10．食品加工設(shè)備（如電烤箱）中有一種如圖所示的恒溫控制電路，開始工作時溫度較低，隨溫度變化的可變電阻R阻值較小，電磁繼電器吸合，A與C接通，電熱絲L通電加熱，達到某一溫度t2時，因為電流改變，繼電器放開，A與B接通，燈亮，停止加熱．溫度降低到某一值t1時，繼電器又吸合，A與C接通，又開始加熱，如此反復(fù)．以下對控制電路的分析正確的是（　　）
A．電熱絲L利用了電流的磁效應(yīng)
B．電磁繼電器利用了通電導(dǎo)體在磁場中會受到力的作用的原理
C．電流的改變導(dǎo)致繼電器放開是由于可變電阻R減小
D．若在繼電器所在的控制電路中串聯(lián)一個滑動變阻器，可調(diào)節(jié)溫度的控制范圍

分析 （1）電磁繼電器要接入兩個電路中：控制電路與工作電路，在控制電路中，有一個電磁鐵．當(dāng)控制電路接通后，電磁鐵有磁性，吸引銜鐵，銜鐵帶動了工作電路中的動觸點的位置的變化，從而控制了工作電路；的通斷其實質(zhì)就是一個開關(guān)；
（2）恒溫箱的加熱器接在B端還是C端，主要是由熱敏電阻隨溫度的變化趨勢來決定的．

解答 解：A、電熱絲L利用了電流的熱效應(yīng)，故A錯誤；
B、電磁繼電器利用了電流的磁效應(yīng)，故B錯誤；
C、當(dāng)繼電器放開時，線圈的磁性減弱，通過線圈的電流變小，故可變電阻R增大；故C錯誤；
D、若在繼電器所在的控制電路中串聯(lián)一個滑動變阻器，可以改變控制電路中電流的變化，通過電流的變化控制線圈的磁性強弱，從而控制繼電器的吸合與放開，所以可調(diào)節(jié)溫度的控制范圍；故D正確．
故選：D．

點評 本題考查了繼電器的應(yīng)用，知道電磁繼電器的構(gòu)造與工作過程是解此題的關(guān)鍵所在．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．下列情景中，重力對物體沒有做功的是（　　）
A．手提木箱從三樓走到一樓
B．蘋果熟透了落地
C．勻速直線運動的汽車急剎車，速度降低
D．瀑布飛流而下

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．某實驗小組的同學(xué)用如圖所示的器材測量小燈泡額定功率，已知待測小燈泡的額定電壓為2.5V，小燈泡燈絲的電阻約為10Ω左右，要求：
（1）用筆代替導(dǎo)線在圖1中，完成測量該小燈泡的額定功率時的電路連接；
（2）根據(jù)實驗需求在虛線框（圖3）內(nèi)設(shè)計一個記錄數(shù)據(jù)的表格，并將某次實驗的電表示數(shù)（如圖2所示）及計算結(jié)果填入表中．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

13．（1）理發(fā)用的電吹風(fēng)，其中電熱絲通電后可以發(fā)熱，電動機通電后可以送風(fēng)．選擇開關(guān)可以分別放在“熱”、“冷”、“�！比齻�位置．圖1中畫出了選擇開關(guān)、電熱絲、電動機、插頭的符號，用線條代替導(dǎo)線，將圖中元件連接起來，組成電吹風(fēng)的電路圖．（要求導(dǎo)線不交叉）；
（2）如圖2中ABO可看成杠桿，O 為支點，請在圖中畫出該杠桿的動力臂和所受阻力的示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．如圖所示，小王做做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗．

（1）他將凸透鏡正對太陽光，在透鏡的另一側(cè)移動光屏，在距透鏡10cm處，屏上呈現(xiàn)出最小最亮的光斑，則此凸透鏡焦距約是10cm．
（2）他把蠟燭、凸透鏡和光屏放置在米尺旁．點燃蠟燭后，他還應(yīng)調(diào)整火焰中心、凸鏡中心和光屏中心在同一高度．
（3）調(diào)整后，把燭焰放在距凸透鏡16cm處時（如圖），在凸透鏡另一側(cè)前后移動光屏，會在光屏上得到一個倒立、放大的實像（填寫像的性質(zhì)）；投影儀（填光學(xué)儀器）就是利用這一成像規(guī)律工作的．
（4）實驗中，當(dāng)小王用白紙遮掉凸透鏡的上半部分時，光屏上成像的情況是C
A．只出現(xiàn)燭焰的上半部分的像　　　　　　B．只出現(xiàn)燭焰的下半部分的像
C．仍然是完整的像，只是變暗些　　　　　D．成像情況像不受任何影響
（5）隨著蠟燭燃燒而變短，光屏上成的像將向上（上/下）移動．由于影響到了實驗的進行，這時最合理的調(diào)整是C
A．只需將凸透鏡向下移動些　            B．只需將光屏向上移動些
C．將凸透鏡和光屏向下移一些　　　　　   　D．以上均可．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．抽水蓄能站是一種特殊的發(fā)電站，也是目前電力系統(tǒng)中最可靠、最經(jīng)濟、壽命周期長、容量大、技術(shù)最成熟的儲能裝置，抽水蓄能電站的基本結(jié)構(gòu)如圖所示，當(dāng)電網(wǎng)上的電能有盈余時，抽水蓄能電站就利用盈余的電能，通過蓄能機組帶動水泵，把水由低處的下庫抽到高處的上庫并儲存起來；當(dāng)電網(wǎng)上的電能不足時，使原來抽到上庫的水再流回下庫，并推動蓄能機組帶動發(fā)電機發(fā)電．
2015年6月12日，安徽金寨抽水蓄能電站項目正式開工，總裝機容量120萬千瓦（此處可看作總發(fā)電功率為120萬千瓦），計劃建設(shè)4臺單機容量30萬千瓦的發(fā)電機組，設(shè)計年總抽水消耗電能26.8億千瓦時，蓄能發(fā)電20.1億千瓦時．取g=10N/kg，求：
（1）按照設(shè)計要求，平均每年這4臺發(fā)電機組相當(dāng)于要共同工作連續(xù)工作多少天？
（2）該抽水蓄能電站的每年運行綜合效率η行的設(shè)計值是多少？
（3）若該抽水蓄能電站在放水發(fā)電階段的效率率η發(fā)=90%，則抽水蓄能階段的效率η抽是多少？
（4）若該抽水蓄能電站上、下庫的水面平均高度h=100m，為保證該抽水蓄能電站4臺發(fā)電機組全部滿負荷連續(xù)發(fā)電，t0=10h，試估算，該抽水蓄能電站上庫的容量V滿至少要多少m3？

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

2．在“測量小燈泡的額定功率”實驗中，已連接的部分電路如圖a所示．圖中電酒、電壓恒定，小燈泡上只能看到“3.8V”字樣．

（1）請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖中的實物電路連接完整．
（2）正確連接實驗電路后，開關(guān)試觸時，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)．其故障原因可能是：燈泡斷路．
（3）故障排除后開始實驗，當(dāng)變阻器滑片滑到圖示位置時，電壓表的示數(shù)為3.0V．接著應(yīng)將滑片向右滑動，直至燈泡兩端電壓為額定電壓，此時電流表的示數(shù)如圖b所示．則燈泡的額定功率為1.52W．
（4）實驗時某小組學(xué)生發(fā)現(xiàn)電壓表損壞，他們想設(shè)計一個不用電壓表測定該小燈泡額定功率的實驗．于是向老師要了一個阻值為R0的定值電阻（阻值適當(dāng)）和一個單刀雙擲開關(guān)（符號為：），借助原有的實驗器材，順利完成了實驗．假如由你來做該實驗，要求電路只連接一次，請設(shè)計實驗方案．
①請畫出實驗電路圖．
②簡述實驗步驟：a、燈泡與定值電阻并聯(lián)，當(dāng)定值電阻兩端的電壓等于其額定電壓時，燈泡會正常發(fā)光，閉合開關(guān)S、S1與a相連，調(diào)節(jié)滑片P，使電流表示數(shù)I1=$\frac{3.8V}{{R}_{0}}$；
b、應(yīng)保持滑動變阻器滑片的位置不變，S1與b相連，記下電流表示數(shù)I2，為干路電流（用相應(yīng)的字母表示測出的物理量）．
③寫出燈泡額定功率的表達式P額=3.8V×（I2-$\frac{3.8V}{{R}_{0}}$）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

19．如圖所示，在相同燒杯中分別放入初溫相同、質(zhì)量相同的水和食鹽水，用相同的酒精燈對它們加熱．
（1）實驗過程中，需調(diào)節(jié)A和B到合適位置，則應(yīng)先調(diào)節(jié)B（A或B）．
（2）分別測出水和食鹽水的沸點，發(fā)現(xiàn)是鹽水的沸點比水高，其中水沸騰時溫度計的局部放大圖如圖所示，水的沸點為98℃，此時氣壓比標(biāo)準大氣壓低（高或低）．
（3）實驗中加熱食鹽水到沸騰需要的時間較長，說明食鹽水碧水吸收的熱量多（多或少）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．塑料尺是我們每個同學(xué)都有的文具，我們還可以用他來做許多聲學(xué)實驗，我知道你也行！請說出用它做的兩個實驗．

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同步練習(xí)冊答案