如圖所示，工人通過定滑輪用F=
100
100
N的力，可以將重100N的物體勻速向上提升（不計摩擦和繩重），使用定滑輪的優(yōu)點是
可以改變力的方向
可以改變力的方向
．如果把這個滑輪改成動滑輪提升同樣的重物，則機械效率將
減小
減小
（增大/減小/不變）．
分析：定滑輪不能省力，可以改變力的方向；機械效率是有用功與總功的比值，當(dāng)將定滑輪改為動滑輪使用時，要克服動滑輪的重力多做額外功，機械效率將降低．
解答：解：由圖知，是定滑輪，所以F=G=100N；使用定滑輪的優(yōu)點是可以改變力的方向；
如果把這個滑輪改成動滑輪提升同樣的重物，做的有用功相同，但要克服動滑輪的重力做額外功，有用功在總功中所占的比例變小，機械效率減�。�
故答案為：100；減�。�
點評：此題考查了定滑輪、動滑輪的特點及機械效率的概念，特別是分析機械效率的變化時，有用功不變，額外功變大．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，工人通過定滑輪用F=
100
100
N的力，可以將重100N的物體勻速向上提升（不計摩擦和繩重）．若把定滑輪改成動滑輪提升同樣的重物，好處是
省力
省力
，但機械效率將
減小
減小
（填“增大”、“減小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，工人通過定滑輪用F=
100
100
N的力，可以將重100N的物體勻速向上提升（不計摩擦和繩重）．如果把這個滑輪改成動滑輪提升同樣的重物，則機械效率將
減小
減小
（填“增大”、“減小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，工人通過定滑輪用F=
1200
1200
N的力，可以將重1200N的物體勻速向上提升（不計摩擦和繩重）．如果把這個滑輪改成動滑輪提升同樣的重物，則機械效率將
減少
減少
（選填“增大”、“減小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源：2013屆江蘇省泰州市永安初級中學(xué)九年級上期中考試物理試卷（帶解析） 題型：填空題

如圖所示，工人通過定滑輪用F=______N的力，可以將重100N的物體勻速向上提升（不計摩擦和繩重）.若把定滑輪改成動滑輪提升同樣的重物，好處是                         ，但機械效率將_______（填“增大”、“減小”或“不變”）．

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