12.錫的熔點(diǎn)是232℃,那么232℃的錫( 。
A.一定是固態(tài)B.一定是液態(tài)
C.一定是固液共存狀態(tài)D.以上都有可能

分析 要解答此題需掌握:晶體熔化或凝固時(shí),溫度要達(dá)到熔點(diǎn)或凝固點(diǎn),同時(shí)要繼續(xù)吸熱或放熱,溫度不變.

解答 解:錫是晶體,晶體的溫度到達(dá)熔點(diǎn)或凝固點(diǎn)時(shí),剛開(kāi)始熔化或凝固時(shí),處于固態(tài)或液態(tài);中間可能是固液共存狀態(tài);最后完全熔化或凝固,是液態(tài)或固態(tài).因此三種狀態(tài)都有可能.
故選D.

點(diǎn)評(píng) 此題考查了晶體熔化或凝固的特點(diǎn),要會(huì)辨別.對(duì)于晶體來(lái)講,在熔點(diǎn)(凝固點(diǎn))時(shí),物質(zhì)有三種存在的可能①固態(tài)、②固液共存狀態(tài)、③液態(tài).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

2.當(dāng)汽車以75km/h的速度行駛時(shí),75km/h的物理意義是( 。
A.汽車1h行駛75km/hB.汽車總以75km/h的速度行駛
C.汽車1h駛過(guò)的路程是75km/hD.汽車1h駛過(guò)的路程是75km

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

3.表示電流強(qiáng)弱的物理量是電流(electric current),通常用字母I表示,它的單位是安培(ampere),簡(jiǎn)稱安,符號(hào)是A.
有些設(shè)備中電流很小,這是我們常使用比安培小的單位毫安(mA)、微安(μA).他們同安培的關(guān)系是1mA=1×10-3A,1μA=10-6A.例如,維持電子表液晶顯示器的工作,只需幾微安的電流.
常見(jiàn)的電流
計(jì)算其中電源的電流約100μA 
半導(dǎo)體收音機(jī)電源的電流 約50mA
手電筒中的電流 約200mA
家庭節(jié)能燈中的電流 約0.1A
家用電冰箱的電流 約0.5A
家用空調(diào)器的電流 約5A
雷電電流 可達(dá)2×105A

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

20.用“伏安法測(cè)電阻”的實(shí)驗(yàn)中,小雪和曉彤分別選用定值電阻和小燈泡為測(cè)量對(duì)象,在處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時(shí),分別畫出了U-I的圖象,如圖甲、乙所示.對(duì)于圖象的分析,以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.由甲圖可知,定值電阻的阻值為1Ω
B.由甲圖可知,電阻不隨其兩端的電壓和導(dǎo)體中的電流而改變
C.由乙圖及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知:小燈泡的電阻隨燈絲溫度的增加而增大
D.為了減小誤差,應(yīng)該用多次測(cè)量的方法,計(jì)算小燈泡的電阻

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

7.將圖中的元件符號(hào)連成電路,要求:L1與L2并聯(lián),S1做L2開(kāi)關(guān),S作總開(kāi)關(guān).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

17.如圖是一支常見(jiàn)體溫計(jì)的示意圖,它的量程為35~42℃,它的分度值為0.1℃,它是根據(jù)液體熱脹冷縮的原理制成的,此時(shí)它指示的溫度是36.5℃.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

4.為了解除旱情,飛機(jī)在空中撒播干冰來(lái)進(jìn)行人工降雨,干冰在空氣中變成二氧化碳?xì)怏w,這一物態(tài)變化過(guò)程叫做升華,使周圍的溫度降低,水蒸氣遇冷液化成小水珠(填物態(tài)變化名稱).

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1.有幾位同學(xué)在教室外聊天,教室內(nèi)的同學(xué)聽(tīng)聲音可以分辨出每句話是誰(shuí)說(shuō)的,這是因?yàn)槊總(gè)人講話的音色不同;在狹窄的空間燃放鞭炮比在野外燃放鞭炮聲音格外響亮,這是因?yàn)樵讵M小空間聲波經(jīng)過(guò)多次反射,使回聲跟原來(lái)的聲音混在一起造成的.

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2.小李同學(xué)在:初步探究串聯(lián)電路電阻的規(guī)律“實(shí)驗(yàn)中,它利用3節(jié)電池作為電源,將電阻R2或R3分別與電阻Rl串聯(lián),研究過(guò)程如圖(a)、(b)、(c)所示.請(qǐng)仔細(xì)觀察圖中的操作和現(xiàn)象,然后歸納得出初步結(jié)論.
(1)比較圖(a)、(b)或(a)、(c)可知:一個(gè)電阻與另一電阻串聯(lián)后,總電阻變大.
(2)比較圖(b)、(c)可知:兩個(gè)電阻串聯(lián),一個(gè)電阻增大,總電阻增大.

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