在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的活動(dòng)中，用彈簧測(cè)力計(jì)水平向左拉動(dòng)木塊，使其在水平桌面上作  ▲  運(yùn)動(dòng)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)如圖所示．根據(jù)  ▲  知識(shí)可知，木塊所受的摩擦力為  ▲  N．


勻速直線，二力平衡，2.8


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，質(zhì)量為2kg的物體放在斜面的頂端A點(diǎn)，斜面高AC為0.8m，斜面長AB為1.4m，若不計(jì)摩擦和空氣阻力，求：

（1）物體由靜止沿斜面從A滑至B點(diǎn)，重力做了多少功？

（2）物體做功的過程就是能量轉(zhuǎn)化的過程，例如本題中重力做了多少功，物體的動(dòng)能就增加了多少。物理學(xué)中動(dòng)能的計(jì)算公式為Ek=mv2,請(qǐng)計(jì)算物體到達(dá)B點(diǎn)的速度。

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科目：初中物理 來源： 題型：


據(jù)報(bào)道：我國一家廠商制作了一種特殊的手機(jī)，在電池電能耗盡時(shí)，搖晃手機(jī)，即可產(chǎn)生電能維持通話。搖晃手機(jī)的過程是將      能轉(zhuǎn)化為電能；如果將該手機(jī)搖晃一次，相當(dāng)于將100g的重物舉高20cm，若每秒搖兩次，則搖晃手機(jī)的平均功率為      W。（g=10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：


下列現(xiàn)象不能說明大氣壓存在的是                                              

  A堵住茶壺蓋上的小孔，茶壺里的水就不容易被倒出來

  B.用塑料吸管能把飲料吸入口中

  C.生產(chǎn)燈泡時(shí)，抽氣機(jī)能抽出燈泡內(nèi)的空氣

  D.兩塊玻璃板的表面用水浸濕，將兩塊合在一起，很難分開

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科目：初中物理 來源： 題型：


小明在麻石加工廠看到一塊標(biāo)明密度為2.5×l03kg/m3的正方體樣品，他用刻度尺測(cè)得其邊長(如圖所示)  為    cm，則其質(zhì)量為    kg．

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科目：初中物理 來源： 題型：


小明在探究“電流與電壓、電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng) ▲ ．請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線，根據(jù)圖1將圖2所示的實(shí)物電路連接完整．

（2）閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電壓表無示數(shù)，故障的原因可能是：① ▲ ② ▲ ．(故障在R或 )

（3）排除故障后，小明通過實(shí)驗(yàn)得到數(shù)據(jù)如表（一）所示，其中第1次實(shí)驗(yàn)的電流表示數(shù)為 ▲ A．根據(jù)表（一）的數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是 ▲ ．

（4）小明繼續(xù)探究電流與電阻的關(guān)系，將電阻R先后更換為5Ω和15Ω的電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得到數(shù)據(jù)如表（二）所示．通過分析表（二）的數(shù)據(jù)，可知小明在操作過程中存在的錯(cuò)誤是 ▲ ．按照小明的操作， 當(dāng)僅把R由10Ω換成5Ω時(shí)，電流表的示數(shù)應(yīng)該在 ▲ 范圍內(nèi)．

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科目：初中物理 來源： 題型：


某同學(xué)在沿直線行駛的火車車廂內(nèi)向窗外水平拋出一個(gè)物體，拋出方向與火車前進(jìn)方向垂直。下圖中線段AB表示物體運(yùn)動(dòng)軌跡在水平面上的投影，若不計(jì)空氣阻力，則其中正確的是(      )

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖，下列光現(xiàn)象中，是由于光的折射而形成的現(xiàn)象是：           （      ）

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科目：初中物理 來源： 題型：


（1）如圖甲所示，一束光線從空氣斜射向玻璃磚，請(qǐng)畫出這束光線穿過玻璃磚時(shí)的大致折射光路。

（2）如圖乙所示，氣球在空中沿虛線做勻速直線運(yùn)動(dòng)，不計(jì)阻力,畫出氣球受力示意圖．

（3）如圖所示，根據(jù)通電螺線管的磁感線方向，標(biāo)出電源正負(fù)極、小磁針的N、S極．

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