13.(1)理發(fā)用的電吹風(fēng),其中電熱絲通電后可以發(fā)熱,電動(dòng)機(jī)通電后可以送風(fēng).選擇開(kāi)關(guān)可以分別放在“熱”、“冷”、“!比齻(gè)位置.圖1中畫(huà)出了選擇開(kāi)關(guān)、電熱絲、電動(dòng)機(jī)、插頭的符號(hào),用線(xiàn)條代替導(dǎo)線(xiàn),將圖中元件連接起來(lái),組成電吹風(fēng)的電路圖.(要求導(dǎo)線(xiàn)不交叉);
(2)如圖2中ABO可看成杠桿,O 為支點(diǎn),請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出該杠桿的動(dòng)力臂和所受阻力的示意圖.

分析 (1)吹冷風(fēng)時(shí)只有電動(dòng)機(jī)工作,吹熱風(fēng)時(shí)電動(dòng)機(jī)和電熱絲同時(shí)工作,電熱絲與電動(dòng)機(jī)并聯(lián).
(2)明確圖中杠桿的支點(diǎn)、動(dòng)力以及阻力是畫(huà)圖的關(guān)鍵.力臂是從支點(diǎn)到力的作用線(xiàn)的距離.示意圖是表示出力的三要素.

解答 解:
(1)由題意可知,當(dāng)使電吹風(fēng)停止工作時(shí),將開(kāi)關(guān)撥到停位置,電動(dòng)機(jī)和電熱絲都不工作;
當(dāng)要吹冷風(fēng)時(shí),開(kāi)關(guān)撥到冷位置,電動(dòng)機(jī)處于通路狀態(tài),吹出冷風(fēng);
當(dāng)要吹熱風(fēng)時(shí),開(kāi)關(guān)撥到熱位置之間,使電熱絲和電動(dòng)機(jī)都處在通路的狀態(tài),會(huì)吹出熱風(fēng),
故電路圖如圖所示:
;
(2)動(dòng)力指的是作用在杠桿上的力,而不是通過(guò)定滑輪的力為動(dòng)力,圖中動(dòng)力的方向斜向左上方.
過(guò)支點(diǎn)O作動(dòng)力作用線(xiàn)的垂線(xiàn)段,即為該杠桿的動(dòng)力臂L;過(guò)B點(diǎn)作豎直向下的阻力.如圖所示:

點(diǎn)評(píng) (1)本題考查了實(shí)物電路圖的連接,關(guān)鍵是明白電吹風(fēng)的工作原理和工作方式,體現(xiàn)了物理知識(shí)來(lái)源于生活、服務(wù)生活的理念.
(2)本題考查了力的示意圖和力臂的畫(huà)法.畫(huà)力臂關(guān)鍵是要作出支點(diǎn)到力的作用線(xiàn)的垂線(xiàn)段.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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3.如圖小明在用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量物體的重力,甲圖中測(cè)力計(jì)因?yàn)槲凑{(diào)零,不能直接測(cè)量物體所受力的大小,調(diào)整后測(cè)量物體A所受的重力如圖乙,則物體A的重力為4.6N,物體A的質(zhì)量為460g,如果將物體A放到月球上,它的質(zhì)量將不變(填“變大”、“變小”或“不變”)(g=10N/kg).

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A.小明先到終點(diǎn)B.同時(shí)到達(dá)終點(diǎn)
C.小強(qiáng)先到終點(diǎn)D.不能確定誰(shuí)先到終點(diǎn)

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8.在圖甲所示的電路中,當(dāng)滑片P由b移到a的過(guò)程中,電壓表示數(shù)U及滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻R2的變化情況如圖乙所示.則電源電壓為6V;電阻R1的阻值為10Ω.

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3.某校新建一個(gè)噴水池,在池底的中央安裝一只射燈,池內(nèi)無(wú)水時(shí),射燈發(fā)出的一束光照在池壁上,在S點(diǎn)形成一個(gè)亮斑,如圖所示,現(xiàn)往池內(nèi)注水不斷注水,則亮斑S將如何移動(dòng)( 。
A.向上移動(dòng)
B.向下移動(dòng)
C.保持在原來(lái)的位置
D.先向下移然后向上移,最后保持在原來(lái)的位置不動(dòng)

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10.食品加工設(shè)備(如電烤箱)中有一種如圖所示的恒溫控制電路,開(kāi)始工作時(shí)溫度較低,隨溫度變化的可變電阻R阻值較小,電磁繼電器吸合,A與C接通,電熱絲L通電加熱,達(dá)到某一溫度t2時(shí),因?yàn)殡娏鞲淖,繼電器放開(kāi),A與B接通,燈亮,停止加熱.溫度降低到某一值t1時(shí),繼電器又吸合,A與C接通,又開(kāi)始加熱,如此反復(fù).以下對(duì)控制電路的分析正確的是( 。
A.電熱絲L利用了電流的磁效應(yīng)
B.電磁繼電器利用了通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中會(huì)受到力的作用的原理
C.電流的改變導(dǎo)致繼電器放開(kāi)是由于可變電阻R減小
D.若在繼電器所在的控制電路中串聯(lián)一個(gè)滑動(dòng)變阻器,可調(diào)節(jié)溫度的控制范圍

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7.在搶救呼吸困難的病人時(shí),醫(yī)生往往給病人輸氧氣.氧氣經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)的輸送管道進(jìn)入病房,再通過(guò)一個(gè)如圖所示的裝置.這個(gè)裝置讓氧氣先通入瓶中的蒸餾水內(nèi),而后才提供給病人呼吸使用.研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們對(duì)于讓氧氣通入瓶中的蒸餾水內(nèi)的目的,提出了如下幾種觀點(diǎn):
①過(guò)濾氧氣,除去輸送過(guò)程中夾雜的少量雜質(zhì)
②給氧氣加濕,使氧氣濕潤(rùn)一些
③冷卻氧氣,降低氧氣的溫度
④通過(guò)氣泡可以觀察氧氣的流量大小,便于調(diào)節(jié)
在上述觀點(diǎn)中,最為合理的一組是( 。
A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.小剛參加了“測(cè)量紙錐下落的速度”的活動(dòng):
(1)測(cè)量所依據(jù)的原理是v=$\frac{s}{t}$,需要的測(cè)量工具是刻度尺和秒表;
(2)如圖是某次用閃光照相機(jī)探究紙錐豎直下落的運(yùn)動(dòng)情況,照相機(jī)每隔0.1s曝光一次,由此可以判斷紙錐下落的速度變化情況是B(填字母代號(hào)).
A.不變        B.先變大后不變        C.一直變大
(3)請(qǐng)根據(jù)圖中信息,計(jì)算紙錐從B到C過(guò)程中的平均速度vBC為1m/s.紙錐從A到B過(guò)程中的平均速度vAB<vBC(填“>”“=”或“<”).
(4)小剛與別的小組交流時(shí),發(fā)現(xiàn)不同小組測(cè)得紙錐下落能達(dá)到的最大速度不同,本實(shí)驗(yàn)紙錐下落達(dá)到的最大速度是1m/s.請(qǐng)你猜想影響最大速度的因素可能是紙錐的質(zhì)量(寫(xiě)出一個(gè)影響因素).

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