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14.如圖所示,是一種標有“220V 5W”字樣的LED新型節(jié)能燈泡.它正常發(fā)光時通過的電流為0.023 A,其亮度與標有“220V 25W”字樣的普通白熾燈泡正常發(fā)光時相當.那么,用1只上述LED新型節(jié)能燈泡替代上述普通白熾燈泡發(fā)光,1年可以節(jié)約的電能為40度(按1年發(fā)光2000小時計算).

分析 (1)LED新型節(jié)能燈泡正常發(fā)光時的功率和額定功率相等,根據(jù)P=UI求出正常發(fā)光時的電流;
(2)白熾燈的功率減去節(jié)能燈的功率即為節(jié)省的電功率,根據(jù)W=Pt求出1年可以節(jié)約的電能.

解答 解:(1)由P=UI可得,LED新型節(jié)能燈泡正常發(fā)光時的電流:
I=$\frac{{P}_{節(jié)能}}{U}$=$\frac{5W}{220V}$≈0.023A;
(2)用1只上述LED新型節(jié)能燈泡替代普通白熾燈泡發(fā)光時,節(jié)省的電功率:
△P=P白熾-P節(jié)能=25W-5W=20W=0.02kW,
由P=$\frac{W}{t}$可得,1年可以節(jié)約的電能:
W=△Pt=0.02kW×2000h=40kW•h=40度.
故答案為:0.023;40.

點評 本題考查了電功率公式和電功公式的應用,要注意1kW•h=1度.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:計算題

18.小聰一家去廣州旅游,在某個十字路口,他看到如圖所示的交通標志牌和汽車上的速度表,求:
(1)汽車按照此速度表的速度勻速從此標志牌處到達廣州,最快需要時間是多少?
(2)小聰從標志牌處到達廣州汽車消耗的汽油為15L,則消耗的汽油的質量是多少?(汽油的密度為ρ=0.7×103kg/m3
(3)汽車行駛中,小聰為什么看見路邊的樹木向后飛馳而去?

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

5.小明想知道醬油的密度,于是他和小華用天平和量筒做了如下實驗:

(1)用調節(jié)好的天平測出空燒杯的質量 17g,在燒杯中倒入適量的醬油,測出燒杯和醬油的總質量 如圖甲所示,將燒杯中的醬油全部倒入量筒中,醬油的體積如圖乙所示,則燒杯中的醬油質量為62g,醬油的密度1.125×103kg/m3
(2)小明用這種方法測出的醬油密度會偏大(選填“偏大”或“偏小”).
(3)小華不小心將量筒打碎了,老師說只用天平也能測量出醬油的密度.于是小華添加兩個完全相 同的燒杯和適量的水,設計了如下實驗步驟,請你補充完整.
①調好天平,用天平測出空燒杯質量為m0
②將一個燒杯裝滿水,用天平測出燒杯和水的總質量 m1
③用另一個燒杯裝滿醬油,用天平測出燒杯和醬油的總質量為 m2
④則醬油的密度表達式 ρ=$\frac{{m}_{2}-{m}_{0}}{{m}_{1}-{m}_{0}}{ρ}_{水}$(已知水的密度為 ρ 
(4)小明針對(3)中小華的實驗設計進行評估后,認為小華設計的操作過程有不妥之處,你認為 該不妥之處是:燒杯裝滿水或醬油,易灑出,不方便操作.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.小明利用2mL注射器、彈簧測力計和刻度尺估測本地的大氣壓值.
(1)小明認為不能采用乙圖的裝置來估測大氣壓的值,其理由是活塞的重力會影響大氣壓力的測量.
(2)如圖甲所示,拔去橡皮帽,將活塞推至注射器筒的底端,用手沿水平方向慢慢地拉動注射器筒,當活塞開始滑動時,此時彈簧測力計示數(shù)為0.6N,則活塞與針筒間的摩擦力為0.6N,若增加拉動注射器筒的拉力,當注射器筒水平向右加速運動過程中,彈簧測力計的示數(shù)將不變(選填“增大”、“減小”或“不變”)
(3)他重新將活塞推至注射器筒的底端,用橡皮帽封住注射器的小孔,沿水平方向慢慢地拉動注射器筒,當活開始滑動時,此時彈簧測力計示數(shù)為5.5N,然后利用刻度尺測出注射器筒刻度部分的長度為4cm,則本地大氣壓強的測量值為9.8×104Pa.
(4)若實驗過程中注射器筒內漏進了少量空氣,則測得的大氣壓值偏。ㄟx填“偏大”、“不變”或“偏小”)

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

9.小華利用太陽光測量凸透鏡的焦距.
(1)如圖所示,一束平行于凸透鏡主光軸的太陽光經過凸透鏡后,在白紙屏上形成了一個最小、最亮的光斑,由圖可知,該凸透鏡的焦距是12.0cm
(2)測量焦距后,小華將凸透鏡正對著太陽,發(fā)現(xiàn)把火柴頭放在凸透鏡焦點處一段時間后,火柴會被點燃,他想進一步探究不同的凸透鏡對火柴的點燃效果有什么不同,和同學們討論后,他們提出了以下三種猜想:
猜想1:點燃火柴的快慢與凸透鏡玻璃的顏色有關;
猜想2:點燃火柴的快慢與凸透鏡的焦距大小有關;
猜想3:點燃火柴的快慢與凸透鏡的直徑大小有關.
①根據(jù)所學知識,他們經過討論,判斷猜想1是正確(選填“正確”或“錯誤”)的.你認為他們判斷的依據(jù)是不同色光的熱效應不同.
②為了驗證猜想2是否正確,他們選用直徑相同而焦距不等的無色玻璃凸透鏡進行多次實驗,發(fā)現(xiàn)火柴被點燃的時間基本相等.這說明猜想2是錯誤(選填“正確”或“錯誤”)的.
③小華他們在驗證猜想2后,又選用直徑和焦距不等的無色玻璃凸透鏡進行多次實驗來驗證猜想3是否正確.
你認為小華他們的實驗能(選填“能”或“不能”)驗證猜想3是否正確,理由是火柴被點燃的時間與焦距無關,實驗實質上僅改變了凸透鏡的直徑.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

19.小明把一支溫度計放到陽光下曬,過了一段時間,他發(fā)現(xiàn)溫度計的液柱上升了,此時液體的質量不變,密度變小.(選填“變大”“變小”或“不變”)

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

6.在“探究浮力的大小跟哪些因素有關”時,同學們提出了如下的猜想:
A.可能與物體浸沒在液體中的深度有關;
B.可能與物體的密度有關;
C.可能與物體的體積有關;
D.可能與物體浸在液體中的體積有關;
E.可能與物體的重力有關.
為了驗證上述猜想,小明利用下列器材做了如圖所示的實驗.

器材:體積相等的鐵塊、銅塊,彈簧測力計,一杯水,一杯鹽水,細繩.
(1)分析比較實驗③④,可以驗證猜想D是正確的;分析比較實驗④⑤,可以驗證猜想A是錯誤的(選填“A”、“B”、“C”、“D”或“E”);
(2)分析比較實驗①②與⑤⑥,可以驗證猜想B是錯誤的;
(3)分析比較實驗⑥⑦可得:浸在液體中的物體所受浮力的大小與密度有關;
(4)該實驗研究主要運用的科學探究方法是:控制變量法;
(5)在完成以上探究后,小明又選用了不同液體并進行了多次實驗,其目的是為了A(選填字母序號).
A、尋找普遍規(guī)律  B、取平均值減小誤差.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.電壓力鍋是一種新型家用電器,集高壓鍋與電飯鍋優(yōu)點于一體,既安全又環(huán)保.下列說法中正確的是( 。
A.電壓力鍋工作時是將內能轉化為電能
B.電壓力鍋是利用增大氣壓降低沸點的原理來加快煮熟食物的
C.電壓力鍋煮飯時冒出的“白氣”是水蒸氣
D.電壓力鍋使用三腳插頭是為了將外殼與地線相連

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

4.一個標有“220V  440W”的電熱器,若當電熱器正常工作時,連續(xù)工作5小時,消耗電能2.2kW•h.若實際通過的電流為1.5A時,它的實際功率小于額定功率(選填“大于”“小于”或“等于”).

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