【題目】“620”創(chuàng)新實驗小組像科學家一樣進行科學探究:
他們進入一個環(huán)境溫度可以保持在0℃的實驗室,嘗試測量冰的密度。
【實驗器材】天平(砝碼)、彈簧測力計、量筒、燒杯、刻度尺、水、細木棒、形狀不規(guī)則的小冰塊。
【實驗步驟】
(1)選擇合適的器材,測出小冰塊的質(zhì)量m;
(2)選擇器材_________、__________和水,測出小冰塊的體積V;
(3)根據(jù)ρ=______,代入所測得的實驗數(shù)據(jù),并通過計算得到冰的密度為0.9×103kg/m3.
小華同學做完實驗,意猶未盡,還想回家測量冰箱中正方體小冰塊的密度是否與實驗室中所測冰的密度一致,經(jīng)王老師同意,他將實驗桌上的所有器材帶回了家.請你僅利用所帶回家的器材,為小華設(shè)計一個最簡便的實驗方案,測出該冰塊的密度.
【實驗步驟】
(1)選擇_____________、_____________,測出該冰塊的質(zhì)量;
(2)選擇__________________________,測出該冰塊的___________;
(3)通過計算得出冰的密度.
【實驗分析】
小華同學發(fā)現(xiàn)所測冰的密度比實驗室中所測冰的密度更大,原因可能是_____________________
【答案】 天平和燒杯 量筒和細木棒 m/V 天平(砝碼) 燒杯 刻度尺 邊長(體積) 冰熔化,導致所測邊長偏小
【解析】解答:(1)用天平和燒杯測出小冰塊的質(zhì)量m;(2)因為是在環(huán)境溫度可以保持在0℃的實驗室,所以可以在量筒里面放入冰塊,用細木棒按著冰塊,使冰塊全部浸沒在水中,兩次液面之差即為冰塊的體積;(3)然后利用密度公式計算出冰塊的密度;
小華同學做完實驗,還想回家測量正方體小冰塊的密度是否與實驗室中所測冰的密度一致,小華設(shè)計的最簡便的實驗方案:(4)選擇器材天平(砝碼)、燒杯,測得冰塊的質(zhì)量;(5)選擇器材刻度尺,測出該冰塊的邊長,然后可求得冰塊的體積。(6)通過密度公式計算得出冰的密度!緦嶒灧治觥炕丶覝y量正方體小冰塊的體積時,家里的溫度不是0℃,實驗過程中冰塊可能熔化,導致測得邊長偏小,算出的體積偏小,由ρ=可得,密度偏大。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小磊在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中,將凸透鏡A固定在光具座上35cm處,移動光屏使燭焰在光屏上成清晰的像,如圖甲所示,接著,他將凸透鏡A換成凸透鏡B并保持燭焰和透鏡位置不變,移動光屏再次得到清晰的像如圖乙所示,則下列說法中正確的是( )
A. A的焦距小于B的焦距,顯微鏡的物鏡成像原理與圖甲相同
B. A的焦距小于B的焦距,顯微鏡的物鏡成像原理與圖乙相同
C. A的焦距大于B的焦距,顯微鏡的物鏡成像原理與圖甲相同
D. A的焦距大于B的焦距,顯微鏡的物鏡成像原理與圖乙相同
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗時,凸透鏡的位置固定不動,實驗操作規(guī)范。在下圖所示位置時,燭焰恰好在光屏上成清晰的像。
(1)這個像的成像原理與______相同(選填“放大鏡”、“投影儀”或“照相機”)。若將蠟燭向右移動少許,則應將光屏向______(選填“左”或“右”)移動才能再次在光屏上成清晰的像,此時像的大小比剛才的像要___些。
(2)再在凸透鏡左側(cè)附近放置一凹透鏡(圖中未畫出),這時需要將光屏向______(選填“左”或“右”)移動才能在光屏上成清晰的像。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,開關(guān)S閉合后,電壓表V1為4V,電壓表V2示數(shù)為6V,電流表A示數(shù)為1A,且將R2和R3互換位置后,發(fā)現(xiàn)三表示數(shù)均不變,則( 。
A. 通過三電阻R1、R2、R3的電流之和為1A
B. R1=2Ω
C. 電源電壓U為7V
D. R2兩端電壓為4V
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是模擬大自然中雨的形成實驗裝置圖.
(1)組裝實驗裝置時,先固定(選填“A”或“B”);
(2)往燒瓶中注入適量的熱水,點燃酒精燈給燒瓶加熱,一會兒在瓶口觀察到白霧,該白霧是液態(tài)的水變成后從瓶口冒出時(填物態(tài)變化名稱)形成的.
(3)往瓶口的上方,傾斜著放置一金屬盤,一段時間后,觀察到金屬盤的底部出現(xiàn) , 此時金屬盤的溫度(填“升高”、“降低”或“不變”).
(4)在室溫較高時,可以在金屬盤內(nèi)放置一些 , 使“雨”更快的形成.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】有一質(zhì)量為20kg的正方體物體放在水平地面上,它的體積為8×10﹣3m3,某人想通過如圖所示的滑輪來豎直提起這個物體.則
(1)該物體的密度是多大?
(2)當人用250N的力向下拉繩子時,物體恰好能勻速上升,物體上升3m后恰好到達目標位置,求此過程中人所做的功是多大?
(3)該定滑輪的機械效率是多大?使用該滑輪的好處是什么?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】汽車發(fā)動機用水做冷卻劑,這是利用了水的比熱容的性質(zhì),一杯水倒出一半后,剩下水的比熱容(選填“變大”、“變小”或“不變”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小紅站在穿衣鏡前2m處,這時她與她的像之間的距離為m.若小紅舉起自己的右手,則她的像舉起的是 (選填“左手”或“右手”).若小紅后退0.5m,她在鏡中像的大小將 (選填“變大”、“變小”或“不變”).現(xiàn)將一塊和鏡面一般大的木板放在鏡子后面1m處,如圖所示,這時她 (選填“仍能”或“不能”)在鏡中看到白己的像.為了看清楚自己臉上“青春痘”她拿著小鏡子來到窗前仔細觀察白己的臉,她應該把臉 (選填“面對”或“背對”)窗戶才能觀察的更清楚.
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