7.在“探究滑動(dòng)摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們提出以下幾種猜想:
A.與接觸面之間的壓力有關(guān)     B.與物體間接觸面的粗糙程度有關(guān)
C.與物體間接觸面積的大小有關(guān)  
他們用如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作驗(yàn)證他們的猜想.

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)拉著彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向做勻速直線 運(yùn)動(dòng);這樣做是依據(jù)二力平衡的知識(shí),使拉力等于摩擦力,從而測(cè)出木塊所受摩擦力的大。
(2)要驗(yàn)證猜想C,只需把木塊平放一次,再側(cè)放用上述方法測(cè)出彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù),示數(shù)相等說(shuō)明滑動(dòng)摩擦力與接觸面積大小無(wú)關(guān).
(3)比較甲圖和丙圖彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)可以驗(yàn)證猜想B.(填寫(xiě)序號(hào))
(4)由甲、乙兩圖得到的結(jié)論是接觸面粗糙程度一定時(shí),壓力越大,摩擦力越大.
(5)實(shí)驗(yàn)中,用彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)(如圖丁所示),此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不等于(選填“等于”或“不等于”)木塊所受的滑動(dòng)摩擦力.

分析 (1)拉著物體在水平方向上物體做勻速直線運(yùn)動(dòng),則拉力與物體受到摩擦力為一對(duì)平衡力;
(2)研究滑動(dòng)摩擦力的大小與物體接觸面積的大小關(guān)系時(shí),拉著物體在水平方向上物體做勻速直線運(yùn)動(dòng),則拉力與物體受到摩擦力為一對(duì)平衡力,據(jù)此得出結(jié)論;
(3)運(yùn)用控制變量法,研究滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面粗糙程度有關(guān)時(shí),應(yīng)控制另外兩個(gè)量不變,只改變壓力的大小,結(jié)合圖中的條件,得出結(jié)論;
(4)比較甲、乙兩圖,采用控制變量法分析滑動(dòng)摩擦力與什么因素有關(guān),以及關(guān)系如何;
(5)彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),水平方向上受到的滑動(dòng)摩擦力和拉力是平衡力,滑動(dòng)摩擦力等于拉力.

解答 解:
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)該沿水平方向用彈簧測(cè)力計(jì)拉著物體做勻速直線運(yùn)動(dòng),根據(jù)二力平衡的條件,拉力與摩擦力為一對(duì)平衡力,拉力等于摩擦力,從而測(cè)出木塊所受摩擦力;
(2)在驗(yàn)證摩擦力大小與接觸面積的關(guān)系時(shí),把木塊平放一次,再側(cè)放用上述方法測(cè)出彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù),示數(shù)相等說(shuō)明滑動(dòng)摩擦力與接觸面積大小無(wú)關(guān);
(3)研究滑動(dòng)摩擦力的大小與物體間接觸面的粗糙程度有關(guān)時(shí),應(yīng)控制與物體接觸面積的大小和壓力大小不變,只改變接觸面的粗糙程度,故應(yīng)對(duì)比圖中甲、丙兩個(gè)探究過(guò)程,可以驗(yàn)證猜想B;
(4)比較甲、乙兩圖,接觸面材料相同,甲圖中壓力小,甲彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)小,即摩擦力小,說(shuō)明滑動(dòng)摩擦力與壓力大小有關(guān),接觸面粗糙程度相同時(shí),壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大;
(5)如丁圖所示,木塊在水平面上運(yùn)動(dòng),受到水平向左的滑動(dòng)摩擦力作用,拉力不是水平向右,拉力和滑動(dòng)摩擦力不是平衡力,木塊雖然進(jìn)行勻速直線運(yùn)動(dòng),但是滑動(dòng)摩擦力不等于拉力.
故答案為:(1)勻速直線;二力平衡;拉力等于摩擦力;(2)無(wú)關(guān);(3)丙;B;(4)接觸面粗糙程度一定時(shí),壓力越大,摩擦力越大:(5)不等于.

點(diǎn)評(píng) 本題考查探究摩擦力大小與什么因素有關(guān),注意實(shí)驗(yàn)中應(yīng)用的研究方法:控制變量法、轉(zhuǎn)換法以及二力平衡原理等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.回顧實(shí)驗(yàn)和探究:(將下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的空缺部分填寫(xiě)完整)
(1)探究歐姆定律:
方法步驟①連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)S應(yīng)該斷開(kāi),滑動(dòng)變阻器的滑片P移到阻值最大處;
②連入5Ω的定值電阻,移動(dòng)滑片P,測(cè)量并記下幾組電壓和電流值,填入表1;
③連入10Ω的定值電阻,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),填入表2.
表格表1  R1=5Ω
次數(shù)123
U/V369
I/A0.61.21.8
表2  R2=10Ω
次數(shù)123
U/V369
I/A0.30.9
①分析表1或表2得出:同一導(dǎo)體的電壓與電流比值相同,即在電阻一定時(shí),導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比.上述實(shí)驗(yàn)圖象如圖所示,則圖線反映了R1的實(shí)驗(yàn)情況.
②分析表1和表2的同組數(shù)據(jù)可得出:電壓一定時(shí),導(dǎo)體的電阻越大,通過(guò)它的電流就越小.
(3)探究磁場(chǎng)對(duì)電流的作用:
實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖,閉合開(kāi)關(guān),導(dǎo)體ab向右運(yùn)動(dòng),說(shuō)明通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受到力的作用;將電源的正負(fù)極對(duì)調(diào)后,閉合開(kāi)關(guān),導(dǎo)體ab向左運(yùn)動(dòng).這說(shuō)明通電導(dǎo)體的受力方向與方向有關(guān).
應(yīng)用此現(xiàn)象中,電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能;據(jù)此制成了電動(dòng)機(jī).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

18.如圖所示,A處于靜止?fàn)顟B(tài),B在拉力作用下向右加速運(yùn)動(dòng).畫(huà)出A物體受的摩擦力f和支持力N的示意圖(力的作用點(diǎn)圖中已標(biāo)出).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

15.如圖所示,某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,彈簧下端吊的是鐵塊,當(dāng)他將開(kāi)關(guān)閉合以后,彈簧的長(zhǎng)度伸長(zhǎng);當(dāng)他將滑動(dòng)變阻器的滑片向左滑動(dòng)時(shí),彈簧的長(zhǎng)度變長(zhǎng)(選填“變長(zhǎng)”或“縮短”或“不變”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題

2.現(xiàn)有密度分別為 ρ1、ρ2(ρ1<ρ2)的兩種液體,體積均為 V0,某工廠要用它們按質(zhì)量比 1:1 的比例配制一種混合液(設(shè)混合前后總體積保持不變),且使所得混合液的體積最大.則( 。
A.這種混合液的密度為$\frac{{ρ}_{1}{+ρ}_{2}}{2}$
B.這種混合液的密度為$\frac{2{ρ}_{1}{ρ}_{2}}{{ρ}_{1}+{ρ}_{2}}$
C.按要求配制后,剩下的那部分液體的體積為 (1-$\frac{{ρ}_{1}}{{ρ}_{2}}$)•V0
D.按要求配制后,剩下的那部分液體的體積為 ($\frac{{ρ}_{2}}{{ρ}_{1}}$-1)•V0

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

12.汽油的熱值是4.6×107 J/kg,完全燃燒21g汽油能放出9.66×105J的熱量;若這些熱量全部被水吸收,可使10kg水,從20℃升高到43℃(水的比熱容為4.2×103 J/(kg•℃) ).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)們?cè)谔骄俊靶泵娴臋C(jī)械效率”實(shí)驗(yàn)時(shí),用彈簧測(cè)力計(jì)沿斜面勻速向上拉動(dòng)物塊,收集了如表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù). 
實(shí)驗(yàn)
次數(shù)
斜面的傾
斜程度
物塊重
力G/N
斜面高
度h/m
拉力
F/N
斜面長(zhǎng)
度S/m
機(jī)械效
率η
1較緩50.22.4141.7%
2較陡50.53.2178.1%
3最陡50.74.3181.4%
(1)該小組又進(jìn)行了第4次實(shí)驗(yàn),他們?cè)谛泵嫔箱伾厦薏迹剐泵孀兇植,保持斜面高和長(zhǎng)分別是0.5m和1m,用彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)同一物塊沿斜面向上做勻速直線運(yùn)動(dòng),讀出此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為4.5N,他們測(cè)得這種情況下斜面的機(jī)械效率為55.6%.
(2)把第4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)與表中數(shù)據(jù)綜合分析可得出:斜面的機(jī)械效率與斜面傾斜程度和斜面粗糙程度有關(guān).
(3)當(dāng)用彈簧測(cè)力計(jì)沿斜面勻速向上拉動(dòng)物塊時(shí),物塊所受的拉力大于 物塊所受的摩擦力(選填“大于”、“小于”或“等于”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

16.小吳、小王和小楊在一艘速度為v的做勻速直線運(yùn)動(dòng)的海輪上玩拋球游戲.小吳以速度v將球豎直上拋,小王以速度v將球豎直下拋,小楊以速度v將球平行于海輪航行方向水平拋出.若球落地時(shí),落地點(diǎn)均在船上,且不計(jì)任何阻力.則下列說(shuō)法正確的是( 。
A.小吳拋出球落地點(diǎn)距離拋出點(diǎn)的正下方最遠(yuǎn)
B.小楊拋出的球落地點(diǎn)距離拋出點(diǎn)的正下方最遠(yuǎn)
C.他們?nèi)齻(gè)拋出的球落地點(diǎn)均在拋出點(diǎn)的正下方
D.只有小楊拋出的球落地點(diǎn)在拋出點(diǎn)的正下方

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

17.對(duì)于“探究電流跟電阻的關(guān)系”和“伏安法測(cè)量電阻”這兩個(gè)實(shí)驗(yàn),下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.它們的實(shí)驗(yàn)電路在教科書(shū)中是相同的
B.前者多次測(cè)量的目的是分析多組數(shù)據(jù),得出電流跟電阻的關(guān)系
C.后者多次測(cè)量的目的是取電阻的平均值,減小誤差
D.它們都是采用控制變量的研究方法

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