分析 (1)停表的中間的表盤代表分鐘,周圍的大表盤代表秒,秒表讀數(shù)是兩個(gè)表盤的示數(shù)之和;
(2)刻度尺的刻度若離待測(cè)物體太遠(yuǎn),帶來的誤差會(huì)加大,所以越近越好;刻度尺的分度值(即最小刻度值)為相鄰的刻度線表示的長(zhǎng)度越小,刻度尺越精確;刻度值讀數(shù)時(shí),從零刻線開始讀,注意要有估讀值;
(3)測(cè)量小車在斜面上的平均速度,需要測(cè)量物體通過的路程和所用時(shí)間.
解答 解:
(1)由圖1可知,小表盤的分度值是0.5min,指針在5min和6min之間,略偏過5.5min;大表盤的分度值是0.1s,而大表盤指針在37.5s,因此秒表讀數(shù)為5min37.5s;
(2)由圖1可知,A刻度尺1cm又分為10個(gè)小刻度,故分度值為1mm;B刻度尺1cm又分為5個(gè)小刻度,故分度值為2mm,所以A刻度尺更精確些;
刻度尺使用時(shí)刻度線越貼近物體誤差越小,所以A的放置方法正確,因?yàn)槲矬w左側(cè)與0刻度線對(duì)齊,右側(cè)對(duì)應(yīng)2.20cm,所以物體長(zhǎng)度為2.20cm;
(3)①“測(cè)平均速度”實(shí)驗(yàn)的原理是v=$\frac{s}{t}$;②需要測(cè)量物體走過的路程和所用時(shí)間.
故答案為:(1)0.5min;5;37.5;(2)A;1mm;2.20cm;(3)①v=$\frac{s}{t}$;②路程;時(shí)間.
點(diǎn)評(píng) 停表和刻度尺是初中物理中基本的測(cè)量工具,使用前要觀察它的量程和分度值,使用時(shí)刻度要緊貼被測(cè)物體,讀數(shù)時(shí)視線與刻度垂直,估讀到分度值的下一位;本題同時(shí)考查了測(cè)量平均速度原理,屬于綜合性題目.
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
實(shí)際問題 | 解決方法 |
在探究的聲音產(chǎn)生實(shí)驗(yàn)中,拍桌子時(shí)桌面的振幅太小,不便于觀察 | 在桌面上灑上碎紙屑 |
為探究光在空氣中的傳播情況,按亮激光小手電,但不能觀察到光的傳播路徑 | 在空氣中噴煙霧 |
手里僅有一把分度值為1mm的刻度尺,無(wú)法直接測(cè)量物理課本一張紙的厚度 | 先測(cè)量100張紙的厚度再除以100 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 熱量從甲傳到乙 | B. | 熱量從乙傳到甲 | C. | 溫度從甲傳到乙 | D. | 溫度從乙傳到甲 |
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 在比較遠(yuǎn)的地方就能聞到火鍋味,說明分子只在高溫下運(yùn)動(dòng) | |
B. | 在腌制臘肉時(shí),要把鹽涂抹均勻,是因?yàn)辂}不會(huì)擴(kuò)散 | |
C. | 灌制好香腸后,要晾在通風(fēng)的地方,是為了防止水分蒸發(fā) | |
D. | 往火鍋里加入食材,食材溫度升高,它的內(nèi)能增加 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 |
入射角/° | 10 | 30 | 40 | 60 |
反射角/° | 10 | 30 | 50 | 60 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體的質(zhì)量 | |
B. | 斜面的傾角 | |
C. | 物體能靜止在斜面上所施加的最小外力 | |
D. | 加速度為6 m/s2時(shí)物體的速度 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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