【題目】有一種小兒用藥的用法用量寫到:
(用法用量)溶于40℃以下的溫開水內服,成人一天8~16袋,分2~3次服用;小兒一天30mg/kg體重,分2次服。共有:0.16g×12袋。
根據(jù)以上數(shù)據(jù),如果一個小孩的質量是16kg,則每次用量是_____袋,_____天內能將此盒藥用完。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在已經(jīng)處于水平位置平衡的杠桿的A點懸掛兩個總重為2N的鉤碼,在B點用彈簧測力計豎直向上拉,使杠桿在水平位置再次平衡,則拉力應為_____N,此時的杠桿屬于_____(選填“省力”或“費力”)杠桿.如果測力計的量程為0~5N,在支點不變的情況下,采用圖中的杠桿,能較為精確地測量出懸掛物體的最大質量為______kg.(g取10N/kg)
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【題目】在“測定小燈泡的電阻”的實驗中,實驗器材有:2節(jié)干電池、標有電壓為2.5V 的小燈泡(正常發(fā)光時,電阻約為10Ω )、電流表、電壓表、滑動變阻器(20Ω 1A)、開關等各一個和導線若干。圖甲所示是小明沒有連接完整的實物電路。
(1)請你用筆畫線代替導線將電路連接完整___________。
(2)正確連接電路后閉合開關,發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù),電壓表示數(shù)幾乎為零,燈泡不發(fā)光,導致這一現(xiàn)象的原因可能是_____。
(3)改正錯誤后,繼續(xù)實驗。在圖甲的電路,改變滑片的位置,能否使燈泡兩端的電 壓0~2.5V之間連續(xù)變化?答:_____(選填“能”或“不能”),理由是_____。
【拓展】接下來小明更換了部分器材后探究“電流與電阻的關系”,電路圖如圖乙所示。
他們的實驗數(shù)據(jù)記錄如表所示。
①實驗結論是_____。
②若在第3 次實驗時,將定值電阻R 的阻值由20Ω換為30Ω接入電路中后,沒有調節(jié)滑片的位置就直接讀取電流表的示數(shù),則此時電流表的示數(shù)可能為_____。
A.0.30 A B.0.24 A C.0.20 A D.0.14A
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【題目】小明在“測小車的平均速度”的實驗中,設計了如圖所示的實驗裝置:小車從帶刻度的斜面頂端由靜止下滑,圖中的圓圈是小車到達A、B、C三處時電子表的顯示(數(shù)字分別表示“小時:分:秒”).
(1)該實驗測小車平均速度的實驗原理是:_____.
(2)實驗前必須學會熟練使用電子表,如果讓小車過了A點才開始計時,則會使所測AC段的平均速度vAC偏_____(填“大”或“小”);
(3)小車通過全過程的平均速度vAC=_____m/s.若S2的路程正好是全部路程的一半,則小車通過上半段路程的平均速度vAB=_____m/s,小車通過下半段路程的平均速度vBC=_____m/s.
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【題目】如圖是結合《校車安全管理條例》和“大鼻子”校車所畫出的簡圖.校車應用了許多物理知識,請你結合所學的物理知識做出解釋.
(1)為什么要配安全帶?
(2)座椅為什么做得大而軟?
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【題目】小李家新買的房子位于12m高的5樓上,裝修時利用如圖所示的滑輪組提升裝修材料。小李站在地面上把一件重為400N的材料勻速提升到樓上,此過程中滑輪組的機械效率為80%.若小李質量為65kg。(不計繩重及摩擦,g取10N/kg),求:
(1)在此過程中小李所做的總功是多少?
(2)若物體上升速度為1m/s,則拉力功率為多大?
(3)小李利用此滑輪組提升其他裝修材料時,一次能提起重物的重力不能超過多少N?
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【題目】王斌學了電磁繼電器的知識以后,突發(fā)奇想:自己能不能制作一個像麥當勞那里的烘手器昵?他開始設計了一個電路,如圖甲所示,R0為光敏電阻,為用電動機做成的簡易吹風機,試用以后,覺得干手的速度還有點慢,于是他又想,如果在不影響電動機正常工作的情況下加一個“220V 1000W”的電熱絲,那效果也許會更好,請回答以下問題:
(1)所加電熱絲的電阻是多少?
(2)在圖乙中畫出接入電熱絲后的電路圖(電熱絲可用電阻的符號表示).
(3)若電熱絲消耗的能量,用來給水加熱并被水全部吸收,那么它正常工作7min能使多少初溫為10℃的水溫度升高到30℃?
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【題目】如圖所示,A B C是家用冰箱三線插頭的三個插腳,關于這三個插腳的說法正確的是( )
A. 三個插腳一樣長
B. A C兩插腳分別與電冰箱內部工作電路兩端相連
C. 插入插座時,插腳C與火線相接,B與零線相接
D. 插入插座時,電冰箱的金屬外殼通過插腳A與大地相連
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