【題目】如圖甲所示是高度約為35厘米的機(jī)器人。小芳和小玲在學(xué)校的機(jī)器人室，準(zhǔn)備測(cè)量該機(jī)器人沿直線勻速行走時(shí)的速率。實(shí)驗(yàn)教師給她們準(zhǔn)備好的實(shí)驗(yàn)器材如圖乙所示：

（1）其中必需的器材是_____、_____；不必要的器材是_____。（填寫(xiě)器材名稱(chēng)）

（2）在食鹽前小芳設(shè)想了一個(gè)方案：即在機(jī)器人行走的路徑上作兩個(gè)相距1厘米的標(biāo)記，她打算測(cè)出機(jī)器人行走時(shí)通過(guò)兩標(biāo)記所用的時(shí)間，由此來(lái)算出機(jī)器人行走的速率，最后這個(gè)方案被放棄。試猜想：她放棄這個(gè)方案的原因是_____。（寫(xiě)出一種合理的原因即可）

（3）她們測(cè)出該機(jī)器人每走30厘米所用的時(shí)間為0.6秒，則該機(jī)器人行走時(shí)速率為_____米/秒。

（4）做完實(shí)驗(yàn)后，小玲突發(fā)奇想，想要測(cè)一下該機(jī)器人行走1分鐘的距離。后來(lái)，她倆在機(jī)器人室實(shí)踐這個(gè)想法沒(méi)有成功。請(qǐng)你說(shuō)明她倆不成功的理由_____。（寫(xiě)出一種合理的理由即可）

【答案】 秒表 米尺 天平和彈簧測(cè)力計(jì) 兩標(biāo)記間的距離太短，時(shí)間難以測(cè)量 0.5 機(jī)器人要走30m，機(jī)器人室的空間較小

【解析】（1）因?yàn)橐獪y(cè)量該機(jī)器人沿直線勻速行走時(shí)的速率，所以需要測(cè)量出時(shí)間和路程，故需要秒表和米尺，但不需要天平和彈簧測(cè)力計(jì)；

（2）在機(jī)器人行走的路徑上作兩個(gè)相距1厘米的標(biāo)記，她打算測(cè)出機(jī)器人行走時(shí)通過(guò)兩標(biāo)記所用的時(shí)間；由于兩標(biāo)記間的距離太短，機(jī)器人運(yùn)動(dòng)的時(shí)間比較小，則測(cè)量時(shí)容易出現(xiàn)較大的誤差；

（3）根據(jù)題意知道，該機(jī)器人行走時(shí)速率是：v=s/t=0.3m/0.6s=0.5m/s；

（4）因?yàn)闄C(jī)器人走1min通過(guò)的路程是：s′=vt′=0.5m/s×60s=30m；所以由于機(jī)器人室沒(méi)有這么大的空間，故不能完成該測(cè)量。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示電路，電源兩端電壓在220V～240V之間波動(dòng)，新型電子器件的阻值能夠隨著電壓變化而自動(dòng)改變，燈泡L只能在220V、1A的條件下工作。由于這種新型電子器件的作用，保證了燈泡始終能夠正常工作。

求：當(dāng)電源兩端的電壓在220V～240V之間波動(dòng)時(shí)，新型電子器件的阻值變化范圍。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明用天平、量筒和水（ρ水=1.0g/cm3）等器材測(cè)干燥軟木塞（具有吸水性）的密度時(shí)，進(jìn)行了下列操作：

①用調(diào)好的天平測(cè)出軟木塞的質(zhì)量m1；

②將適量的水倒入量筒中，讀出水面對(duì)應(yīng)的示數(shù)V1；

③用細(xì)鐵絲將軟木塞浸沒(méi)再裝有水的量筒中，過(guò)段時(shí)間后，讀出水面對(duì)應(yīng)的示數(shù)V2；

④將軟木塞從量筒中取出，直接用調(diào)好的天平測(cè)出其質(zhì)量m2．

（1）指出小明操作中的不規(guī)范之處： ．

（2）如表中是小明實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有填寫(xiě)完整的數(shù)據(jù)記錄表格．請(qǐng)根據(jù)圖中天平和量筒的讀數(shù)將表格中的數(shù)據(jù)填寫(xiě)完整．

物理量

m1/g

V1/cm3

V2/cm3

m2/g

干燥軟木塞的密度ρ木/gcm﹣3

測(cè)量值

6

370

（3）對(duì)具有吸水性物質(zhì)的體積測(cè)量提出一種改進(jìn)方法． ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】教室中日光燈的工作電壓為 伏．若教室中的一個(gè)電鍵可以同時(shí)控制兩盞燈，這兩盞燈之間是 連接（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）；若關(guān)掉這兩盞燈，則教室中電路的總電阻將 （選填“變大”、“變小”或“不變”）．若教室中功率為1500瓦的空調(diào)連續(xù)工作40分鐘，將耗電 千瓦時(shí)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某金屬塊在空氣中用彈簧秤稱(chēng)得其重為5.4牛，將該金屬塊浸沒(méi)水中稱(chēng)（如圖甲所示），彈簧秤示數(shù)為3.4牛，此時(shí)該金屬塊受到水的浮力為_____牛；如果將金屬塊浸沒(méi)在另一種未知液體中稱(chēng)（如圖乙所示），彈簧秤示數(shù)為3.8牛，則該液體的密度為_____千克/立方米。（已知水的密度是1.0×103千克/立方米）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，水平桌面上斜放著一個(gè)平面鏡，桌面上有一個(gè)小球以速度v=1米/秒向鏡面滾去，已知鏡面與桌面間的夾角α=45°，從小球距鏡面與桌面的相交線AB間的距離為50厘米時(shí)開(kāi)始計(jì)時(shí)。問(wèn)：

（1）小球的像向哪個(gè)方向運(yùn)動(dòng)；

（2）小球的像經(jīng)0.2秒運(yùn)動(dòng)的路程。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在玩“水槍”玩具時(shí)，發(fā)現(xiàn)“水槍”水平放置，如果推動(dòng)活塞的速度越快，水槍離地面的高度越高，水就會(huì)射得越遠(yuǎn)，據(jù)此，他提出了如下猜想：在空中水平拋出的物體，落地的水平距離與拋出的初速度及拋出點(diǎn)離地面的高度有關(guān)，為驗(yàn)證猜想，小明找來(lái)了如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

（1）讓小球從斜槽上自由滾下，是為了使小球到達(dá)水平槽時(shí)具有一定的 ；小球從斜槽滾下，重力勢(shì)能 （選填“增大”、“減小”或“不變”）

（2）保持 不變，分別讓同一小球從斜槽上A、B、C位置由靜止自由滾下，分別測(cè)出小球落地的水平距離SA、SB、SC，發(fā)現(xiàn)SA＞SB＞SC．這表明：空中水平拋出的物體，落地的水平距離與 有關(guān)．

（3）逐步降低拋出點(diǎn)離地面的高度，分別為h1、h2、h3，每次都讓同一小球從斜槽上A處由靜止自由滾下，分別測(cè)出小球落地的水平距離s1、s2、s3，發(fā)現(xiàn)s1＞s2＞s3．這表明：空中水平拋出的物體，落地的水平距離與 有關(guān)．

（4）若在水平槽鋪上毛巾，使拋出點(diǎn)離地面的高度為h3，讓同一小球從斜槽上A處由靜止自由滾下，測(cè)出小球落地的水平距離為s4，根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，應(yīng)該有s4 s3（選填“＞”、“＜”或“=”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組自制了一個(gè)簡(jiǎn)易溫度計(jì)，該裝置插入瓶中的玻璃管很細(xì)，玻璃瓶容積較大，目的是_____；為了給他標(biāo)上刻度，在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下將溫度計(jì)放入_____中，將液面處標(biāo)記為0℃；再將溫度計(jì)放入_____中，將液面處標(biāo)記為 100℃，℃將這兩個(gè)刻度之間的線段平分 100 等份，每一份代表 1℃。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，水平桌面上有兩個(gè)相同的燒杯，分別盛有質(zhì)量相等的甲、乙兩種液體。將材料相同的a、b兩個(gè)實(shí)心球，分別放入甲、乙兩種液體中，a球體積大于b球體積。靜止時(shí)，a球漂浮在液面上，b球懸浮在液體中，a、b兩球受到的浮力分別為F甲、F乙，甲、乙兩種液體對(duì)燒杯底的壓強(qiáng)分別為p甲、p乙，則 ( )

A. F甲＝F乙；p甲＝p乙 B. F甲＝F乙；p甲＞p乙

C. F甲＞F乙；p甲＝p乙 D. F甲＞F乙；p甲＞p乙

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