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科目:初中物理 來源: 題型:
留心周圍的生活情景,你會時刻從中感受到物理知識的無窮魅力。請判斷如圖所示四個情景中哪個說法是正確的 ( )
A.即使沒有摩擦我們也能握住手中的筆
B.手拍桌子感到疼是因?yàn)榱Φ淖饔檬窍嗷サ?/p>
C.駕駛員系安全帶是為了減小行駛中人的慣性
D.瀑布的水流下落過程中動能轉(zhuǎn)化為重力勢能
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科目:初中物理 來源: 題型:
在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的活動中,用彈簧測力計水平向左拉動木塊,使其在水平桌面上作 ▲ 運(yùn)動,彈簧測力計示數(shù)如圖所示.根據(jù) ▲ 知識可知,木塊所受的摩擦力為 ▲ N.
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科目:初中物理 來源: 題型:
通過一個透鏡觀察一個印有字母的紙的情形如圖9所示,由圖可知該透鏡屬于 透鏡,所成的像的性質(zhì)是縮小、倒立的 像,紙到透鏡的距離是 (填“大于兩倍焦距”、“大于一倍焦距而小于兩倍焦距”,“等于一倍焦距”或“小于一倍焦距”),此透鏡對光線起 (填“會聚”或“發(fā)散”)作用。
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖18所示,是小明在“測量小燈泡電功率”實(shí)驗(yàn)中連接的實(shí)驗(yàn)電路,所用小燈泡的額定電壓為3.8V,電源是電壓為6V且保持不變的蓄電池組。
(1)實(shí)驗(yàn)開始,當(dāng)開關(guān)閉合,變阻器滑片P向右移動時,電流表示數(shù) ,電壓表示數(shù) 。(選填“變大”、“變小”或“不變”)
(2)同組的小紅發(fā)現(xiàn)連線中有一處不符合實(shí)驗(yàn)要求,所以才出現(xiàn)上述現(xiàn)象,而且只需改動一根導(dǎo)線的連接,就可以順利進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。請你在需要改動的導(dǎo)線上打“×”,并用筆畫線代替導(dǎo)線畫出正確的接線。
(3)電路連接正確后,小明他們正常進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在下表中。若第二次測量時電流表的示數(shù)如圖19所示,則此時電路電流為 A,可得小燈泡的額定功率為 W。分析表中數(shù)據(jù)請寫出你還能得出的一個結(jié)論: 。
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 1 | 2 | 3 |
電壓/V | 3.0 | 3.8 | 4.5 |
電流/A | 0.36 | 0.45 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
如下圖所示,物體A在水平推力F的作用下,從甲圖位置運(yùn)動到乙圖位置。在此過程中,A受到桌面的摩擦力 ,A對桌面的壓強(qiáng) 。(填“變大”、“變小”或“不變”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖是“探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與導(dǎo)體電阻間的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置,兩個燒瓶中盛著等量的煤油,溫度計顯示煉油的溫度。兩瓶煤油中都浸泡著一段金屬絲,燒瓶A中的金屬絲是銅絲,電阻比較小,燒瓶B中的金屬絲是鎳鉻合金絲,電阻比較大。請回答下列問題:
(1)為什么采用這種連接方式
(2)合上開關(guān)一段時間后,兩電阻絲產(chǎn)生熱量的多少是用什么來反映的。為什么?
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科目:初中物理 來源: 題型:
如右圖所示,工人師傅用600N的力沿著4m長的斜面,將重1200N的油桶勻速推到高1.5m的車上,則下列說法正確的是
A.利用斜面是為了省功
B.工人師傅做功900J
C.油桶在斜面滾動的摩擦力為600N
D.把油桶滾上去而不是推上去,是為了提高斜面機(jī)械效率
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖是我國型氣墊兩棲登陸艇。它的質(zhì)量約為1.0×105kg,底面積約為500m²,問:
(1)登陸艇漂浮在海面上時,受到的浮力是多少?
(2)登陸艇靜止在水平海灘上時,對海灘的壓強(qiáng)是多少?
(3)若登陸艇用3.0×105N的推進(jìn)力,以20m/s的航速行駛10min,則推進(jìn)力做了多少功?登陸艇的功率是多大?
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