7.如圖甲所示,一束光會聚于b點,在虛線區(qū)域內(nèi)放甲透鏡后,光會聚于主光軸MN上的a點;在虛線區(qū)域內(nèi)換放乙透鏡后,光會聚于主光軸MN上的c點.小明想探究凸透鏡成像的特點,應選擇甲(甲/乙)透鏡.小明利用焦距為10cm的凸透鏡進行了“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實驗,當光屏上出現(xiàn)燭焰清晰的像時,測得光屏到透鏡的距離是16cm,則光屏上出現(xiàn)的是一個縮。ㄟx填“放大”、“等大”或“縮小”)的實像,應用這一成像原理制成的光學儀器是照相機(答出一個即可).如圖乙所示,請根據(jù)凹透鏡對光線的作用完成光路.

分析 (1)根據(jù)圖判斷出甲乙對光線的作用,根據(jù)凸透鏡和凹透鏡對光線的作用進行判斷.凸透鏡有會聚光線的作用,凹透鏡有發(fā)散光線的作用.
(2)根據(jù)凸透鏡成像規(guī)律及其應用之一,物距u>2f時,像距2f>v>f,成倒立縮小的實像,應用于照相機.
(3)仔細觀察入射光線和折射光線的特點,根據(jù)凹透鏡的光學特點作圖.

解答 解:
(1)由圖甲所示,一束光會聚于b點;
光經(jīng)過乙透鏡后光會聚到c點,說明折射光線比入射光線更偏離主光軸,則乙對光線有發(fā)散作用,是凹透鏡;光經(jīng)過甲透鏡會聚到a點,說明折射光線比入射光線更偏向主光軸,則甲對光線有會聚作用,是凸透鏡.所以應選擇甲透鏡.

(2)已知凸透鏡的焦距f=10cm,在透鏡另一側(cè)光屏上成一清晰的實像,測得光屏到透鏡的距離是16cm(像距為16cm);因為像距大于一倍焦距小于二倍焦距,則物距大于2倍焦距,成縮小、倒立的實像;應用這一成像原理制成的光學儀器是照相機.
(3)平行于主光軸的光線經(jīng)凹透鏡折射后折射光線的反向延長線通過焦點,過光心的光線其傳播方向不變,如圖所示:

故答案為:甲;縮小;照相機;見上圖.

點評 (1)此題是探究凸透鏡成像的規(guī)律,解決此題的關鍵有二:①熟練掌握凸透鏡成像的規(guī)律及應用;②根據(jù)已知條件判斷出甲乙透鏡的類型.
(2)凹透鏡有三條特殊光線:過光心的光線其傳播方向不變;指向另一側(cè)焦點的光線經(jīng)凹透鏡折射后折射光線平行于主光軸;平行于主光軸的光線經(jīng)凹透鏡折射后折射光線反向延長通過焦點.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.如圖所示,冬季清晨霜附著在樹葉上.霜形成過程中發(fā)生的物態(tài)變化是( 。
A.凝華B.熔化C.汽化D.凝固

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

18.敬明同學是班級的實驗“小老師”,他和同學們利用額定電壓為2.5V的小燈泡進行“測量小燈泡的電功率”的實驗,已知電源電壓為6V.

(1)他在檢查儀器時,發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖甲所示,他應將電流表的指針調(diào)到零刻度線位置.
(2)圖乙是他畫出的實驗電路圖,請你根據(jù)電路圖用筆畫線代替導線,幫他將如圖丙所示的實物電路連接完整.
(3)經(jīng)檢查無誤后,閉合開關,調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片到某一位置,電流表和電壓表的示數(shù)如圖丁所示,則此時通過小燈泡的電流是0.22A,燈泡兩端的電壓是1.8V.記錄好數(shù)據(jù)后,為了測量小燈泡的額定功率,應向C(選填“C”或“D”)端移動滑動變阻器的滑片,此時眼睛要注意觀察電壓表,直至其示數(shù)為2.5V.
(4)他完成實驗后,在幫助其它實驗小組的過程中,發(fā)現(xiàn)某實驗小組在完成本實驗中電路出現(xiàn)故障.請你根據(jù)故障現(xiàn)象和檢測結(jié)果,在下表的空格內(nèi)寫出發(fā)生故障的原因.
故障現(xiàn)象檢測結(jié)果發(fā)生故障的原因
燈泡不亮,電壓表示數(shù)較大,電流表幾乎無示數(shù).取下燈泡,電壓表和電流表的示數(shù)均不變.
(5)而他在參與某實驗小組進行評估時,發(fā)現(xiàn)該實驗小組的實驗記錄分析表如下:
實驗序號小燈泡兩端的電壓U/V通過燈的電流表I/A小燈泡的電功率P/W額定功率P/W
12.00.240.48P=$\frac{(0.48+0.70+0.96)}{3}$W=0.71W
22.50.280.70
33.00.320.96
你認為該小組的數(shù)據(jù)處理過程是否正確?答:不正確.理由是:額定功率不是功率的平均值.該小組實驗測得的額定功率應為0.7W,小組同學根據(jù)三次測量數(shù)據(jù),經(jīng)過計算發(fā)現(xiàn)小燈泡亮度不同時,不但電功率不同,而且電阻也不同,你認為造成電阻不同的原因是燈絲電阻隨溫度的升高而增大.
(6)實驗結(jié)束整理器材時他發(fā)現(xiàn)滑動變阻器的PA部分比PD部分熱,原因是PA部分的電阻比PD部分電阻大.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

15.閱讀短文后回答下面的問題.
光污染,來自亮麗的玻璃幕墻
最近張小姐十分苦惱,因為她的房子正對著一座新大廈的玻璃幕墻.有時站在她家的窗前,看到對面玻璃幕墻就像平面鏡一樣,使她能把同樓居民家的一舉一動看得清清楚楚.玻璃幕墻的反光更使她苦不堪言,只要是晴天,她的房間就會被強烈的反射光線照射得通亮,無法正常休息.至于那種外墻呈凹形的建筑物,其玻璃幕墻形成一個巨型的聚光鏡,一個相當于幾十甚至幾百平方米的凹透鏡,其聚光功能是相當可觀的,能使局部溫度升高,造成火災隱患…
(1)外面看玻璃幕墻相當于平面鏡,光線照射到光滑的玻璃幕墻上時會發(fā)生鏡面反射,物體經(jīng)玻璃幕墻反射后所成的像是虛(填“實”或“虛”)像.
(2)從文中找出一個光學方面的物理知識填入橫線:平面鏡成像(如鏡面反射)
(3)從上文中找出一個玻璃幕墻給居民生活帶來的不便或危害的實例:如:只要是晴天,她的房間就被強烈的反照光線照得通亮,無法正常休息
(4)如何預防光污染?請你提出一條合理化建議:不用光滑玻璃幕墻.

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

2.按要求完成作圖:

(1)在圖1中畫出杠桿平衡時作用在B點最小的力和這個力的力臂(O為支點).
(2)用圖2中所示的滑輪組提升200N的重物,動滑輪重為10N,繩子最大只能承擔100N的拉力,請你在圖中用鉛筆畫出正確的繩子繞法,能順利把重物提升起來.
(3)在如圖3所示電路中的○內(nèi)填上適當?shù)碾姳矸,使電阻R1與R2并聯(lián).

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

12.在學習吉他的演奏過程中,小明發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的,他決定對此進行研究,經(jīng)過和同學們討論,提出以下猜想:
猜想1:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的橫截面積有關
猜想2:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的長短有關
猜想3:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的材料有關
為了驗證上述猜想是否正確,他們找到了下表所列的9種規(guī)格的琴弦,因為音調(diào)的高低取決于聲源振動的頻率,于是借來了一個能夠測量振動頻率的儀器進行實驗.
(1)為了驗證猜想1,應選用編號為A、B、C3種規(guī)格的琴弦進行實驗;
為了驗證猜想2,應選用編號為A、D、F3種規(guī)格的琴弦進行實驗.
編號材料長度(cm)橫截面積(mm2編號材料長度(cm)橫截面積(mm2
A600.76F1000.76
B600.89G801.02
C601.02H尼龍801.02
D800.76I尼龍1001.02
E----
(2)表中有的材料的規(guī)格還沒有填全,為了驗證猜想3,必須知道該項內(nèi)容,請在表中填上所缺的數(shù)據(jù).
(3)隨著實驗的進行,小明又覺得琴弦音調(diào)的高低與琴弦的松緊程度有關,為了驗證這一猜想,必須進行的操作是:取任意編號的一種琴弦,調(diào)整其松緊程度,用相同的力撥動琴弦,比較音調(diào)的高低.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

19.在探究“光的反射定律”的實驗中:
(1)組裝實驗時,紙板和平面鏡的位置關系做法正確的是甲(選填“甲”或“乙”).
(2)要探究反射光線、入射光線和法線是否在同一平面內(nèi),應將紙板B(選填“A”或“B”)繞ON向前或向后彎折.
(3)改變?nèi)肷浣谴笮∽鋈螌嶒,目的是為了得到并驗證B規(guī)律.
A.反射光線與入射光線在同一平面內(nèi)
B.反射角等于入射角
C.光路具有可逆性.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

16.在同種均勻介質(zhì)中,光是沿直線傳播的,我們觀察到水中的魚和水中的云,它們形成的原因,前者是由于光的折射而形成的虛像(選填“虛”或“實”);后者是由于光的反射而形成的虛像(選填“虛”或“實”).

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

17.在探究液體內(nèi)部壓強特點的試驗中,如圖:

(1)王明把壓強計的探頭放在水中不同深度處,發(fā)現(xiàn)U形管內(nèi)液柱幾乎無變化,其原因是液體壓強計漏氣,然后王亮為了實驗,要調(diào)整器材,合理做法是a(填序號);
a.從水中取出探頭,拔下膠皮管,重新連接壓強計
b.保持探頭在水中,拔下膠皮管,重新連接壓強計
(2)比較圖A、圖B、圖C,得出結(jié)論:同種液體,同一深度,液體向各個方向的壓強相等;
(3)將圖A中的探頭逐漸下移,可觀察到U形管內(nèi)液體的高度差逐漸變大,得出的結(jié)論:液體密度一定時,液體的壓強隨深度的增加而增大;
(4)向圖B中的容器內(nèi)加入一定量的鹽水,為了使探頭在液體中的深度與加鹽水前的深度相同,應將探頭位置上移(選填“上移”、“下移”或“不變”),并且觀察到U形管內(nèi)液柱的高度差變大,可得出結(jié)論:深度相同,液體密度越大,液體壓強越大.

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同步練習冊答案