分析 (1)天平的分度值是0.2g,讀數(shù)為砝碼質(zhì)量加游碼對(duì)應(yīng)的刻度值,即鹽水和燒杯的總質(zhì)量;減去燒杯質(zhì)量,可得量筒內(nèi)鹽水的質(zhì)量;量筒分度值為1ml,得出量筒內(nèi)鹽水的體積,利用密度公式ρ=$\frac{m}{V}$求出鹽水的密度;
(2)由于燒杯內(nèi)壁粘有液體,測(cè)得的鹽水體積V偏小,但質(zhì)量準(zhǔn)確,所以密度變大;
(3)只有天平,沒(méi)有量筒,可以利用等體積的水和醬油,稱量水和醬油的質(zhì)量,根據(jù)體積相等列出等式求出醬油的密度.
(4)要考慮整個(gè)過(guò)程中對(duì)醬油的質(zhì)量和體積有影響的地方.
解答 解:
(1)已知空燒杯m1=17g,醬油和燒杯的總質(zhì)量m2=50g+10g+2g=62g,
量筒中醬油的質(zhì)量:
m=m2-m1=62g-17g=45g,
量筒中醬油的體積為V=40mL=40cm3,
醬油的密度:
ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{45g}{40c{m}^{3}}$=1.125g/cm3=1.125×103kg/m3.
(2)把燒杯中的醬油全部倒入量筒中,由于燒杯內(nèi)壁粘有液體所以體積V偏小,根據(jù)密度公式ρ=$\frac{m}{V}$可知,密度偏大;
(3)小華不小心將量筒打碎了,用天平也能測(cè)量出醬油的密度:
①調(diào)好天平,用天平測(cè)出空燒杯質(zhì)量為m0.
②將一個(gè)燒杯裝滿水,用天平測(cè)出燒杯和水的總質(zhì)量為m1.
則水的質(zhì)量m水=m1-m0,
由ρ=$\frac{m}{V}$可求得,水的體積V=$\frac{{m}_{1}-{m}_{0}}{{ρ}_{水}}$,
③用另一個(gè)燒杯裝滿醬油,用天平測(cè)出燒杯和醬油的總質(zhì)量為m2.
則水的質(zhì)量m醬油=m2-m0,
燒杯內(nèi)水的體積等于醬油的體積
④則醬油的密度表達(dá)式ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{{m}_{醬油}}{V}$=$\frac{\frac{{m}_{2}-{m}_{0}}{{m}_{1}-{m}_{0}}}{{ρ}_{水}}$=$\frac{{m}_{2}-{m}_{0}}{{m}_{1}-{m}_{0}}$•ρ水.
(4)燒杯裝滿水或醬油,易灑出,不方便操作.
故答案為:(1)62;1.125×103;(2)偏大;(3)②裝滿水;④$\frac{{m}_{2}-{m}_{0}}{{m}_{1}-{m}_{0}}$•ρ水;(4)燒杯裝滿水,易灑出,不方便操作.
點(diǎn)評(píng) 用天平和量筒測(cè)液體的密度是我們最常用的方法,除熟練掌握天平、量筒的使用方法外,更要注意如何安排實(shí)驗(yàn)的步驟才能更有效地減小誤差,并能熟練運(yùn)用密度公式進(jìn)行計(jì)算;醬油體積的測(cè)量是本實(shí)驗(yàn)的難點(diǎn),巧妙地利用等效替代法,是解決此題的關(guān)鍵.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 比較甲、乙兩圖,可知摩擦力的大小跟作用在物體表面的壓力無(wú)關(guān) | |
B. | 比較乙、丙兩圖,可知摩擦力的大小只跟作用在物體表面的壓力有關(guān) | |
C. | 比較甲、丙兩圖實(shí)驗(yàn)情景,可知摩擦力的大小跟接觸面的粗糙程度有關(guān) | |
D. | 比較乙、丙兩圖實(shí)驗(yàn)情景,可知摩擦力的大小只跟接觸面的粗糙程度有關(guān) |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 竹排 | B. | 青山 | C. | 地面 | D. | 河岸 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 熱量和電壓 | B. | 功和電功率 | C. | 機(jī)械能和電功 | D. | 功率和電流 |
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