圖所述的事例中，為了減小有害摩擦的是
D

試題分析：A、汽車輪胎上凸起的條紋使接觸面變粗糙，在壓力不變時(shí)，可增大摩擦，故不合題意；
B、乒乓球拍上粘貼橡膠使接觸面變粗糙，在壓力不變時(shí)，可增大摩擦，故不合題意；
C、運(yùn)動(dòng)員用力蹬地增大了對(duì)地面的壓力，在接觸面不變的情況下，可增大摩擦，故不合題意；
D、在轉(zhuǎn)動(dòng)軸承中裝滾珠可變滑動(dòng)摩擦為滾動(dòng)摩擦，使摩擦力變小，故符合題意．
故選D．
點(diǎn)評(píng)：熟知影響摩擦力大小的兩個(gè)因素，并針對(duì)具體實(shí)例進(jìn)行分析，便可順利解決此題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：計(jì)算題

如圖自行車的質(zhì)量為15㎏。質(zhì)量為45kg的小紅騎自行車在水平路面上以4m/s的速度勻速直線前進(jìn)時(shí)，前后輪胎著地總面積約為100cm2，勻速行駛過程中的阻力為30N（忽略空氣的阻力）

（1）（1分）自行車所受重力是多少？（g取10N/㎏）
（2）（3分）自行車行駛過程中，車對(duì)地面的壓強(qiáng)是多少？（g取10N/㎏）
（3）（3分）小紅騎著自行車沿直線勻速行駛10min，做了多少功？
（4）（2分）從自行車的結(jié)構(gòu)和使用來看，應(yīng)用了許多物理知識(shí)，請(qǐng)你仿照下表的示例，寫出兩個(gè)應(yīng)用的實(shí)例。
示 例
用力捏車閘，通過增大剎車皮和車輪鋼圈之間的壓力來增大摩擦
例1
 
例2
 

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，在水平桌面上鋪粗糙程度不同的材料，讓小車自斜面頂端同一高度由靜止開始滑下。小車在不同表面運(yùn)動(dòng)的距離見下表。通過探究，我們可以判斷以下說法中的哪一條是錯(cuò)誤的（    ）

表面情況
毛巾
棉布
木板
小車運(yùn)動(dòng)的距離/m
0.27
0.42
0.79
A．摩擦力越小，小車速度減小的越慢 
B．小車受到力就運(yùn)動(dòng)，小車不受力就不運(yùn)動(dòng)
C．運(yùn)動(dòng)物體不受力，將保持勻速直線運(yùn)動(dòng)
D．若平面絕對(duì)光滑，小車的速度將保持不變，永遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)下去

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

電工上水泥桿用的腳扣結(jié)構(gòu)如圖，它由一根鋼條做成約3 / 5 的弧狀，在前后A、B 處綁上橡皮，踏腳板D 上有一個(gè)固定腳的皮帶C , A 、B 不在一個(gè)水平面上，在豎直方向有一個(gè)高度差。下列分析錯(cuò)誤的是（   ）

A.腳扣可等效一個(gè)杠桿，B 是支點(diǎn)
B.在A 、B 處綁上橡皮是為了減小摩擦力
C.腳踏板做得寬而大是為了減小腳受到的壓強(qiáng)
D.A 、B 間有一定高度差是為了保證腳扣對(duì)水泥桿產(chǎn)生足夠的壓力

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計(jì)題

請(qǐng)畫出圖中潛水艇加速上浮時(shí)所受重力和浮力的示意圖（小黑點(diǎn)O表示潛水艇的重心）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖，一薄鋼條的下段固定，現(xiàn)分別用不同的力去推它，使其發(fā)生甲、乙、丙、丁各圖中所示的形變，如果F1=F3=F4＞F2 , 那么，比較圖甲和乙可知，力的作用效果與力的    有關(guān)；比較圖    可知，力的作用效果與力的方向有關(guān)．
 

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

爬桿時(shí)要用力握緊，是用       的辦法來增大摩擦的；拔河時(shí)要穿鞋底花紋大的鞋，這是通過增大接觸面的       來增大摩擦的。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

自行車是生活中最常見的交通工具，以下認(rèn)識(shí)中錯(cuò)誤的是
A．腳踏上印制花紋是為了增大摩擦 B．車輪做成圓形是為了減小摩擦
C．車把手緊套在鋼管上是為了減小摩擦 D．用力捏剎車把是為了增大摩擦

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列說法中，正確的是
A．推出后的鉛球在空中飛行過程中，運(yùn)動(dòng)員對(duì)鉛球做了功
B．短跑運(yùn)動(dòng)員到達(dá)終點(diǎn)后不會(huì)馬上停下來，是由于運(yùn)動(dòng)員具有慣性
C．踢出去的足球在地面 上越滾越慢，說明物體的運(yùn)動(dòng)需要力來維持
D．站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的運(yùn)動(dòng)員，受到的支持力和運(yùn)動(dòng)員對(duì)領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的壓力是一對(duì)平衡力

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同步練習(xí)冊(cè)答案