1.由同種材料組成的甲乙兩物體,它們的質(zhì)量之比是4:1,升高的溫度之比為2:1,則兩個(gè)物體吸收的熱量之比為8:1.

分析 由同種材料組成的甲、乙兩個(gè)物體,比熱容相同,知道兩物體質(zhì)量關(guān)系、升高的溫度之比,利用吸熱公式求甲乙吸收的熱量之比.

解答 解:
由題知,m:m=4:1,c:c=1:1,△t:△t=2:1,
甲吸收的熱量:Q=cm△t,
乙吸收的熱量:Q=cm△t
所以,Q:Q=cm△t:cm△t=1×4×2:1×1×1=8:1.
故答案為:8:1.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生對(duì)吸熱公式的掌握和運(yùn)用,因?yàn)槭乔蟊戎,要?xì)心,防止因顛倒而出錯(cuò).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題

1.下列關(guān)于內(nèi)能說(shuō)法正確的是(  )
A.物體內(nèi)能增大,可能是吸收了熱量
B.物體的內(nèi)能增大,一定是外界對(duì)物體作了功
C.同一物體,溫度越高,內(nèi)能越大
D.機(jī)械能增大,內(nèi)能一定增大

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

2.人在水中看岸上的東西要變得高大,圖中描述這一現(xiàn)象的四幅光路圖中正確的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

6.完成有關(guān)溫度測(cè)量問(wèn)題:
(1)如圖甲所示,溫度計(jì)的示數(shù)為39℃.
(2)如圖乙所示,指出溫度計(jì)在使用過(guò)程中存在的錯(cuò)誤.(a)的錯(cuò)誤是溫度計(jì)的玻璃泡碰到容器壁;(b)的錯(cuò)誤是讀數(shù)時(shí)溫度計(jì)的玻璃泡沒(méi)有繼續(xù)留在被測(cè)液體中.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

6.在“觀察的沸騰”實(shí)驗(yàn)中,某個(gè)實(shí)驗(yàn)小組觀察到沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡上升過(guò)程中的兩種情況,如圖所示,則:

(1)甲圖是水沸騰時(shí)的情況.實(shí)驗(yàn)小組還得到下列實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):從記錄數(shù)據(jù)看出,在某一觀察記錄中明顯錯(cuò)誤的是第12分鐘時(shí)的數(shù)據(jù).
時(shí)間(分);6789101112131415
溫度(℃);95969798989895989898; 
(2)從記錄數(shù)據(jù)得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:本次實(shí)驗(yàn)水沸騰的溫度為98℃.
(3)在沸騰過(guò)程中水吸熱(填“吸熱”或“放熱”).
(4)實(shí)驗(yàn)時(shí)水面上方的氣壓小于標(biāo)準(zhǔn)大氣壓(填“大于”、“等于”或“小于”).
(5)據(jù)表格中的數(shù)據(jù)可得出液體沸騰時(shí)的特點(diǎn)是:吸收熱量但溫度不變.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

13.2015年9月3日,我國(guó)隆重舉行了紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利七十周年閱兵儀式.閱兵空中方隊(duì)有多型戰(zhàn)機(jī)成群結(jié)隊(duì)亮相,場(chǎng)面壯觀,其中有直升機(jī)方陣組成“70”字樣從天安門廣場(chǎng)上空經(jīng)過(guò),如圖所示,若以其中一架飛機(jī)為參照物,其它的飛機(jī)是靜止的;若以地面為參照物,它們是運(yùn)動(dòng)的.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

10.在北京國(guó)家體育場(chǎng)“鳥(niǎo)巢”進(jìn)行的2015年國(guó)際田聯(lián)田徑世錦賽男子100米半決賽中,中國(guó)選手蘇炳添以9秒99的成績(jī)晉級(jí)決賽,并在決賽中獲得第九名,創(chuàng)造了亞洲歷史記錄.
蘇炳添的百米比賽時(shí)的平均速度是10 m/s(保留整數(shù)),他整個(gè)百米跑過(guò)程是變速直線運(yùn)動(dòng)(填勻速直線運(yùn)動(dòng)或變速直線運(yùn)動(dòng)),根據(jù)經(jīng)驗(yàn)判斷他后20米沖刺時(shí)的平均速度要比起跑時(shí)階段的平均速度快(快或慢).

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11.以下是小明估計(jì)的常見(jiàn)溫度值,其中合理的是(  )
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同步練習(xí)冊(cè)答案