【題目】(1)在用溫度計(jì)測(cè)水的溫度的實(shí)驗(yàn)中，如圖甲所示，操作中存在的錯(cuò)誤是：溫度計(jì)的玻璃泡______；

(2)糾正錯(cuò)誤后繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，某時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)如圖乙所示，其中讀數(shù)方法正確的是______（選填“A”“B”或“C”），測(cè)得此時(shí)水的溫度是______℃。

【答案】碰到了杯底 B 88

【解析】

(1)[1]由圖知，溫度計(jì)的玻璃泡接觸了燒杯的底部，會(huì)導(dǎo)致測(cè)量結(jié)果偏高。

(2)[2]A俯視，錯(cuò)誤；C仰視，錯(cuò)誤；B視線與液柱的上表面相平，正確。

[3] 由圖知：溫度計(jì)上10℃之間有10個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表的溫度是1℃，即此溫度計(jì)的分度值為1℃；“90”在“85”的上方，液柱最高處在兩者之間，所以顯示的溫度高于0℃，為88℃。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】中國(guó)茶文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，“茶品”是我們最好的飲品，如圖是小明給爸爸泡的一杯綠茶.觀察水中起伏的茶葉，結(jié)合所學(xué)的物理知識(shí)，下列解釋正確的是

A. 茶葉漂浮在水面時(shí)受到的浮力大于重力

B. 茶葉在逐漸下沉?xí)r受到的浮力等于重力

C. 茶葉逐漸下沉過(guò)程中受到水的壓強(qiáng)變大

D. 茶葉沉底后只受到重力和支持力的作用

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示,一根不可伸縮的輕繩跨過(guò)定滑輪,一端掛一吊椅,另一端被坐在吊椅上的人拉住。設(shè)人的質(zhì)量為60 kg,吊椅的質(zhì)量為10 kg,不計(jì)定滑輪與繩子間的摩擦,要使人和吊椅一起勻速上升,人豎直向下拉繩的力等于_____N,人對(duì)吊椅的壓力等于_____ N。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，是一杠桿，可繞點(diǎn)在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)動(dòng)，， ，滑輪重，當(dāng)在點(diǎn)施加大小為的豎直向下的拉力時(shí)，杠桿在水平位置平衡，邊長(zhǎng)為的正方體對(duì)水平地面的壓強(qiáng)為；當(dāng)在點(diǎn)施加大小同為的豎直向下拉力時(shí)，杠桿在水平位置平衡，正方體對(duì)水平地面的壓強(qiáng)為（不計(jì)杠桿重力、繩重和摩擦，圖中各段繩子所受拉力均沿豎直方向）．求：

（1）正方體受到的重力____．

（2）拉力的大小____．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)時(shí)，同學(xué)們的猜想分別是接觸面積、對(duì)接觸面的壓力和接觸面的材料．在實(shí)驗(yàn)中得出了摩擦力的大小和接觸面大小無(wú)關(guān)的結(jié)論后，某小組同學(xué)繼續(xù)探究滑動(dòng)摩擦力和其他因素的關(guān)系，他們將質(zhì)量不同的物塊分別放置在水平的木板和橡膠板上，并用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向勻速拉動(dòng)物塊，如圖所示．實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分別記錄在表一、表二中．

表一 木板

補(bǔ)驗(yàn)序號(hào)

質(zhì)量（克）

拉力（牛）

表二 橡膠板

補(bǔ)驗(yàn)序號(hào)

質(zhì)量（克）

拉力（牛）

①分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)與與或與與的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：物體在同一水平面上勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，________________________．

②分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)與或與或與的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是： _________________________________________．

③在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中有同學(xué)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)拉力的方向與水平方向的夾角變化時(shí)，拉力的大小也隨之改變．為了探究拉動(dòng)物體時(shí)拉力大小與拉力方向的關(guān)系，他們把質(zhì)量為克的物塊放在木塊上繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，并用更精密的儀器測(cè)量拉力．如圖所示，實(shí)驗(yàn)中逐漸增大拉力與水平面的夾角，勻速拉動(dòng)木塊，數(shù)據(jù)記錄在表三中．

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

夾角（度）

拉力（牛）

分析表三中數(shù)據(jù)，可得初步結(jié)論：_____________________________．

④他們還猜想拉力最小時(shí)的角度可能與水平面的粗糙程度有關(guān)，為驗(yàn)證這一猜想，他們應(yīng)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟是：__________（請(qǐng)選填下列各項(xiàng)中的字母）．

A．將質(zhì)量不同的物塊放置在粗糙程度不同的水平面上

B．將質(zhì)量相同的物塊放置在粗糙程度不同的水平面上

C．將質(zhì)量不同的物塊放置在粗糙程度相同的水平面上

D．用力沿水平方向勻速拉動(dòng)物塊

E．用力沿不同方向勻速拉動(dòng)物塊

F．記錄數(shù)據(jù)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是探究電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生熱的多少與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)裝置。三個(gè)密閉容器中的電阻如圖，三個(gè)容器串聯(lián)，在其中一個(gè)容器的外部，將一個(gè)電阻和這個(gè)容器內(nèi)的電阻并聯(lián)，通電后，觀察三個(gè)U形管中液面高度的變化。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明

A. 甲、乙、丙三容器串聯(lián)，所以容器中電阻流過(guò)的電流相同

B. 在通電相同時(shí)間下，三個(gè)容器中產(chǎn)熱量之比為1:2:1

C. 在乙、丙兩容器可用來(lái)研究電流產(chǎn)熱與電阻關(guān)系

D. 在通電相同時(shí)間下，三個(gè)容器中產(chǎn)熱量之比為4:8:1

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組按照課本要求探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系，他們?cè)O(shè)計(jì)的電路如圖甲所示。其連接的電路如圖乙所示。這個(gè)電路中有一根導(dǎo)線接錯(cuò)了，請(qǐng)?jiān)谶@根導(dǎo)線上打“×”_____，表示這根導(dǎo)線不能這樣連接，然后畫出正確的連接位置。把電流表分別接入到電路中的A、B、C處，測(cè)出它們的電流，填入下表：

（1）通過(guò)對(duì)右邊數(shù)據(jù)的分析,可以得出的結(jié)論是：___________________________；

（2）測(cè)量三次的目的是：_________，在本實(shí)驗(yàn)中是采用了_____的方法改變電流的大小從而進(jìn)行三次實(shí)驗(yàn)；

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，是小羽同學(xué)做冰熔化實(shí)驗(yàn)時(shí)繪制的溫度—時(shí)間圖像，冰的質(zhì)量是0.1kg，若相同時(shí)間內(nèi)物質(zhì)吸收的熱量相同，請(qǐng)你根據(jù)圖像，計(jì)算：[，]

（1）CD階段物質(zhì)吸收的熱量是多少？

（2）BC階段物質(zhì)吸收的熱量是多少？

（3）請(qǐng)你根據(jù)圖像分析說(shuō)明冰的比熱容小于水的比熱容。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是在一條細(xì)繩一端系一個(gè)小鐵塊做成的擺，小明用電子表測(cè)出了這個(gè)擺的周期（擺動(dòng)一個(gè)來(lái)回所用的時(shí)間）后，想探究擺的周期與什么因素有關(guān)。他猜想可能與小鐵塊的質(zhì)量有關(guān)，還可能與細(xì)繩的長(zhǎng)短有關(guān)。于是他通過(guò)改變小鐵塊的質(zhì)量和細(xì)繩的長(zhǎng)度測(cè)出擺動(dòng)30個(gè)周期所用的時(shí)間，得出下表的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

鐵塊的質(zhì)量/g

細(xì)繩長(zhǎng)度/cm

30個(gè)周期/s

周期/s

1

10

50

42.0

1.4

2

10

80

54.0

1.8

3

20

50

42.0

1.4

4

20

80

54.0

1.8

（1）若直接測(cè)出一個(gè)周期，測(cè)得的周期誤差較________；

（2）在第1、2次實(shí)驗(yàn)中，小明用“保持質(zhì)量不變，改變細(xì)繩長(zhǎng)度”的方法來(lái)探究擺的周期與細(xì)繩長(zhǎng)度的關(guān)系，這是物理學(xué)中研究問(wèn)題常用的________法；

（3）通過(guò)比較第1、2次實(shí)驗(yàn)的兩組數(shù)據(jù)，得出在擺的質(zhì)量一定時(shí)，擺長(zhǎng)越長(zhǎng)，周期_______。通過(guò)比較第2次和第_______次實(shí)驗(yàn)的兩組數(shù)據(jù)，得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：擺的周期與小鐵塊的質(zhì)量無(wú)關(guān)；

（4）通過(guò)實(shí)驗(yàn)分析，小明得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：擺的周期與小鐵塊的質(zhì)量無(wú)關(guān)，與_________有關(guān)。

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