2．如圖甲所示，在“探究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中：
（1）實(shí)驗(yàn)前杠桿的右端偏高，需要將平衡螺母向右調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡，目的是便于測(cè)量力臂．
（2）杠桿在水平位置平衡時(shí)，如圖乙所示，再把彈簧測(cè)力計(jì)由位置1轉(zhuǎn)至位置2，并使杠桿始終在水平位置保持平衡，在此過(guò)程中，測(cè)力計(jì)的示數(shù)變大，彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)杠桿的拉力與其力臂的乘積不變．

分析 （1）調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡時(shí)，平衡螺母向上翹的一端移動(dòng)；探究杠桿平衡條件時(shí)，使杠桿在水平位置平衡，這樣方便測(cè)量力臂；
（2）當(dāng)拉力F向左傾斜時(shí)，保持其他點(diǎn)不動(dòng)，彈簧測(cè)力計(jì)的方向向左傾斜，這時(shí)杠桿右側(cè)的力臂變短，根據(jù)杠桿的平衡條件可知，使杠桿仍在水平位置平衡，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將變大，彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)杠桿的拉力與其力臂的乘積等于左側(cè)鉤碼的重力與其力臂的乘積，大小不變；

解答 解：（1）調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡，杠桿右端偏高，左端的平衡螺母應(yīng)向上翹的右端移動(dòng)，使杠桿在水平位置平衡，力臂在杠桿上，便于測(cè)量力臂大小；
（2）保持其他點(diǎn)不變，若拉力F向右傾斜時(shí)，此時(shí)F的力臂變短，根據(jù)杠桿的平衡條件，力變大，由于其他點(diǎn)不變，彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)杠桿的拉力與其力臂的乘積等于左側(cè)鉤碼的重力與其力臂的乘積，左側(cè)乘積不變，故右側(cè)乘積大小不變；
故答案為：（1）右；便于測(cè)量力臂；（2）變大；不變．

點(diǎn)評(píng) 此題是探究杠桿平衡實(shí)驗(yàn)，考查了杠桿的調(diào)平及杠桿平衡條件的應(yīng)用，在利用平衡條件公式時(shí)，要注意分析力的方向變化時(shí)和對(duì)應(yīng)的力臂．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．小明和同學(xué)在玩蹺蹺板游戲時(shí)，發(fā)現(xiàn)為使蹺蹺板勻速轉(zhuǎn)動(dòng)，體重較輕一方通常會(huì)遠(yuǎn)離蹺蹺板的中心，大家在充分觀察和討論之后，決定探究杠桿的平衡條件．
（1）實(shí)驗(yàn)前沒(méi)掛鉤碼時(shí)，杠桿的平衡位置如圖所示，此時(shí)應(yīng)將左端的平衡螺母向右（選填“左”或“右”）調(diào)，使杠桿在水平位置平衡．
（2）小明想用彈簧測(cè)力計(jì)和鉤碼進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)提出了兩種方案：一種按圖乙進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，一種按圖丙進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，你建議他使用哪個(gè)實(shí)驗(yàn)方案？說(shuō)明你的理由：乙，便于從杠桿上直接讀取力臂．
（3）小明組根據(jù)表一的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出了杠桿的平衡條件：動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂．
（4）小亮組用丁圖中的裝置完成了三次實(shí)驗(yàn)，根據(jù)表二中的數(shù)據(jù)得出“動(dòng)力×支點(diǎn)到動(dòng)力作用點(diǎn)的距離=阻力×支點(diǎn)到阻力作用點(diǎn)的距離”的結(jié)論，與其他組交流討論后，認(rèn)為剛才的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)有片面性，于是他們修改實(shí)驗(yàn)方案，再次探究，請(qǐng)你對(duì)小亮組的實(shí)驗(yàn)提出進(jìn)一步改進(jìn)措施去掉一側(cè)鉤碼，換用彈簧測(cè)力計(jì)斜向下拉，記錄數(shù)據(jù)，進(jìn)行總結(jié)．
表一
實(shí)驗(yàn)序號(hào)動(dòng)力（N）動(dòng)力臂L1（cm）阻力F2（N�。�阻力臂L2（cm）
12424
24638
36123
表二
實(shí)驗(yàn)序號(hào)動(dòng)力F1（N）支點(diǎn)到動(dòng)力作用點(diǎn)的距離L1（cm）阻力F2（N　）支點(diǎn)到阻力作用點(diǎn)的距離L2（cm）
12112
24224
32332

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

13．在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，我們發(fā)現(xiàn)（　�。�
A．放大的像都是虛像B．縮小的像都是倒立的
C．倒立的像都是縮小的D．實(shí)像都是縮小的

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

10．如圖是汽油機(jī)一個(gè)工作循環(huán)四個(gè)沖程的簡(jiǎn)圖，則這四個(gè)沖程正確的排序應(yīng)為DABC．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．如圖所示，是探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)示意圖．
（1）調(diào)節(jié)圖甲中的杠桿在水平位置平衡，左端平衡螺母向左移動(dòng)．
（2）杠桿平衡后，左側(cè)掛鉤碼，右側(cè)用彈簧測(cè)力計(jì)（未畫出）拉，使其在水平位置平衡，為便于測(cè)量力臂，彈簧測(cè)力計(jì)的拉力方向應(yīng)與杠桿垂直．
（3）操作過(guò)程中，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)達(dá)到量程仍不能使杠桿水平平衡，接下來(lái)合理的操作是將彈簧測(cè)力計(jì)的作用點(diǎn)向杠桿的右端移動(dòng)（寫出一條即可）．
（4）測(cè)得一組數(shù)據(jù)，推算符合“動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂”的結(jié)論，此做法是否合理？不合理，理由是一組數(shù)據(jù)不具有普遍性．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

7．用電熱壺?zé)_水時(shí)，壺中的水蒸氣將壺蓋頂起，這時(shí)水蒸氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，此時(shí)水蒸氣的內(nèi)能減少（填“增大”、“減少”或“不變”）．若用此壺將質(zhì)量為1kg的20℃的水燒開，水所吸收的熱量是3.36×105J．[c水=4.2×103J/（kg•℃）]，我國(guó)東北地區(qū)冬天用水作為供暖物質(zhì)是因?yàn)樗谋葻崛葺^大．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

14．（1）為了探究杠桿平衡的條件，實(shí)驗(yàn)之前應(yīng)該調(diào)節(jié)杠桿兩側(cè)的平衡螺母，使杠桿水平平衡；
（2）小文同學(xué)在一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下完成了托里拆利實(shí)驗(yàn)，測(cè)得水銀內(nèi)外液面豎直高度差只有75cm，其原因可能是管內(nèi)進(jìn)入空氣；
（3）因?yàn)轶w溫表的量程太小，所以不能用于水沸騰的實(shí)驗(yàn)；水沸騰后，會(huì)產(chǎn)生大量的氣泡，這些氣泡在上升時(shí)體積會(huì)變大（“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．小惠在學(xué)習(xí)阿基米德原理時(shí)，她備有彈測(cè)力器、小桶、溢水杯、金屬塊和水等器材，并且參考課本進(jìn)行以下稱量．
①稱量的說(shuō)明如下，但稱量的四圖現(xiàn)已被打亂
A：利用彈簧計(jì)測(cè)出小桶的重
B：利用彈簧計(jì)測(cè)出小桶以及溢出水的總重
C：利用彈簧計(jì)測(cè)出金屬塊浸沒(méi)在水里的重
D：利用彈簧計(jì)測(cè)出金屬塊的重
小惠正確的步驟順序是：A、D、B、C（填上正確的字母順序）
②小惠在實(shí)驗(yàn)操作中，在金屬塊沒(méi)有浸入盛水的溢水杯前，溢水杯的水沒(méi)灌滿，這樣做出的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是；金屬塊浸在水里受到的浮力將大于（選填：小于、大于或等于）金屬塊溢出的水重．
③如果小惠選用的金屬塊是空心的，那么做阿基米德原理探究實(shí)驗(yàn)所得出結(jié)果是不受（選填：受或不受）影響．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．一個(gè)額定電壓為2.5V的小燈泡，正常工作時(shí)的電阻約為10Ω，小明想探究小燈泡的電流與其兩端電壓的關(guān)系．實(shí)驗(yàn)室提供了如下器材：電源（電壓恒為6V）、電壓表、電流表、“50Ω　0.5A”的滑動(dòng)變阻器、開關(guān)各一個(gè)，導(dǎo)線若干．
（1）請(qǐng)你幫助小明用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲中的實(shí)物電路連接完整，要求滑片位于最右端B時(shí)，滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻值最大．
（2）正確連線后，小明將滑片置于最右端，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，兩電表無(wú)示數(shù)．為判斷故障，小明將電壓表改接在滑動(dòng)變阻器下面兩接線柱上，發(fā)現(xiàn)電壓表有示數(shù)．則電路發(fā)生故障的原因是滑動(dòng)變阻器斷路．
（3）排除故障后，小明移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，記下多組電流表及對(duì)應(yīng)電壓表的示數(shù)，并畫出圖乙所示的I-U圖象．從圖象可看出，當(dāng)電壓較高時(shí)，電流與電壓并不成正比，其原因是燈絲的電阻隨溫度的升高而增大．
（4）由圖象信息可知，小燈泡的額定功率為0.5W，小燈泡正常發(fā)光時(shí)，滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻為17.5Ω．

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同步練習(xí)冊(cè)答案