【題目】如圖所示，將一個(gè)彈性較好的鋼片固定在桌邊，在鋼片上用細(xì)線(xiàn)掛鉤碼，使鋼片受力而發(fā)生如圖甲、乙、丙、丁的4種形變。

（1）通過(guò)比較圖甲和圖乙中鋼片的形變程度，可以發(fā)現(xiàn)：力的作用效果與力的________有關(guān)．

（2）通過(guò)比較圖甲和圖丁中鋼片的彎曲方向，可以發(fā)現(xiàn)：力的作用效果與力的________有關(guān)．

（3）在圖甲與圖丙的實(shí)驗(yàn)中，控制________變，研究力的作用效果與力的________之間的關(guān)系，這種研究問(wèn)題的方法，在物理學(xué)上叫作________。

【答案】 大小 方向 力的大小和方向 作用點(diǎn) 控制變量

【解析】（1）通過(guò)比較甲和乙中鋼片的形變程度，可以發(fā)現(xiàn)：甲中一個(gè)砝碼彎曲程度比乙中兩個(gè)砝碼彎曲程度小，故力的作用效果與力的大小有關(guān)；（2）通過(guò)比較甲和丁中鋼片的彎曲方向，可知，同樣大小的力向上拉和向下拉效果不同，故力的作用效果與力的方向有關(guān)；（3）甲和丙力的作用點(diǎn)不同，在同樣力的作用下效果不同，所以研究的是力的作用效果與力的作用點(diǎn)之間的關(guān)系，此種方法物理學(xué)上稱(chēng)之為控制變量法。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明按圖所示的電路圖連接電路進(jìn)行探究性實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)時(shí)電阻R1保持不變，滑動(dòng)變阻器R2的最大阻值是20歐姆，三次改變滑動(dòng)變阻器的滑片P的位置，得到表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：

次數(shù)

A1示數(shù)（A）

A2示數(shù)（A）

V1示數(shù)（V）

V2示數(shù)（V）

V示數(shù)
（V）

1

0.4A

0.4A

4V

8V

12V

2

0.6A

0.6A

6V

6V

12V

3

0.8A

0.8A

8V

4V

12V


（1）如圖電路是聯(lián)電路，電壓表V測(cè)電源的電壓，V1測(cè)的電壓．
（2）比較電流表A1（或A2）和電壓表V1示數(shù)，可得結(jié)論：串聯(lián)電路中電路處處即：I= ．
（3）比較三只電壓表示數(shù)，可得結(jié)論：串聯(lián)電路的總電壓等于各個(gè)電器兩端電壓即：U= ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】有一個(gè)足夠長(zhǎng)的水平傳送帶，當(dāng)傳送帶勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，從傳送帶的上方輕輕向傳送帶上釋放一個(gè)木塊，如圖所示．木塊在傳送帶上先加速后勻速運(yùn)動(dòng)．請(qǐng)解釋這個(gè)現(xiàn)象．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（2016·綏化卷）仔細(xì)閱讀材料，根據(jù)材料提供的信息回答問(wèn)題：

我們已經(jīng)學(xué)過(guò)杠桿的力臂和杠桿的平衡條件，如果把這些知識(shí)稍加拓寬和延伸，就可嘗試用新的方法來(lái)解決一些實(shí)際問(wèn)題。有固定轉(zhuǎn)動(dòng)軸的物體在力的作用下處于靜止或勻速轉(zhuǎn)動(dòng)的狀態(tài)稱(chēng)為力矩平衡狀態(tài)。物理學(xué)中把力和力臂的乘積叫做力對(duì)轉(zhuǎn)動(dòng)軸的力矩。力矩用M表示，即M=FL,式中L為力臂，力臂是轉(zhuǎn)動(dòng)軸到力的作用線(xiàn)的距離。在國(guó)際單位制中，力矩的單位是牛頓米，符號(hào)為Nm。引入力矩概念后，杠桿的平衡條件可敘述為：使杠桿沿順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)的力矩與使杠桿沿逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)的力矩相等。用公式表示為：M順=M逆

（1） 力矩的表達(dá)式為：M=____________，力矩的國(guó)際單位為______ 。

（2）用垂直于門(mén)的力推門(mén)，推力F=80N，手到門(mén)軸的距離為0.3m,則F對(duì)門(mén)軸的力矩M為___________Nm。

（3）如圖所示，一根均勻木棒OA可繞過(guò)0點(diǎn)的水平軸自由轉(zhuǎn)動(dòng)，現(xiàn)有一方向不變的水平力F作用于該棒的A點(diǎn)，使棒從豎直位罝緩慢轉(zhuǎn)到偏角0<90°的某一位罝（緩慢轉(zhuǎn)動(dòng)可視為勻速轉(zhuǎn)動(dòng)），設(shè)M為力F對(duì)轉(zhuǎn)軸的力矩，對(duì)此過(guò)程中M和F判斷正確的是____________。（選填字母）

A． M不斷變大，F不斷變大％ B． M不斷變大，F不斷變小

C． M不斷變小，F不斷變大 D． M不斷變小，F不斷變小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】將一重為2.7N的鋁塊掛在彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤上，當(dāng)鋁塊浸沒(méi)在裝滿(mǎn)水的燒杯中時(shí)，溢出100cm3的水．（ρ水=1.0×103kg/m3、g=10N/kg）求：
（1）鋁塊受到多大的浮力？
（2）此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是多大？
（3）鋁塊的密度是多大？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是我國(guó)自主研發(fā)的“殲﹣15“戰(zhàn)斗機(jī)在“遼寧艦“上起飛時(shí)的情景．下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. “殲﹣15“能升空是因?yàn)樗拿芏刃∮诳諝獾拿芏?/span>

B. “殲﹣15“起飛時(shí)，以航母為參照物，它是靜止的

C. 隨著“殲一15“上升高度的增加，機(jī)艙外大氣壓強(qiáng)增大

D. “殲﹣15“是利用流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系來(lái)獲得升力的

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小強(qiáng)利用U形管壓強(qiáng)計(jì)和裝有水的大燒杯來(lái)探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)．

（1）實(shí)驗(yàn)前，小強(qiáng)發(fā)現(xiàn)壓強(qiáng)計(jì)U形管兩邊紅墨水的高度不相等，如圖甲所示，接下來(lái)的操作應(yīng)該是 ．

A．再多加一些紅墨水 B．倒出一些紅墨水

C．取下軟管重新安裝 D．按壓金屬盒的橡皮膜

（2）排除故障后，他重新將金屬盒浸沒(méi)于水中，發(fā)現(xiàn)隨著金屬盒沒(méi)入水中的深度增大，U形管兩邊液面的高度差逐漸增大，如圖乙所示，由此可知液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與 有關(guān)．

（3）小強(qiáng)保持乙圖中金屬盒的位置不變，并將一杯濃鹽水倒入燒杯中攪勻后，實(shí)驗(yàn)情形如圖丙所示．比較乙、丙兩次實(shí)驗(yàn)，小強(qiáng)得出了:在同一深度，液體的密度越大，其內(nèi)部的壓強(qiáng)越大的結(jié)論．你認(rèn)為他的結(jié)論是否可靠?答: ．原因是: ．

（4）他換用其他液體探究液體壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系，當(dāng)探頭在液體中的深度相同時(shí)，U形管左右兩側(cè)液面的高度差對(duì)比不明顯，則下面操作不能使兩側(cè)液面高度差對(duì)比更加明顯的是 （選填序號(hào)）．

A．燒杯中換密度差更大的液體

B．U形管中換用密度更小的酒精

C．將U型管換成更細(xì)的

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了研究物質(zhì)的某種特性，一位同學(xué)做了如下幾次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表

（1）將表格中的空格欄填上適當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)__________ ．

（2）對(duì)在實(shí)驗(yàn)1、2、3或4、5中測(cè)得的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，可以得出結(jié)論是：同一種物質(zhì)，它的質(zhì)量與體積成________比，單位體積的質(zhì)量________．

（3）對(duì)在實(shí)驗(yàn)________中測(cè)得的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，可以得出的結(jié)論為：體積相同的不同物質(zhì)，質(zhì)量________，不同物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值一般________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】央視《是真的嗎》書(shū)目中，主持人做了“電池+口香糖錫紙=取火工具”的實(shí)驗(yàn)：取口香糖錫紙，剪成條狀，將錫紙條帶錫的一端接在電池的正極，另一端接在電池的負(fù)極，很快發(fā)現(xiàn)紙條中間處開(kāi)始冒煙起火，如圖所示．請(qǐng)你用所學(xué)物理知識(shí)解釋“起火”的原因．

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