精英家教網 > 初中物理 > 題目詳情
13.某實驗小組用蠟燭、凸透鏡和光屏做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗,如圖所示.

(1)在如圖所示情形下,從凸透鏡方向觀察光屏,像的特點是倒立、放大的實像;
(2)經過調整,燭焰的像正好在光屏中央,此后為了探究凸透鏡成像的規(guī)律,還需要的實驗器材是刻度尺;
(3)補充了實驗器材后,將燭焰移到距凸透鏡30cm處,光屏朝靠近(選填“靠近”或“遠離”)凸透鏡的方向移動,在光屏上得到一個等大清晰的像;
(4)多次實驗,分析數據,得出凸透鏡成像的規(guī)律后,一位同學將燭焰移到距凸透鏡16cm處時,發(fā)現(xiàn)在實驗桌上怎樣移動光屏都無法得到清晰的像,請你分析原因:蠟燭在一倍焦距以內.
(5)在保持(4)中燭焰移到凸透鏡不變的情況下,為了能在光屏得到清晰的像,他們應該換一個焦距較。ㄟx填“大”或“小”)的透鏡進行實驗.

分析 (1)凸透鏡成像的規(guī)律:當物距大于2倍焦距時,成倒立縮小實像;
(2)探究凸透鏡成像的規(guī)律,需要用刻度尺測量距離;
(3)當物距等于2倍焦距時,像距等于2倍焦距,成倒立等大實像;凸透鏡成實像時,物距減小,像距增大,像變大;
(4)當物距小于焦距時,成正立放大虛像;
(5)當物距大于1倍焦距小于2倍焦距時,成倒立放大實像.

解答 解:(1)在如圖所示情形下,物距小于像距,成實像,則從凸透鏡方向觀察光屏,像的特點應該是倒立、放大的實像;
(2)探究凸透鏡成像的規(guī)律,是明確成像條件,需要確定物距與焦距和二倍焦距的關系,找出像距的大小滿足的條件,則需要測量距離,所以還需要的實驗器材是刻度尺;
(3)補充了實驗器材后,將燭焰移到距凸透鏡30cm處,要在光屏上得到一個等大清晰的像,需要滿足物距等于二倍焦距,像距等于二倍焦距,故在此條件下應該光屏朝靠近凸透鏡的方向移動;
(4)多次實驗,分析數據,得出凸透鏡成像的規(guī)律后,一位同學將燭焰移到距凸透鏡16cm處時,發(fā)現(xiàn)在實驗桌上怎樣移動光屏都無法得到清晰的像,請你分析原因:蠟燭在一倍焦距以內.
(5)已知(4)中光屏都無法得到清晰像的原因是蠟燭在一倍焦距以內,在保持(4)中燭焰位置不變的情況下,為了能在光屏得到清晰的像,應該換一個焦距較小的透鏡進行實驗.
故答案為:(1)放大;(2)刻度尺;(3)靠近;(4)蠟燭在一倍焦距以內;(5)。

點評 此題是探究凸透鏡成像實驗,注意實驗前的準備工作及有關器材的選擇,且要熟練掌握凸透鏡成像的特點及物距、像距的關系,并且能夠自己總結一些規(guī)律性的結論,可給問題的分析帶來方便.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.如圖所示,用5N的水平推力F去推一個水平面上重為50N的物體,物體靜止不動;用10N的水平推力F去推它時,物體做勻速直線運動.則用15N的水平推力F去推此物體時,物體與地面之間的摩擦力的大小是( 。
A.5NB.10NC.15ND.50N

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

4.在圖所示的電路中,電源電壓保持不變.現(xiàn)將電流表A1和A2正確連入電路中,閉合電鍵S后,把滑動變阻器的滑片P逐漸向右移動,在此過程中:
(1)若兩電流表示數的差值始終不變,則這個差值是通過R1的電流.
(2)若電流表A1與A2示數的比值變小,則電流表A2測量的是通過R1或干路的電流.(均選填“R1”、“R2”或“干路”)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:多選題

1.2014年12月31日23時35分,上海市黃浦區(qū)外灘陳毅廣場東南角通往黃浦江觀景臺的人行通道階梯處,多人跌倒,引發(fā)擁擠踩踏,造成36人死亡,49人受傷,以下說法錯誤的是( 。
A.踩踏事件中人群容易發(fā)生連環(huán)摔跤,是受到慣性作用引起的
B.后面人群在下樓梯時重力勢能轉化為動能,對前面人群做功多
C.如果3個成年人同時踩在一名倒地者的身上,產生的壓強可以達到106千帕
D.踩踏事件中疊在下面的人一定是被踩死,不可能窒息死亡

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

8.如圖所示的兩種簡單機械分別將重為G的物體提升,圖中的拉力相等,比較它們的機械效率,則(  )
A.斜面的機械效率高B.滑輪組的機械效率高
C.它們的機械效率相同D.條件不足,無法判斷

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.如圖所示的電路中,電源電壓不變,當電鍵S由斷開到閉合時,電路中電壓表(  )
A.V1的示數變小,V2的示數變小B.V1的示數變小,V2的示數變大
C.V1的示數變丈,V2的示數變小D.V1的示數變大,V2的示數變大

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

5.在圖所示電路的○里填上適當的電表符號,使兩燈并聯(lián).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.實驗小組利用下面實驗裝置探究“電流產生的熱量與哪些因素有關”.

(1)在如圖1實驗方案中,小東想探究“電熱與電阻的關系”在選擇R和R2時應注意阻值相差要大;他把兩個電阻串聯(lián)在一起的目的是控制電流和通電時間相同.
(2)在不改變電路連接方式的基礎上,小方還想探究“電流產生的熱量與電流大小的關系”.
①請你寫出實驗思路.
②在得出通電導體產生熱量和電流的關系后,小紅又根據公式推導出熱量Q和電流I定量關系,繪出其圖2其中正確的是B.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.電熱吹風機里的電熱絲,通電時熱的發(fā)紅而與它相連的導線卻不熱,由焦耳定律可知,造成上述現(xiàn)象的主要原因是( 。
A.電熱絲的電阻比導線的電阻大得多
B.通過電熱絲的電流比導線的電流小得多
C.電熱絲的電阻比導線的電阻小得多
D.通過電熱絲的電流比導線的電流大得多

查看答案和解析>>

同步練習冊答案