【題目】小明在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，凸透鏡的位置固定不動(dòng)，實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范。在下圖所示位置時(shí)，燭焰恰好在光屏上成清晰的像。

（1）這個(gè)像的成像原理與______相同（選填“放大鏡”、“投影儀”或“照相機(jī)”）。若將蠟燭向右移動(dòng)少許，則應(yīng)將光屏向______（選填“左”或“右”）移動(dòng)才能再次在光屏上成清晰的像，此時(shí)像的大小比剛才的像要___些。

（2）再在凸透鏡左側(cè)附近放置一凹透鏡（圖中未畫出），這時(shí)需要將光屏向______（選填“左”或“右”）移動(dòng)才能在光屏上成清晰的像。

【答案】（1）照相機(jī) 右 大 （2）右

【解析】試題分析：（1）從圖像分析，此時(shí)物距大于像距，成像特點(diǎn)是：倒立、縮小的實(shí)像。與照相機(jī)的原理相同；若將蠟燭向右移動(dòng)少許，縮短了物距，則應(yīng)將光屏向右移動(dòng)才能再次在光屏上成清晰的像，此時(shí)像的大小比剛才的像要大，因?yàn)橥雇哥R成實(shí)像時(shí)，物近像遠(yuǎn)像變大。

（2）凹透鏡對(duì)光有發(fā)散的作用，再在凸透鏡左側(cè)附近放置一凹透鏡，光線被發(fā)散，會(huì)聚在光屏的后方，因此這時(shí)需要將光屏向右移動(dòng)才能在光屏上成清晰的像。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一只開(kāi)關(guān)同時(shí)控制兩盞燈，則兩盞燈（　�。�

A. 一定串聯(lián) B. 一定并聯(lián) C. 可能串聯(lián) D. 以上說(shuō)法都不對(duì)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】作圖題
（1）請(qǐng)?jiān)趫D中畫出物體AB在平面鏡中所成的像AB.

（2）“坐井觀天，所見(jiàn)甚小”。在圖中用光路圖作出井底之蛙“觀天”的最大范圍

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】與“熱”相關(guān)的現(xiàn)象,解釋正確的是(　　)

A. 掃地時(shí),灰塵滿屋,是由于分子做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的結(jié)果

B. 用水作為汽車?yán)鋮s劑,是因?yàn)樗谋葻崛葺^大

C. 把冰放在手心,感到冷,是因?yàn)楸膬?nèi)能為零

D. 冬天搓手,手心感到熱,是通過(guò)熱傳遞的方式改變內(nèi)能

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，選用了焦距未知的凸透鏡。

（1）如圖甲所示，該凸透鏡的焦距為_(kāi)______cm。

（2）如圖乙所示，想在光屏上得到燭焰清晰的像，需將蠟燭向______（填“左”或“右”）移動(dòng)，此時(shí)光屏上能得到一個(gè)倒立________（填“放大”或“縮小”）的實(shí)像，________（填“照相機(jī)”、“放大鏡”或“投影儀”）就是根據(jù)此原理工作的。

（3）在光屏上得到清晰的像后，該同學(xué)把他的近視眼鏡放在蠟燭與凸透鏡之間，光屏上燭焰的像變模糊了，在不改變凸透鏡和光屏位置的情況下，若想在光屏上再一次得到燭焰清晰的像，他應(yīng)該將蠟燭向______（填“左”或“右”）移動(dòng)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用手撥動(dòng)橡皮筋，我們聽(tīng)到了聲音，同時(shí)觀察到橡皮筋變“胖”變“虛”了，這是因?yàn)橄鹌そ钤?/span> ． 聽(tīng)到的聲音是從中傳來(lái)的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】“620”創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)小組像科學(xué)家一樣進(jìn)行科學(xué)探究：

他們進(jìn)入一個(gè)環(huán)境溫度可以保持在0℃的實(shí)驗(yàn)室，嘗試測(cè)量冰的密度。

【實(shí)驗(yàn)器材】天平（砝碼）、彈簧測(cè)力計(jì)、量筒、燒杯、刻度尺、水、細(xì)木棒、形狀不規(guī)則的小冰塊。

【實(shí)驗(yàn)步驟】

（1）選擇合適的器材，測(cè)出小冰塊的質(zhì)量m；

（2）選擇器材_________、__________和水，測(cè)出小冰塊的體積V；

（3）根據(jù)ρ＝______，代入所測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，并通過(guò)計(jì)算得到冰的密度為0．9×103kg/m3．

小華同學(xué)做完實(shí)驗(yàn)，意猶未盡，還想回家測(cè)量冰箱中正方體小冰塊的密度是否與實(shí)驗(yàn)室中所測(cè)冰的密度一致，經(jīng)王老師同意，他將實(shí)驗(yàn)桌上的所有器材帶回了家．請(qǐng)你僅利用所帶回家的器材，為小華設(shè)計(jì)一個(gè)最簡(jiǎn)便的實(shí)驗(yàn)方案，測(cè)出該冰塊的密度．

【實(shí)驗(yàn)步驟】

（1）選擇_____________、_____________，測(cè)出該冰塊的質(zhì)量；

（2）選擇__________________________，測(cè)出該冰塊的___________；

（3）通過(guò)計(jì)算得出冰的密度．

【實(shí)驗(yàn)分析】

小華同學(xué)發(fā)現(xiàn)所測(cè)冰的密度比實(shí)驗(yàn)室中所測(cè)冰的密度更大，原因可能是_____________________

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在做“研究平面鏡成像特點(diǎn)” 的實(shí)驗(yàn)，如圖所示:

（1）在玻璃板的前面小明放了一個(gè)的跳棋A,還要在玻璃板的后面放一個(gè)的跳棋B，對(duì)跳棋A和B的要求是 ， 這是為了比較平面鏡所成的像與物的關(guān)系.
（2）為了使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯，應(yīng)該把跳棋A放在（填“較亮”或“較暗”）的環(huán)境中.實(shí)驗(yàn)時(shí)你選擇的是（填“透明的玻璃”或“茶色玻璃”）
（3）在尋找跳棋像的位置時(shí)，眼睛應(yīng)該在跳棋（填“A”或“B”）這一側(cè)觀察.小明無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)后面的跳棋，都不能使之與跳棋的像完全重合，請(qǐng)你推測(cè)可能的原因是.
（4）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，當(dāng)將玻璃板水平向右移動(dòng)時(shí)，他發(fā)現(xiàn)跳棋的像 移動(dòng)；如果將玻璃板繞右側(cè)邊在水平桌面上順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)，發(fā)現(xiàn)跳棋的像相對(duì)原來(lái)的位置移動(dòng)（均選填“向左”、“向右”或“不”）.
（5）小明將跳棋A逐漸遠(yuǎn)離玻璃板時(shí)，發(fā)現(xiàn)跳棋所成的像（選填“遠(yuǎn)離”、“靠近”）玻璃板.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)用如圖所示的裝置研究光的反射規(guī)律，其中有一個(gè)標(biāo)有角度可折轉(zhuǎn)的光屏，小明同學(xué)還準(zhǔn)備了一塊平面鏡、激光筆光源、直尺、量角器及鉛筆.

（1）光屏在實(shí)驗(yàn)中的作用是：（寫出兩條）①； ②.
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，將平面鏡水平放置，然后把光屏豎直放置在平面鏡上，使一束光緊貼光屏射向鏡面上的0點(diǎn)，改變?nèi)肷涔饩�的方向，多測(cè)幾組入射角和反射角，并記錄（數(shù)據(jù)如下表）.由上述數(shù)據(jù)可歸納出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：.
（3）如圖乙所示，將呈現(xiàn)反射光線的光屏向后彎折，（選填“能”或“不能”）看到反射光線，說(shuō)明反射光線、入射光線和法線.

（4）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，若將光屏傾斜，如圖丙所示，讓光線仍貼著光屏沿AO方向射向鏡面，此時(shí)反射光線與入射光線（選填“在”或“不在”）同一平面內(nèi)，在光屏上（選填“能” 或“不能”）看到反射光線.

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