分析 (1)判斷運(yùn)動(dòng)還是靜止需要選擇一個(gè)參照物,然后來(lái)比較物體相對(duì)于參照物的位置有沒(méi)有發(fā)生變化,發(fā)生變化就是物體相對(duì)于該參照物是運(yùn)動(dòng)的,否則就是靜止的;閱讀題目提供信息確定對(duì)“減速”玻璃的解釋是否正確.
(2)流線型物體運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,可以減小阻力,提高速度;物體質(zhì)量越小,對(duì)支持面的壓力越小,摩擦力越。
(3)鋁合金車體比目前碳鋼材料火車的質(zhì)量減輕了百分之五十多,而體積不變,根據(jù)密度公式ρ=$\frac{m}{V}$分析回答;
(4)流體的壓強(qiáng)跟流速有關(guān),流速越大,壓強(qiáng)越小,比較人和列車之間的壓強(qiáng)以及人外側(cè)的壓強(qiáng)的大。
解答 解:(1)車內(nèi)的乘客看到窗外風(fēng)景向后移動(dòng),窗外風(fēng)景相對(duì)于車廂發(fā)生了位置改變,是以車廂為參照物的;
車窗選用特殊的減速玻璃,利用光的折射原理,使乘客誤以為窗外的風(fēng)景移動(dòng)不是太快,因而不會(huì)感到暈車.
(2)動(dòng)車的車頭采用流線型設(shè)計(jì)可以減少行駛過(guò)程中空氣的阻力,有利于提高速度或節(jié)約能源;
車體采用強(qiáng)度高、密度小的鋁合金等材料制造,使整車質(zhì)量減小,有利于列車高速運(yùn)行.
(3)動(dòng)車的車體采用鋁合金材料與目前碳鋼材料相比,質(zhì)量減小、體積不變,是利用了其密度小的特點(diǎn);
(4)人離高速列車比較近時(shí),高速列車的速度很大,人和高速列車的之間的空氣流動(dòng)速度很大,壓強(qiáng)小,人外側(cè)的壓強(qiáng)不變,人受到外側(cè)壓強(qiáng)大于人內(nèi)側(cè)受到的壓強(qiáng),人在較大的壓強(qiáng)差作用下很容易被壓向列車,發(fā)生交通事故.
故答案為:(1)車廂;對(duì);
(2)減小阻力;
(3)密度小;
(4)小.
點(diǎn)評(píng) 本題以和諧號(hào)動(dòng)車對(duì)背景,考查了學(xué)生對(duì)參照物的選擇、流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系、密度、速度公式的掌握和運(yùn)用,本題題干較大,能從中搜集相關(guān)信息加以利用是本題的關(guān)鍵.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 熱機(jī)工作的過(guò)程是將燃料燃燒獲得的內(nèi)能轉(zhuǎn)化成機(jī)械能的過(guò)程 | |
B. | 為了防止熱機(jī)過(guò)熱,通常用水來(lái)降溫,是利用水的比熱容大的特性 | |
C. | 機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的過(guò)程是做功沖程 | |
D. | 熱機(jī)的一個(gè)工作循環(huán)中,飛輪和曲軸都要轉(zhuǎn)兩圈 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 能量轉(zhuǎn)換$\left\{\begin{array}{l}{機(jī)械手表:彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能}\\{熱機(jī):熱能轉(zhuǎn)化成機(jī)械能}\\{發(fā)動(dòng)機(jī):電能轉(zhuǎn)化成機(jī)械能}\\{白熾電燈:電能轉(zhuǎn)化為光和熱}\end{array}\right.$ | |
B. | 生活工具原理$\left\{\begin{array}{l}{照相機(jī):凸透鏡成像}\\{水泵:利用大氣壓工作}\\{扳手:省力杠桿}\\{茶壺:連通器原理}\end{array}\right.$ | |
C. | 各類儀器的原理$\left\{\begin{array}{l}{天平:等臂杠桿}\\{液體溫度計(jì):熱脹冷縮}\\{驗(yàn)電器:同種電荷相互排斥}\\{密度計(jì):漂浮,浮力等于重力}\end{array}\right.$ | |
D. | 物理量單位$\left\{\begin{array}{l}{kW•h是電功的單位}\\{N/{m}^{2}是壓強(qiáng)的單位}\\{能量和功的單位都是J}\\{機(jī)械效率沒(méi)有單位}\end{array}\right.$ |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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