【題目】物理學(xué)的發(fā)展離不開(kāi)物理學(xué)家的不懈探索和所取得的偉大成就,其中第一次用實(shí)驗(yàn)測(cè)出大氣壓值的物理學(xué)家是
A. 牛頓 B. 焦耳 C. 托里拆利 D. 瓦特
【答案】C
【解析】
A、在物理中牛頓是力的單位,以創(chuàng)立經(jīng)典力學(xué)的物理學(xué)家牛頓命名,故A錯(cuò)誤;
B、在大量實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,英國(guó)物理學(xué)家焦耳找出了電流產(chǎn)生的熱量與電流、電阻、通電時(shí)間的關(guān)系,即發(fā)現(xiàn)了焦耳定律。故B錯(cuò)誤;
C、意大利科學(xué)家托里拆利精確測(cè)出大氣壓強(qiáng)值的首位物理學(xué)家,故C正確;
D、英國(guó)物理學(xué)家瓦特在熱學(xué)研究領(lǐng)域取得卓越成就,其名字被命名為功率的單位,故D錯(cuò)誤。
故選:C。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明想利用所學(xué)的知識(shí)測(cè)量醬油的密度實(shí)驗(yàn)過(guò)程中經(jīng)歷過(guò)如下步驟: A、將一部分醬油倒入量筒中,記下量筒中醬油的體積,如圖甲所示.
B、取出醬油樣品倒入玻璃杯,稱(chēng)出醬油與玻璃杯總質(zhì)量,如圖乙所示.
C、稱(chēng)出剩余醬油與玻璃杯的總質(zhì)量,如圖丙所示.
D、利用測(cè)得的數(shù)據(jù),求出醬油樣品的密度.
(1)實(shí)驗(yàn)步驟正確的順序是:
(2)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)可知:乙圖中醬油和玻璃杯的總質(zhì)量為g,倒入量筒中的醬油質(zhì)量為g.
(3)量筒中醬油的體積為cm3 , 醬油的密度為kg/m3 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中.
(1)如圖甲所示,讓平行光正對(duì)著凸透鏡照射,左右移動(dòng)光屏,直到光屏上出現(xiàn)一個(gè)最小最亮的光斑,測(cè)得凸透鏡的焦距f=cm.
(2)如圖乙所示,保持蠟燭和凸透鏡的位置不變,左右移動(dòng)光屏,在光屏上能否得到清晰地燭焰像?為什么?答:.
(3)如圖丙所示,燭焰能在光屏上形成清晰地像,此像是倒立、的實(shí)像.如果此時(shí)撤去光屏,人眼在如圖所示的位置(選填“能”或“不能”)直接看到燭焰的實(shí)像.
(4)在圖丙中,保持凸透鏡的位置不變,如果蠟燭向左移動(dòng)5cm,為了在光屏上得到一個(gè)清晰的像,光屏應(yīng)該向(選填“左”或“右”)移動(dòng).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列現(xiàn)象中屬于液化現(xiàn)象的是
A. 加在飲料中的冰塊化為水 B. 冬天的早晨大霧彌漫
C. 剛從冰箱拿出的冰棍周?chē)俺觥鞍讱狻?/span> D. 深秋的早晨草上的露珠
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在我們的日常生活中,有一種測(cè)量人體重的電子秤,其測(cè)量部分的原理如圖中的虛線框所示,它主要由壓力傳感器R(電阻值會(huì)隨所受壓力的大小而發(fā)生變化的可變電阻),顯示體重大小的儀表A(實(shí)質(zhì)上是電流表)組成.壓力傳感器表面能承受的最大壓強(qiáng)為l×107 Pa,且已知壓力傳感器R的電阻值與所受壓力的關(guān)系如下表所示.設(shè)踏板和壓桿的質(zhì)量忽略不計(jì),接通電源后,壓力傳感器兩端的電壓恒為4.8 V,取g=10 N/kg.請(qǐng)通過(guò)計(jì)算回答:
(1)當(dāng)壓力為0時(shí)電流表的示數(shù)為多少?
(2)如果某人站在該秤踏板上,電流表的示數(shù)為0.02A,這個(gè)人的體重為多少?
(3)若壓桿與壓力傳感器之間的接觸面積是2cm2,則該秤的儀表(電流表)量程是多少?
(4)從表中數(shù)據(jù)分析可以得出什么規(guī)律?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)代人的生活已經(jīng)離不開(kāi)電了,為了安全用電,我們對(duì)生活中一些“電”常識(shí)的了解必不可少。下列有關(guān)常見(jiàn)電壓值的表述,錯(cuò)誤的是( )
A. 一節(jié)干電池的電壓是1.5 V B. 家庭電路的電壓是220 V
C. 手機(jī)電池電壓是3.7 V D. 一節(jié)鉛蓄電池的電壓是3 V
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】輻射到地球上的太陽(yáng)能,其中一部分被大地吸收了,溫度升高,還有一部分被植物吸收了,那么大地吸收的那一部分太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化成能,被植物吸收的太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化成能.
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