關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法中正確的是（　�。�
A、玻璃不能傳播聲音B、用不同種樂器演奏同一樂曲，這幾種樂器發(fā)出聲音的音色相同C、用大小不同的力先后敲擊同一音叉，音叉發(fā)聲的音調(diào)不同D、在靠近居民區(qū)的高架路旁，設(shè)置隔音墻是為了減小噪聲對居民區(qū)的影響
考點：防治噪聲的途徑,聲音的傳播條件,音調(diào)、響度與音色的區(qū)分
專題：聲現(xiàn)象
分析：（1）聲音的傳播需要介質(zhì)，介質(zhì)包括固體、液體和氣體；
（2）音色反映了聲音的品質(zhì)和特色，不同發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色也就不同；
（3）響度與振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大；
（4）減弱噪聲主要從三種途徑入手，一是在聲源處減弱，二是在傳播過程中減弱，三是在接收處減弱．
解答：解：A、玻璃屬于固體，玻璃可以傳播聲音，故A錯誤；
B、不同樂器有不同的音色，故B錯誤；
C、用大小不同的力先后敲擊同一音叉，音叉振動的幅度不同，則音叉發(fā)聲的響度不同；故C錯誤；
D、在靠近居民區(qū)的高架路旁，設(shè)置隔音墻是在傳播過程中減弱噪聲的，為了減小噪聲對居民區(qū)的影響；故D正確．
故選D．
點評：本題考查了聲音的相關(guān)知識，屬于基礎(chǔ)知識的考查，具有一定的綜合性，比較簡單．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

當(dāng)南嶺體育館上空響起“朋友一生一起走，那些日子不再有…”的男聲演唱時，小明和小亮齊聲說：“是周華健在演唱！”他們作出判斷的依據(jù)是：不同演員聲音的（　�。�
A、音調(diào)不同B、響度不同C、音色不同D、聲速不同

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科目：初中物理 來源： 題型：

聲音與我們的生活切相關(guān)，關(guān)于聲音以下說法正確的是（　�。�
A、用超聲波能粉粹人體內(nèi)的“結(jié)石”，說明超聲波具有能量B、調(diào)整二胡兩根弦的松緊是為了改變發(fā)聲的響度C、市區(qū)內(nèi)某些路段“禁鳴喇叭”，這是在聲音傳播的過程中減弱噪音D、“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的音調(diào)來判斷的

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科目：初中物理 來源： 題型：

關(guān)于聲現(xiàn)象的說法正確的是（　　）
A、只要物體在振動，我們就能聽到聲音B、振動停止，聲音消失C、余音繞梁，三日不絕，這是回聲現(xiàn)象D、高速公路兩旁的隔音板是為了防止噪聲的產(chǎn)生

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科目：初中物理 來源： 題型：

在經(jīng)過居民區(qū)的高速公路兩旁設(shè)置隔音板，這是利用哪一種途徑減弱噪聲（　�。�
A、在人耳處B、在聲源處C、在傳播過程中D、在人耳處和聲源處

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科目：初中物理 來源： 題型：

關(guān)于如圖所示的各種情景，下列說法中錯誤的是（　�。� 
A、甲圖中：射擊運動員在比賽中經(jīng)常戴耳罩，這樣可以在傳播過程中減弱噪音B、乙圖中：在托里拆利實驗的玻璃管傾斜放置時，玻璃管內(nèi)的水銀柱會變長C、丙圖中：高壓鍋可以增大鍋內(nèi)液面上方氣體的壓強(qiáng)，使鍋內(nèi)液體的沸點降低D、丁圖中：船在進(jìn)入船閘的瞬間，船閘內(nèi)外的水面高度是相同的

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科目：初中物理 來源： 題型：

中考期間，考場附近“禁鳴喇叭”，從有效控制噪聲的角度分析是屬于（　�。�
A、控制噪聲源B、控制噪聲的傳播途徑C、保護(hù)受噪聲影響者D、控制噪聲的音調(diào)和音色

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科目：初中物理 來源： 題型：

在中考考場內(nèi)，下列數(shù)據(jù)最接近實際的是（　�。�
A、較適宜的溫度約為37℃B、家用空調(diào)正常工作時的電流約為0.3AC、教室的高度約為3000cmD、監(jiān)考老師站立時，對水平地面的壓強(qiáng)約為1.5×104Pa

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，二個相同的透明玻璃杯，甲內(nèi)裝的是冰水．乙裝的是干冰（溫度可以低到-78.5℃），現(xiàn)在把它們放在20℃的同一房間中，一段時間后，下面說法正確的是（　　）
A、內(nèi)壁M結(jié)了一層霜，外壁Q結(jié)了一層霜B、內(nèi)壁M結(jié)了一層水，外壁Q結(jié)了一層霜C、內(nèi)壁M有水珠，內(nèi)壁P有一層霜D、外壁N有水珠，外壁Q有一層霜

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同步練習(xí)冊答案