小波小組在探究“通電螺線管的外部磁場(chǎng)”實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計(jì)了如圖1所示電路.實(shí)驗(yàn)時(shí),
(1)可通過觀察______判斷通電螺線管的磁極.
(2)如圖2所示是通電螺線管周網(wǎng)的有機(jī)玻璃板上的小磁針分布狀態(tài),觀察可知通電螺線管的外部磁場(chǎng)與______的磁場(chǎng)相似.
(3)小波猜想通電螺線管磁場(chǎng)強(qiáng)弱可能與線圈匝數(shù)和電流大小都有關(guān).實(shí)驗(yàn)中,他將開關(guān)S從l換到2上時(shí),調(diào)節(jié)變阻器的滑片P,再次觀察電流表示數(shù)及吸引的回形針數(shù)目,此時(shí)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器是為了______,來研究______的關(guān)系.
(1)讀圖可知,在螺線和旁有兩個(gè)小磁針,我們可以通過觀察小磁針的指向來判斷螺線管的極性;
(2)讀圖2可知,螺線和的兩端磁性較強(qiáng),中間磁性較弱,這與條形磁體的磁場(chǎng)分布相類似;
(3)實(shí)驗(yàn)中,他將開關(guān)S從l換到2上時(shí),連入電路的線圈匝數(shù)發(fā)生了變化,為了保證電流不變,應(yīng)調(diào)節(jié)變阻器的滑片P,控制兩次實(shí)驗(yàn)的電流大小不變,再次觀察電流表示數(shù)及吸引的回形針數(shù)目,這樣才能探究出通電螺線管磁場(chǎng)強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)的關(guān)系.
故答案為:(1)小磁針靜止時(shí)N極(或S極)的指向;
(2)條形磁體;
(3)控制兩次實(shí)驗(yàn)的電流大小不變;通電螺線管磁場(chǎng)強(qiáng)弱與線圈匝數(shù).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:2013-2014學(xué)年江蘇省無錫市新區(qū)九年級(jí)第一次模擬考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖,風(fēng)速計(jì)是由風(fēng)葉和改裝的電流表構(gòu)成.風(fēng)速越大,風(fēng)葉轉(zhuǎn)動(dòng)越快,電流表讀數(shù)也越大.下圖與這一過程的工作原理相同的是( )

 

 

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

下列說法不正確的是
A.能量就是能源
B.核能是一種新能源,也是一種不可再生能源
C.石油是一種常規(guī)能源,也是一種一次能源
D.可直接從自然界獲取的能源叫做一次能源

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

小剛家的一個(gè)水龍頭擰不緊,水一滴一滴斷續(xù)地滴落到地上.小剛發(fā)現(xiàn),在耳朵聽到前一滴水滴在地上的聲音的同時(shí),看到下一滴剛好開始下落(如圖所示).他為了測(cè)算水滴下落的平均速度,找來了刻度尺和秒表.首先量出______,再用秒表計(jì)時(shí),計(jì)時(shí)的方法是:當(dāng)聽到某一水滴滴在地上的聲音的同時(shí),開啟秒表計(jì)時(shí)并數(shù)“1”,以后每聽到一聲水滴聲,依次數(shù)“2、3…”,一直數(shù)到“n”時(shí),按下秒表停止計(jì)時(shí),讀出秒表的示數(shù)為t.
(1)寫出用上述測(cè)量量表示水滴在空中運(yùn)動(dòng)的平均速度v的表達(dá)式.______.
(2)小剛測(cè)得h=1m,當(dāng)數(shù)到n=20時(shí)秒表示數(shù)t=9s,則水滴下落的平均速度v是______.
(3)小剛為了進(jìn)一步找出水滴下落的時(shí)間t和下落高度h、速度v的關(guān)系,又查閱相關(guān)資料,獲得了如下表所示的幾組數(shù)據(jù).請(qǐng)你幫助小剛繼續(xù)完成以下的工作:
運(yùn)動(dòng)時(shí)間t(s)1234
時(shí)間的平方(s214916
運(yùn)動(dòng)速度v(m/s)9.819.629.439.2
運(yùn)動(dòng)距離s(m)4.919.644.178.4
①根據(jù)上述數(shù)據(jù),推算出運(yùn)動(dòng)水滴下落5s時(shí)的速度為______.
②根據(jù)上述數(shù)據(jù),歸納出運(yùn)動(dòng)距離與時(shí)間之間的數(shù)學(xué)關(guān)系:______.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

小明在課后養(yǎng)成了利用身邊器材做實(shí)驗(yàn)的好習(xí)慣.他想探究“聲音是如何產(chǎn)生的”以及“液體能否傳聲”,于是他找來如下器材:一盆水、一把鋼尺、一根橡皮筋和兩個(gè)小石塊.他設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)表格,請(qǐng)你幫他將實(shí)驗(yàn)過程填寫完整.
探究?jī)?nèi)容器材簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)過程及現(xiàn)象結(jié)論
聲音如何產(chǎn)生
聲音能否在液體中傳播

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

實(shí)驗(yàn)課上,同學(xué)們將兩種不同的金屬插在水果中,做成水果電池.對(duì)于影響水果電池電壓大小的因素,同學(xué)們提出了如下猜想:
猜想一:水果電池的電壓與水果的種類有關(guān);
猜想二:水果電池的電壓與插入的兩金屬片間距離有關(guān);
猜想三:水果電池的電壓與金屬片插入水果的深度有關(guān).
為了驗(yàn)證同學(xué)們的猜想,老師提供了如下器材:刻度尺、電壓表、導(dǎo)線、銅片和貼片及蘋果、菠蘿、獼猴桃等水果.請(qǐng)你幫同學(xué)們完成如下任務(wù):
(1)寫出探究猜想三的實(shí)驗(yàn)方案;
(2)設(shè)計(jì)一個(gè)探究猜想一的記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表格.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

小明騎自行車上學(xué)途中,要經(jīng)過一段上坡路.他猜想物體沖上粗糙程度相同的斜坡的最大距離可能與斜坡與水平面的夾角的大小有關(guān).為了驗(yàn)證猜想,小明將兩塊與水平面平滑連接的長(zhǎng)木槽分別以與水平面一定夾角α、θ固定,如圖所示,將右邊的木槽作為實(shí)驗(yàn)研究的斜坡.讓一金屬小球從左邊的木槽上同一高度處?kù)o止?jié)L下,分別沖上與水平面的夾角不同的粗糙程度相同的右邊的斜坡,測(cè)得的數(shù)據(jù)記錄如下表:

次數(shù)123
斜坡與水平面夾角θ10°30°53°
向上沖的最大距離s/m0.500.400.36
①根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知:同一物體以相同的初始速度沖上與水平面的夾角不同的粗糙程度相同的斜坡,______.
②小明覺得自己的實(shí)驗(yàn)中還有不足之處,他又用粗糙程度與木槽不同的塑料槽、鋼槽,重復(fù)做猜想實(shí)驗(yàn),目的是______.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

物理學(xué)是研究光、熱、力、聲、電等形形色色物理現(xiàn)象的______和______的一門科學(xué).

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

下列關(guān)于物體的長(zhǎng)度和質(zhì)量的說法正確的是( 。
A.一名中學(xué)生的質(zhì)量約50kg
B.一包方便面的質(zhì)量約0.5kg
C.通常教室門的寬度約3m
D.從教室地板到房頂?shù)母叨燃s2m

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同步練習(xí)冊(cè)答案