電熱安全壓力鍋解除了普通壓力鍋的安全隱患;既省時(shí)又省電.某電壓力鍋的額定電壓為220V,額定功率為1200W.
(1)電熱壓力鍋應(yīng)該選用 (選填“兩”或“三“)孔插座;其容易將食物煮熟的原因是通過增大鍋內(nèi)的氣壓而使水的 升高.
(2)若使用上述壓力鍋將2 kg初溫為20℃的水加熱升至120℃的過程中,水吸收的熱量為 J,這些熱量需要完全燃燒 g的煤氣.[c水=4.2×103J/(kg·℃),煤氣的熱值為5.0×107J/kg]
(3)若某次僅使用上述壓力鍋正常工作0.5h,測(cè)得圖示電能表的指示燈共閃爍600次,由此可知該過程中壓力鍋是 (選填“間歇”或“持續(xù)”)通電工作.
(1)三 沸點(diǎn) (2)8.4×105 16.8 (3)間歇
解析試題分析:本題是物理在實(shí)際生活中的應(yīng)用,電飯鍋是利用了增大氣壓來提高液體的沸點(diǎn),使食物更容易煮。金屬外殼的用電器要使用三孔插座,防止其外殼帶電引起觸電事故。水吸收的熱量可以利用Q=cm△t進(jìn)行計(jì)算,把水的比熱容、質(zhì)量及水的溫度變化值代入公式可以算出水吸收熱量為8.4×105J。燃料燃燒放出的熱量可以利用Q放=mq進(jìn)行計(jì)算,煤氣的質(zhì)量為
要判斷壓力鍋是持續(xù)工作還是間歇工作,可以根據(jù)一定時(shí)間內(nèi)壓力鍋實(shí)際消耗的電能與持續(xù)工作消耗電能進(jìn)行比較。若持續(xù)工作,壓力鍋消耗的電能為W=Pt=1.2kW×0.5h=0.6kW·h。
壓力鍋實(shí)際消耗的電能為。實(shí)際消耗的電能小于持續(xù)工作消耗的電能,所以壓力是間歇式工作的。
考點(diǎn):電功和熱量的計(jì)算
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
為了比較水和沙子吸熱本領(lǐng)的大小,小文做了如圖所示的實(shí)驗(yàn):在兩個(gè)相同的燒杯中,分別裝有質(zhì)量、初溫都相同的水和沙子,用兩個(gè)相同的酒精燈對(duì)其加熱,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表:
(1)在此實(shí)驗(yàn)中用 表示水和沙子吸熱的多少;
(2)分析表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知:質(zhì)量相同的水和沙子,升高相同溫度時(shí),水吸收的熱量 沙子吸收的熱量(選填:“大于”或“小于”);
(3)如果加熱相同的時(shí)間,質(zhì)量相同的水和沙子, 升高的溫度更高(選填“水”或“沙子”)。(3分)
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
某同學(xué)在做“比較不同液體吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)時(shí),使用相同的電加熱器給液體甲和乙加熱.
液體 | 次數(shù) | 質(zhì)量m/kg | 升高的溫度△t/℃ | 加熱的時(shí)間t/min |
甲 | 1 | 0.1 | 5 | 1 |
2 | 0.1 | 10 | 2 | |
3 | 0.2 | 10 | 4 | |
乙 | 4 | 0.1 | 10 | 1 |
5 | 0.1 | 20 | 2 | |
6 | 0.2 | 20 | 4 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
(7分)某小組的同學(xué)在探究“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”時(shí)使用了如圖所示裝置。
(1)在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí),除圖示器材外,還必須添加的測(cè)量工具是_______,目的是________________。
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)用同樣的酒精燈加熱,某同學(xué)觀察到:“加熱相同的時(shí)間時(shí),煤油升高的溫度高一些”即認(rèn)為煤油吸收的熱量多一些! 這位同學(xué)的判斷是否正確?_______。理由是 。
(3)該小組同學(xué)測(cè)得物質(zhì)升高一定的溫度時(shí)所需的加熱時(shí)間如下表,根據(jù)表中數(shù)據(jù)可得:質(zhì)量相同的水和煤油,升高相同的溫度,______吸熱多一些。
| 質(zhì)量/g | 升溫10℃所需時(shí)間/s | 升溫20℃所需時(shí)間/s | 升溫30℃所需時(shí)間/s |
煤油 | 30 | 64 | 89 | 124 |
水 | 30 | 96 | 163 | 220 |
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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題
小陽家的熱水器內(nèi)裝有質(zhì)量為5kg的水,該熱水器中水的溫度從20°C升高到40°C。求這些水吸收的熱量。[水的比熱容為4.2×103J/(kg·℃)]
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科目:初中物理 來源: 題型:綜合題
閱讀下面短文,回答問題(4分)
霧霾天氣——空氣中含較多的細(xì)顆粒物。PM2.5表示大氣中粒徑小于或等于2.5μm的細(xì)顆粒物的含量,這個(gè)值越高,就代表空氣污染越嚴(yán)重。
細(xì)顆粒物的形成,人為的因素是各種燃料的不完全燃燒,其來源包括發(fā)電、冶金、紡織印染等各種工業(yè)過程中排放的煙塵以及各類交通工具排放的尾氣。細(xì)顆粒物粒徑小,含大量的有毒、有害物質(zhì),且在大氣中可以長時(shí)間、大范圍的漫游、懸浮,吸人人體會(huì)對(duì)呼吸系統(tǒng)、心肺甚至大腦造成傷害。
世界衛(wèi)生組織規(guī)定:每立方米PM2.5小于10μg(1μg=10-6g)為安全值。
(1)PM2.5在大氣中漫游 (填“是”或“不是”)分子無規(guī)則運(yùn)動(dòng)。
(2)某地市區(qū)監(jiān)測(cè)到霧霾天氣PM2.5為107μg/m3,即相當(dāng)于100m3空氣中細(xì)顆粒物的質(zhì)量為___g,市區(qū)籠罩在浮塵中,給出行的市民帶來不便。
(3)請(qǐng)你結(jié)合生活體驗(yàn),提出兩條改善霧霾天氣的措施。
①
②
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科目:初中物理 來源: 題型:綜合題
(8分)小明想比較不同燃料的熱值.他利用圖示完全相同的兩套實(shí)驗(yàn)裝置裝了質(zhì)量相同的酒精和碎紙片分別同時(shí)給質(zhì)量和初溫相同的水加熱,比較相同時(shí)間內(nèi)水升高的溫度。
(1)小明實(shí)驗(yàn)方案中存在明顯問題,請(qǐng)你幫他指出來.答: .
(2)小華針對(duì)小明方案中存在的問題,對(duì)方案的錯(cuò)誤部分進(jìn)行修改.簡(jiǎn)要寫出修改后正確的實(shí)驗(yàn)方案.答: .
(3)為了正確完成實(shí)驗(yàn),除了圖示裝置還需要的一個(gè)測(cè)量器材是 .
(4)小華按正確方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后,發(fā)現(xiàn)(a)中溫度計(jì)最后的示數(shù)是(b)中溫度計(jì)最后示數(shù)的2倍,小華就認(rèn)為酒精的熱值是碎紙片的2倍的結(jié)論。這個(gè)結(jié)論是 .(選填“正確的”或“錯(cuò)誤的”)
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科目:初中物理 來源: 題型:單選題
比值定義法是對(duì)與多個(gè)因素有密切關(guān)系的某個(gè)物理量進(jìn)行測(cè)量的思想和方法.我們學(xué)習(xí)過的速度和密度概念都是通過比值法建立的.下列哪個(gè)物理量不是用這種方法建立的
A.熱值 | B.功率 | C.比熱容 | D.功 |
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科目:初中物理 來源: 題型:單選題
以下是某同學(xué)作出的一些估測(cè)數(shù)據(jù),明顯不符合事實(shí)的是( )
A.家用空調(diào)工作時(shí)的功率約為1500W |
B.人體的安全電壓不高于36V |
C.一名普通中學(xué)生上一層樓需做的功大約為1500J |
D.初中物理實(shí)驗(yàn)中使用的一段銅導(dǎo)線電阻約為100Ω |
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