13.為了比較水和煤油的吸熱能力,江濤用兩個相同的裝置做了如圖所示的實驗.
(1)在兩個相同的燒杯中應(yīng)加入初溫相同、質(zhì)量相同的水和煤油;
(2)實驗中攪拌器的作用是:使液體受熱均勻;選用相同酒精燈加熱的目的是:使水和煤油在相同時間內(nèi)吸收相同的熱量;
(3)實驗中發(fā)現(xiàn)煤油的溫度比水的溫度升高得快(選填“快”或“慢”),這表明水吸熱本領(lǐng)更強(qiáng).通過大量類似實驗,人們發(fā)現(xiàn)了物質(zhì)的又一種物理屬性,物理學(xué)將這種屬性叫做比熱容.

分析 (1)判斷水與煤油的吸熱本領(lǐng)的大小,可以判斷兩種物質(zhì)在吸收相同熱量的情況下,升高溫度的多少.溫度升高較多的,則比熱較;為了達(dá)到此目的必須控制所用的物質(zhì)的質(zhì)量相等、初溫相同,所用儀器相同;
(2)實驗中不斷地用攪拌器攪拌,目的是使得物質(zhì)受熱均勻;選取相同的酒精燈的目的是相同的時間內(nèi)提供的熱量相同;
(3)加熱相同的時間,質(zhì)量相同的水和煤油,由于煤油的吸熱本領(lǐng)小,所以煤油升高的溫度更高;
物理學(xué)中用比熱容來反映物體的吸熱能力.

解答 解:(1)在此實驗中,為了比較水和煤油吸熱本領(lǐng)的大小,我們可以加熱相同的時間,觀察升高的溫度的不同;也可以讓它們其升高相同溫度,比較加熱時間,來比較它們吸熱本領(lǐng)的大小.為了達(dá)到實驗?zāi)康那疤釛l件是:在兩個相同的燒杯中應(yīng)加入初溫相同、質(zhì)量相同的水和煤油;
(2)實驗中不斷地用攪拌器攪拌,目的是使得物質(zhì)受熱均勻;
選取相同的酒精燈的目的是相同的時間內(nèi)提供的熱量相同;
(3)因為煤油比水的吸熱本領(lǐng)小,所以加熱相同的時間,它們吸收相等熱量時,質(zhì)量相同的水和煤油,煤油升高的溫度更高;
通過大量類似實驗,人們發(fā)現(xiàn)了物質(zhì)的又一種物理屬性,物理學(xué)將這種屬性叫做比熱容.
故答案為:(1)質(zhì)量;(2)受熱均勻;吸收相同的熱量;(3)快;水;比熱容.

點評 本題主要考查如何用轉(zhuǎn)換法和控制變量法來比較不同物質(zhì)比熱容(吸熱能力)的大小,本題有一定的難度,解題時要注意控制變量法的應(yīng)用.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

11.小紅同學(xué)在做“觀察平面鏡成像”實驗時,將一塊玻璃板豎直架在一把直尺的上面,再取兩段相同的蠟燭A和B一前一后豎放在直尺上,點燃玻璃板前的蠟燭A,進(jìn)行觀察,如圖所示.在此實驗中:
(1)直尺的作用是便于比較到平面鏡距離關(guān)系;
(2)兩段相同的蠟燭是為了比較像與物大小關(guān)系;
(3)選擇薄玻璃板目的是便于確定像的位置.
(4)某同學(xué)發(fā)現(xiàn)看到蠟燭A的像不清晰,于是他將蠟燭B也點燃,用來增加像的亮度.他這樣做不能(填“能”或“不能”)使看到的像更清晰.
(5)移去后面的蠟燭B,并在其所在位置上放一光屏,則光屏上不能接收到蠟燭燭焰的像(選填“能”或“不能”).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

4.小明同學(xué)做“比較兩種材料保溫性能”的實驗,他取泡沫塑料(1)和衛(wèi)生紙(2)兩種材料作保溫材料,兩根相同的溫度計,兩個相同的大玻璃燒杯,鐘表和熱開水,以及細(xì)線、硬紙片、剪刀.他做兩個相同的硬紙外殼,裝置如圖a所示.把盛有熱水的燒杯放入不同保溫材料的硬紙盒中自然冷卻.根據(jù)實驗測得的數(shù)據(jù)繪得圖b所示“水溫與時間關(guān)系”的圖象,實驗過程室溫基本不變,請回答:

(1)為了比較兩種材料的保溫性能,你認(rèn)為小明在實驗操作時,應(yīng)該注意哪些問題?請寫出其中一點:在實驗時,需要控制水初溫相同或水量相同.
(2)根據(jù)實驗圖象提供信息,保溫性能較好的材料是①.(選填①或②)
(3)分析實驗圖象數(shù)據(jù),你認(rèn)為熱水放在房間里降溫時,溫度自然降低的規(guī)律是A:
A.先快后慢;B.先慢后快;C.均勻降低;D.基本不變
(4)當(dāng)時的室溫大約是20℃
(5)根據(jù)描繪的熱水冷卻圖象,如果你要喝一杯奶咖啡,可以有兩種方式供你選擇:
方式1:先將燒開的熱咖啡倒入杯中,冷卻5min,然后加一匙冷牛奶
方式2:先將燒開的熱咖啡倒入杯中,立即將一匙冷牛奶加進(jìn)杯中,然后冷卻5min,那么你認(rèn)為方式1的冷卻效果更好.(選填“1”或“2”)

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.小劉同學(xué)發(fā)現(xiàn)一杯熱水冬天比夏天冷卻快,為了掌握物體保溫和快速降溫的規(guī)律,小劉根據(jù)熱水冷卻快慢的一些現(xiàn)象,做了以下實驗探究:
【提出問題】熱水冷卻的快慢與哪些因素有關(guān)?
【進(jìn)行猜想】
猜想一:熱水冷卻的快慢與溫差(溫差=熱水溫度-環(huán)境溫度)有關(guān);
猜想二:熱水冷卻的快慢與裝水容器的材料有關(guān);
猜想三:熱水冷卻的快慢與熱水表面空氣的流速有關(guān).
【進(jìn)行實驗,收集證據(jù)】小劉選用5個大小、形狀完全相同的杯子.在杯中分別倒入熱水放在溫度可調(diào)可控的房間里做了5次實驗.用溫度計和秒表記錄每次實驗熱水溫度從90℃降至50℃所用時間.只有第2次實驗用電風(fēng)扇對杯中熱水吹風(fēng).(水不溢出)實驗數(shù)據(jù)記入下表:
序號杯子材枓水的質(zhì)量有無電風(fēng)扇吹風(fēng)起始溫度/℃終止溫度/℃室內(nèi)環(huán)境溫度/℃冷卻時間/s
1玻璃相等905030920
2玻璃相等905030612
3玻璃相等905015665
4塑料相等905015780
5相等905015508
【分析與論證】
(1)請你提出一個新的科學(xué)猜想:熱水冷卻快慢還與水的質(zhì)量有關(guān);
(2)分析比較實驗1和實驗2的數(shù)據(jù),可以得到的實驗結(jié)論是在水的質(zhì)量、環(huán)境溫差、裝水容器材料相同時,水表面空氣流速越大,冷卻越快;
(3)用序號為3、4、5的三個實驗可以驗證小劉的第二個猜想;(選填序號)
(4)在驗證熱水冷卻快慢與溫差有關(guān)的兩次實驗中.小劉應(yīng)當(dāng)選取第1次和第3次實驗比較.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

8.請你閱讀下面的文章:
冰的體積變大還是變?
在物理小組活動的時候,小明提出了這樣一個問題:“水在結(jié)冰的時候體積如何變化?”小剛立即做出了回答:“根據(jù)物體熱脹冷縮的性質(zhì),水結(jié)冰時的體積當(dāng)然是變小的.”但小紅提出了相反的意見:“如果體積變小的話,那么冰的密度會變大,冰將會沉入水中.但事實上冰會浮在水面上,所以體積應(yīng)變大.”
到底誰對誰錯呢?小剛提出了通過實驗去解決這個問題,并提出了自己的實驗方案:“在小藥瓶中裝滿水,放到冰箱中使水完全凝固,然后看看冰面是下降了還是升高了,不就行了嗎?”大家都贊同這個方法,于是他們立即動手實驗.于是他們在小容器中裝滿水后放入冰箱讓它結(jié)冰,結(jié)果發(fā)現(xiàn)冰面是向上凸起的.
再請回答下列問題:
(1)從小明他們的實驗中,可以得到什么結(jié)論?水結(jié)冰后體積變大.
(2)這個實驗經(jīng)歷了:A.猜想與假說;B.設(shè)計實驗;C.歸納結(jié)論;D.進(jìn)行實驗;E.提出問題.小明他們采取的步驟順序是:E→A→B→D→C.
(3)這種現(xiàn)象會產(chǎn)生什么危害?請舉出一個例子.在寒冷的冬天,充滿水的自來水管中水結(jié)冰而脹裂.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

18.小明和小亮在操場上玩耍時發(fā)現(xiàn)水平拋出的幾個物體落地時間有差異,善于觀察的他們想到水平拋出物體的這個“落地時間”與什么因素有關(guān)呢?思考討論后他們提出了如下猜想:
猜想一:與拋出物體的質(zhì)量有關(guān);
猜想二:與水平拋出的速度有關(guān);
猜想三:與水平拋出點的離地高度有關(guān).
為了驗證以上猜想,他們從探究實驗室借來能控制發(fā)射速度的彈射器、兩個質(zhì)量不同的小鋼球、刻度尺、電子秒表等實驗器材,依照物理學(xué)習(xí)中的科學(xué)方法,在老師的幫助下按照如圖所示的方法進(jìn)行了實驗探究,得到如表所示的實驗數(shù)據(jù).
實驗
序號
鋼球質(zhì)量
m/kg
拋出點離地
高度h/m
水平拋出的
速度v/(m/s)
落地時間
t/s
落地點與拋出點
的水平距離x/m
110210.640.64
220210.640.64
310220.641.28
410420.911.82
請你通過分析完成下列填空:
(1)為了驗證猜想一,應(yīng)選用實驗序號為1和2兩組實驗進(jìn)行對比分析;
(2)為了驗證猜想二,應(yīng)選用實驗序號為1和3兩組實驗進(jìn)行對比分析;
(3)為了驗證猜想三,應(yīng)選用實驗序號為1和4兩組實驗進(jìn)行對比分析;
(4)可以得出實驗結(jié)論:水平拋出的鋼球落地時間與拋出點離地高度有關(guān),與拋出鋼球的質(zhì)量和水平拋出的速度無關(guān).
(5)還可得出“落地點與拋出點的水平距離與水平拋出的速度和拋出點離地高度有關(guān)”的實驗結(jié)論.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

5.學(xué)習(xí)了“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”實驗后,實驗小組的同學(xué)們?nèi)砣缦虏牧希合嗤脑嚬軆芍、酒精燈、水、鐵砂(代替沙子)、溫度計,天平,停表,繼續(xù)研究“水和沙子的吸熱能力”,并討論出兩種方法.
(1)方法一如圖所示,用兩支相同的試管、同一酒精燈,加熱相同的時間目的是使水和沙子吸收相同的熱量.
(2)按照方法一的思路,請你設(shè)計完成實驗的記錄表格.
(3)請你寫出第二種實驗方法比較水和沙子升高相同溫度的情況下,加熱時間的長短(即吸收熱量的多少)來判斷吸熱能力.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.(多選)某敬老院為老人買了一輛電動輪椅,工作原理如圖所示,操縱桿可以同時控制S1和S2兩個開關(guān),向前推操縱桿時輪椅前進(jìn)且能調(diào)速,向后拉操縱桿時輪椅以恒定速度后退.已知蓄電池電壓為24V,定值電阻R2為20Ω,R1為滑動變阻器.下列對電路的判斷正確的是( 。
A.S1接觸點1,S2接觸點2時,輪椅前進(jìn)B.S1和S2都接觸點1時,輪椅后退
C.輪椅后退時電路中的電流小于1.2AD.輪椅后退時電路中的電流為1.2A

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

3.下列說法正確的是( 。
A.在連接電路的過程中,開關(guān)應(yīng)該與被控制的用電器串聯(lián)
B.路燈總是同時亮,同時滅,它們是串聯(lián)的
C.電路中有電壓就一定有電流
D.電壓表可以直接接在電源兩極測電源電壓

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同步練習(xí)冊答案