【題目】如圖甲是小麗“測定小燈泡電阻”實驗的實物圖。
(1)連接好電路,閉合開關(guān)前滑動變阻器滑片應該移到 ;
(2)閉合開關(guān),向 移動滑動變阻器滑片,當電壓表示數(shù)為2.80V時,電流表示數(shù)如圖所示,示數(shù)為 安,此時小燈泡的電阻為 歐;
(3)在實驗過程中,發(fā)現(xiàn)在開關(guān)閉合的情況下,小燈泡突然不亮,電壓表和電流表均無示數(shù),小麗認為可能是電路某處斷路,于是用一根導線檢測,實驗步驟和現(xiàn)象如下表。
實驗步驟 | 導線兩端接觸位置 | 電燈 | 電流表 | 電壓表 |
① | ad | 亮 | 有示數(shù) | 有示數(shù) |
② | ae | 亮 | 無示數(shù) | 有示數(shù) |
③ | ac | 不亮 | 無示數(shù) | 無示數(shù) |
④ | ab | 不亮 | 無示數(shù) | 無示數(shù) |
小麗分析表中現(xiàn)象,判斷出 之間某處斷路,同組同學指出實驗步驟 是沒有必要做的。
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【題目】小剛和小海同學想測量一件工藝品的密度,他們做了以下實驗:
(1)小剛同學用托盤天平測量工藝品的質(zhì)量,操作情況如圖(a)所示,請指出其中的錯誤有哪些:
; .
(2)小海同學先用托盤天平側(cè)工藝品的質(zhì)量,步驟如下:
①把托盤天平放在水平桌面上,將游碼移到標尺左端零刻度線處,發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的左側(cè),此時應該把平衡螺母向 (選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),才能使天平平衡.
②天平平衡后,把工藝品放在左盤,用鑷子向右盤加減砝碼,當把砝碼盒中最小的砝碼放入右盤后,發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的右側(cè),接下來正確的操作步驟是 , ,直到天平再次平衡,右盤中的砝碼和游碼所處的位置如圖(b)所示,則工藝品質(zhì)量為 g.
(3)接下來他用量筒測量工藝品的體積,步驟如下:在量筒中注入適量的水,如圖(c)所示,讀出此時水面所對應的示數(shù)V1;把工藝品浸沒在盛有適量水的量筒中,如圖(d)所示,讀出此時水面所對應的示數(shù)V2,則工藝品的體積V= cm3.
(4)測得該工藝品的密度為 kg/m3.
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【題目】關(guān)于托盤天平的使用,下列說法中不正確的是( )
A.被測物體放左盤,砝碼放右盤
B.測量過程中移動游碼,相當于向右盤加砝碼
C.稱量過程中可以調(diào)節(jié)平衡螺母,使橫梁平衡
D.調(diào)節(jié)橫梁平衡時,若指針右偏,平衡螺母左調(diào)
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【題目】海嘯發(fā)生時,洶涌的海水由于運動而具有的能屬于(選填“動”或“勢”)能,海水沖走船只時,海水的作用力對船(選填“做”或“不做”) 功.
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【題目】“大媽廣場舞,吵得我好辛苦”,說明健身的同時,也產(chǎn)生了噪聲,為了共建和諧社會,社區(qū)委員會與大媽溝通,跳舞時:①調(diào)小音量,屬于在處減弱噪聲;②社區(qū)居民關(guān)閉門窗,屬于在中減弱噪聲。
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【題目】我縣是茶油之鄉(xiāng),在學習了密度知識后,小華同學想測定茶油的密度.并進行了以下實驗:
(1)他先將天平放在水平臺上,將游碼移到稱量標尺零刻度處,橫梁靜止時,指針如科甲所示,為使橫梁在水平位置平徒衡,應將橫梁右端平衡螺母向 (選填“左”或“右”)端移動.
(2)天平調(diào)節(jié)平衡后,將茶油倒入燒杯中,用天平測量茶油和燒杯的總質(zhì)量,如圖乙所示,則燒杯和茶油總質(zhì)量 g.
(3)將燒杯中茶油的一部分倒入量筒中,如圖丙所示;隨后他又用天平測出茶油和燒杯的總質(zhì)量為116g,則茶油的密度是 g/cm3.
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【題目】炎熱的夏天,環(huán)衛(wèi)人利用灑水車給馬路灑水降溫,灑水車在勻速行駛灑水過程中,以下關(guān)子能量變化說法正確的是( )
A.動能減小、機械能不變
B.動能不變、機械能減小
C.動能減小、機械能減小
D.動能增大、機械能增大
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【題目】下列措施中,不能減弱噪聲的是( )
A.摩托車的消聲器
B.居民區(qū)旁高架橋上的隔音擋板
C.學校附近安裝噪聲監(jiān)測裝置
D.工廠用的防噪聲耳罩
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