電阻值發(fā)現(xiàn)的規(guī)律是燈泡越暗,電阻越。
(4)小明用定值電阻代替了實驗中的小燈泡然后通過改變滑動變阻器的阻值由電流表、電壓表讀出相應(yīng)的數(shù)值見下表:
 電流I/A0.40.81.21.6
電壓U/V4.59.013.518.0
(a)請你根據(jù)表格內(nèi)提供的數(shù)據(jù)完成圖2中的U-I圖象.
(b)由表格內(nèi)容及作出的圖象分析可得出結(jié)論:電阻一定時,電流與電壓成正比;(c)測出定值電阻的阻值為11.25Ω.

分析 (1)為了使測量結(jié)果更準(zhǔn)確,利用伏安法測電阻時測量的示數(shù)要超過電表量程的$\frac{2}{3}$,根據(jù)這個條件進行判斷.
(2)根據(jù)給定的器材連接伏安法測電阻的實物電路圖:電壓表與燈泡并聯(lián)測量燈泡電壓,電流表與燈泡串聯(lián)測燈泡電流,滑動變阻器與燈泡串聯(lián),移動滑片,能改變燈泡的電壓和電流,開關(guān)與燈泡串聯(lián)、控制燈泡.
(3)燈泡電阻受溫度影響,溫度越低電阻越;
(4)a、由表格數(shù)據(jù)描點連線畫出圖象;b、由圖象可直接得出結(jié)論;c、由表中任一組數(shù)據(jù)由歐姆定律計算電阻的大小.

解答 解:
(1)小紅選擇的器材,電源電壓為6V,電壓表選擇0~15V,被測電阻兩端的電壓最大為6V,小于0~15V量程的一半,會造成誤差太大,影響測量結(jié)果;器材中“100Ω”電阻太大,移動滑片,電阻值變化較大,不能得到變化小的電阻,給準(zhǔn)確測量帶來麻煩.
小明選擇器材,電壓表滿量程0-3V時,燈泡電阻為5Ω時,電路電流最大約I最大=$\frac{3V}{5Ω}$=0.6A;
燈泡電阻為10Ω時最大約為I最大′=$\frac{3V}{10Ω}$=0.3A,電流表的指針在0.3A~0.6A之間偏轉(zhuǎn),能準(zhǔn)確測量電流.
滑動變阻器接入電路的最小電阻約為R=$\frac{4V-3V}{0.6A}$≈1.7Ω,最大約為$\frac{4V-3V}{0.3A}$≈3.3Ω,
所以“1A 20Ω”的滑動變阻器既能滿足要求,又不是很大,滑動變阻器電流大于電路電流.所以小明選擇的器材比較合適.
(2)電壓表與燈泡并聯(lián),電流表與燈泡串聯(lián),保護作用電路的滑動變阻器與燈泡串聯(lián),開關(guān)控制電路、串聯(lián)在電路中,實物電路圖如右圖所示:
(3)根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)計算出小燈泡在不同亮度時的電阻值發(fā)現(xiàn)的規(guī)律是:燈泡越暗,電阻越小;
(4)(a)描點法作圖,根據(jù)表中實驗數(shù)據(jù),在坐標(biāo)紙上描出各對應(yīng)點,然后把各點連接起來,得到U-I圖象,如右圖所示
;
(b)由圖象可知,電壓和電流的比值不變,故可得結(jié)論:電阻一定時,電流與電壓成正比;
(C)定值電阻為R=$\frac{U}{I}$=$\frac{4.5V}{0.4A}$=11.25Ω.
故答案為:(1)小明;(2)電路圖如上圖所示;(3)燈泡越暗,電阻越;
(4)(a)如上圖所示;(b)電阻一定時,電流與電壓成正比;(c)11.25.

點評 本題考查了實物圖的連接、作圖象、歐姆定律的應(yīng)用等,涉及的知識較多,綜合性強,難點是根據(jù)實驗要求選擇合適器材,使測量更準(zhǔn)確.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.在亞丁灣海域.我國海軍護航編隊使用“金嗓子”(又名“聲波炮”)震懾海盜,它的聲波定向發(fā)射器外觀類似喇叭.能發(fā)出145dB以上的高頻聲波.甚至比噴氣式飛機引擎的噪聲還要刺耳,根據(jù)以上信息.下列說法中錯誤的是(  )
A.這種聲波的強度可高達145dB
B.聲波定向發(fā)射器喇叭狀外觀可以減少聲音的分散.從而增大響度
C.“金噪子”發(fā)出的聲音為超聲波
D.使用“金嗓子”時.護航官兵佩戴耳罩是在人耳處減弱噪聲

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.下列探究聲音的實驗中,能用來探究影響音調(diào)高低因素的是( 。
A.
響鈴時,不斷抽
B.
室內(nèi)收音機放音時
C.
手指蘸水摩擦杯口時
D.
   敲鼓時,用大

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

19.“探究電流與電壓關(guān)系”實驗和“伏安法測電阻”實驗相比較,實驗?zāi)康牟煌,需要測量的物理量相同(均選填“相同”或“不同”).“測電阻”實驗原理R=$\frac{U}{I}$.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

6.在“探究電流跟電阻關(guān)系”的實驗中,小剛設(shè)計的實驗電路圖如圖1所示:

(1)請用筆劃線代替導(dǎo)線,按電路圖將圖3實物連接起來.
(2)小剛連完最后一根導(dǎo)線后就發(fā)現(xiàn)兩個表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn),并且指針總在晃動,且電壓表指針向沒刻度的方向偏轉(zhuǎn).造成上述現(xiàn)象的原因分別是連接電路時開關(guān)是閉合的、某處接觸不良、電壓表的正負(fù)接線柱接反了.
(3)排除故障后,他保持電阻兩端電壓不變,換用不同電阻,測出對應(yīng)電流值并作出圖象如圖2所示,分析圖象可得結(jié)論:在電壓一定時,通過導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電阻成反比.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

16.小明在做“探究電流跟電阻的關(guān)系”的實驗時所使用的電源是3節(jié)新干電池串聯(lián)組成,所使用的滑動變阻器的銘牌上有“20Ω  2A字樣”他按照如圖的電路圖連接電路
他在連接電路時開關(guān)應(yīng)該處于斷開(選填“斷開”或“閉合”)狀態(tài),電路連接好后,他應(yīng)該將滑動電阻器的滑片置于最右(選填“左”或“右”端,他連接好電路,閉合開關(guān)時發(fā)現(xiàn),電壓表的指針明顯偏轉(zhuǎn)而電流表的指針沒有偏轉(zhuǎn),原因可能是:電阻R斷路,他排除故障后再次閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表的指針往左偏,原因是:電流表的正負(fù)接線柱接反了.他正確連接好電路后,先將5Ω的電阻接入電路調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,使電壓表的示數(shù)為2V并記下電流表的示數(shù),然后他收下5Ω的電阻再將10Ω的電阻接入電路,接下來他應(yīng)該進行的操作是移動滑片,使電壓表示數(shù)保持2V不變.當(dāng)他再把10Ω的電阻換成20Ω時,無論怎么調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,都無法使電壓表的示數(shù)為2V,原因是:滑動變阻器最大阻值偏。

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

3.利用下列器材研究電流跟電壓、電阻之間的關(guān)系.

(1)按電路圖(圖1)用筆線連接電路圖2.
(2)在研究電流跟電壓的關(guān)系時,應(yīng)保持電阻不變,移動變阻器的滑片,改變電阻R兩端的電壓,測出相應(yīng)的電流.在研究電流跟電阻的關(guān)系時,應(yīng)保持電壓不變,改變電阻,測出相應(yīng)的電流.
(3)下面的表格是“研究電流跟電壓、電阻關(guān)系”的實驗數(shù)據(jù)記錄:
表1  電阻R=15Ω
電壓U(V)1.534.5
電流I(A)0.10.20.3
表2  電壓U=2V
電阻R(Ω)51020
電流I(A)0.40.20.1
分析表1數(shù)據(jù),可得出結(jié)論電阻一定時,通過導(dǎo)體電流與導(dǎo)體兩端電壓成正比;分析表2數(shù)據(jù),可得出結(jié)論電壓一定時,通過導(dǎo)體電流與導(dǎo)體電阻成反比;綜合以上得到歐姆定律,其內(nèi)容是導(dǎo)體中的電流,跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比,跟導(dǎo)體的電阻成反比,其表達式為:I=$\frac{U}{R}$.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

20.小芳為了探究“電流與導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系”,連接了如圖甲所示的電路(電源電壓為3V恒定).

(1)用筆畫線將甲圖中電路連接完整,要求滑動變阻器的滑片P向B端滑動時,電流表示數(shù)變大.
(2)閉合開關(guān)后,電流表無示數(shù),電壓表示數(shù)為3V,產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是電阻R斷路.
(3)排除故障后閉合開關(guān),移動滑片P,根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制了電阻R的I-U圖象如圖丙中a,分析圖象中數(shù)據(jù),電阻R的阻值為R=5Ω,可得結(jié)論:在電阻一定時,通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓成正比.滑動變阻器除保護電路外,另一作用是改變電阻R兩端電壓.
(4)小芳僅將實驗中的電阻R拆下,換用一個正常工作電壓為2.5V的小燈泡,繼續(xù)實驗.移動滑片P到某一點,電壓表示數(shù)如圖乙所示,此時小燈泡兩端電壓為1.8V,實驗得到L的I-U圖象如丙中的圖線b,則小燈泡的正常工作時的電阻為10Ω.
(5)在物理實驗中,對物理量進行多次測量,有的是為了通過多次測量提高精度,有的是為了通過多次測量尋找規(guī)律.下面四個實驗中,哪個是通過多次測量提高精度D
A.在探究“并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流的關(guān)系”時測量多組對應(yīng)的干路電流和各支路電流
B.在探究“串聯(lián)電路各點間電壓的關(guān)系”時測量多組對應(yīng)的總電壓和各部分電路兩端的電壓
C.在探究“電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系”時測量多組對應(yīng)的電流和電壓值
D.在“測量定值的電阻”時,測量多組對應(yīng)的電流和電壓值.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

1.某?茖W(xué)興趣小組想利用食鹽、水、新鮮冬瓜和自制密度計(制作方法:在吸管的下端裝入適量的鋼珠后用蠟封住并使底部平整)對植物吸水、失水的原理展開探究.他們將冬瓜除去瓜瓤后制成“冬瓜碗”,并在“冬瓜碗”中加入240g密度為1.2g/cm3的食鹽水.并在食鹽水溶液中放置自制密度計(如圖甲所示),通過觀察一段時間后自制密度計浸沒深度的變化,分析研究冬瓜得失水分的狀況,若自制密度計在溶液中浸沒的深度隨時間的變化曲線如圖乙所示,請你幫助該興趣小組完成試驗的探究和分析.(假設(shè)食鹽溶解于水后,液體體積基本不變)
(1)實驗過程中,自制密度計所受的浮力不變(增大/減小/不變),根據(jù)自制密度計浸沒深度的變化情況可知,冬瓜在鹽水中失水(吸水/失水).
(2)根據(jù)圖象數(shù)據(jù)通過計算可知,一段時間后鹽水的密度是1.125g/cm3
(3)綜合以上數(shù)據(jù)通過粗略計算可知實驗過程中冬瓜得失水的總質(zhì)量是120g.
(4)為了提高該實驗中自制密度計的精確程度,可以采取的辦法是“密度計”測量時浸沒的深度變化大,測量更精確些,因此可以選用更細的吸管等方法.

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同步練習(xí)冊答案