【題目】小麗同學(xué)用焦距為10cm的凸透鏡做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn),裝置如圖所示.在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中保持凸透鏡的位置不變,請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知道回答下列問(wèn)題.
(1)實(shí)驗(yàn)前應(yīng)首先調(diào)節(jié)蠟燭的焰心、、光屏的中心,在同一高度.
(2)改變蠟燭的位置,使其位于20cm刻度線外,再移動(dòng)光屏,使?fàn)T焰在光屏上成清晰的倒立、的實(shí)像(選填“放大”、“等大”或“縮小”)
(3)在實(shí)驗(yàn)(2)的基礎(chǔ)上,將蠟燭和光屏互換位置,此時(shí)燭焰在光屏上成清晰的實(shí)像(選填“放大”、“等大”或“縮小”)
(4)改變蠟燭的位置,使其位于56cm刻度線處,小麗從透鏡的左側(cè)通過(guò)透鏡可以看到一個(gè)清晰的(選填“倒立”或“正立”)的像.利用這種成像規(guī)律可制成鏡.
【答案】
(1)凸透鏡的中心
(2)縮小
(3)倒立,放大
(4)正立,放大鏡
【解析】解:(1)在實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏,使它們的中心大致在同一高度,這樣所成的像在光屏的中央,便于觀察.
(2)由題意知,此凸透鏡的焦距f=10cm,則2f=20cm.
若將蠟燭置于20cm刻度處,則物距u=50cm﹣20cm=30cm>2f.
所以成倒立、縮小的實(shí)像,此時(shí)像距處于f和2f之間.
(3)若將(2)中的蠟燭和光屏互換位置,則物距處于f和2f之間,凸透鏡成倒立、放大的實(shí)像.
(4)若將蠟燭放在56cm刻度處,則物距u=56cm﹣50cm=6cm<f.
所以成正立、放大的虛像.放大鏡就是根據(jù)這個(gè)原理制成的.
故答案為:(1)凸透鏡的中心;(2)縮;(3)倒立;放大;(4)正立;放大鏡.
(1)實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)燭焰、凸透鏡、光屏的中心在同一高度,這樣能使像成在光屏中央;
(2)(3)凸透鏡成像時(shí):當(dāng)u>2f,成倒立、縮小的實(shí)像;當(dāng)f<u<2f,成倒立、放大的實(shí)像;
(4)當(dāng)u<f,成放大、正立的虛像,典型應(yīng)用是放大鏡.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】2005年春節(jié)晚會(huì)上,一群聾啞姑娘用精美絕倫的舞蹈把我國(guó)佛文化中的“千手觀音”演繹得淋漓盡致,如圖所示.則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 觀眾看不見(jiàn)邰麗華(領(lǐng)舞者)身后站著的其他舞蹈者,這是因?yàn)楣庋刂本傳播的緣故
B.臺(tái)下所有觀眾都能看到那震撼人心的“千手”,是因?yàn)楣饴瓷涞木壒?/span>
C.臺(tái)下的觀眾能從動(dòng)聽(tīng)脫俗的音樂(lè)中分辨出不同樂(lè)器發(fā)出的聲音,依據(jù)的是不同樂(lè)器發(fā)聲的“音色”不同
D.舞臺(tái)上云霧繚繞,是固態(tài)二氧化碳熔化時(shí)吸熱,導(dǎo)致空氣中的水蒸氣遇冷液化產(chǎn)生的效果
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,是檢查視力時(shí)平面鏡、被測(cè)者和視力表的位置關(guān)系示意圖.若平面鏡距視力表3m遠(yuǎn),該視力表要求被測(cè)者在5m遠(yuǎn)處,則人應(yīng)坐在離視力表m遠(yuǎn)處,視力表上其中一個(gè)“E”字開(kāi)口指向紙外,則被測(cè)者應(yīng)向她的(選填“上方”、“下方”、“左方”或“右方”)指才正確.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小轎車勻速行駛在公路上,坐在副駕駛位置的小青觀察到轎車速度盤的指針始終在100千米/小時(shí)位置處,在超越相鄰車道上同向勻速行駛的另一輛普通轎車的過(guò)程中,小青發(fā)現(xiàn)該轎車通過(guò)自己的時(shí)間恰好為1秒,則該轎車的車速范圍為( )
A.15﹣20米/秒
B.20﹣25米/秒
C.25﹣30米/秒
D.30﹣35米/秒
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】()在“探究杠桿平衡條件”實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母,使杠桿在水平位置平衡,這樣做是為了便于測(cè)量__________;如發(fā)現(xiàn)杠桿左端偏高,則可講右端的平衡螺母向__________調(diào)節(jié);
()某同學(xué)在一根有等間距刻度的均勻杠桿兩側(cè)掛上每個(gè)質(zhì)量都相等的鉤碼進(jìn)行實(shí)驗(yàn).杠桿靜止于水平狀態(tài)的三次實(shí)驗(yàn)情景如圖甲所示,根據(jù)圖甲的實(shí)驗(yàn),該同學(xué)得出結(jié)論:只要滿足“阻力阻力作用點(diǎn)到支點(diǎn)的距離動(dòng)力動(dòng)力作用點(diǎn)到支點(diǎn)的距離”,杠桿就能平衡
圖甲 圖乙
.這個(gè)結(jié)論是否正確?_________________________
.用圖乙所示的裝置,怎樣通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)說(shuō)明該結(jié)論是否正確?_________________________
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一只容積為4×10﹣4m3的瓶?jī)?nèi)盛有0.3kg的水,一只口渴的烏鴉每次將一塊質(zhì)量為0.01kg的小石子投入瓶中,當(dāng)烏鴉投了21塊相同的小石子后,就能從瓶中喝到水了.求:
(1)瓶?jī)?nèi)石塊的總體積;
(2)石塊的密度.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,用滑輪組提升重物時(shí),將重60N的物體在10s內(nèi)勻速提升了3m,已知?jiǎng)踊喼貫?0N(不計(jì)繩重和摩擦),則提升重物的過(guò)程中正確的是( )
A.滑輪組的機(jī)械效率為60%
B.繩子自由端拉力F的大小為30N
C.提升物體的過(guò)程中所做額外功為60J
D.繩子自由端拉力F的功率為21W
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,某圓柱形容器裝有適量的水,底面積為20cm2 , 將物體B的一半浸入水中且保持靜止不動(dòng)時(shí),磅秤示數(shù)為80g.將物體B全部放入水中時(shí),通過(guò)磅秤測(cè)得總質(zhì)量160g;此時(shí)測(cè)得容器內(nèi)液面上升了1cm,且水不溢出.則水對(duì)容器底的壓強(qiáng)增大Pa物體B對(duì)容器底壁的壓力為N.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小海在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中,先調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡.杠桿上每格長(zhǎng)度相等. 當(dāng)在杠桿上 A 處掛 5 個(gè)鉤碼時(shí),下列操作能使杠桿在水平位置平衡的是
A. 在 B 點(diǎn)處掛 7 個(gè)鉤碼
B. 在 C 點(diǎn)處掛 4 個(gè)鉤碼
C. 若掛 6 個(gè)鉤碼,則懸掛點(diǎn)必在 B、C 之間
D. 若掛 2 個(gè)鉤碼,則懸掛點(diǎn)必在 C、D 之間
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