Question

13．在探究“比較不同物質(zhì)吸熱的情況”實驗中，實驗裝置如圖所示．
（1）實驗中應(yīng)取質(zhì)量相同的甲、乙兩種液體，分別倒入相同的燒杯中，用相同規(guī)格的電加熱器加熱甲和乙兩種液體，使它們升高相同的溫度，通過加熱時間來比較甲和乙兩種液體吸收熱量的多少；該實驗是利用熱傳遞（選填“熱傳遞”或“做功”）的方法來改變兩種液體的內(nèi)能．
（2）某小組實驗記錄的數(shù)據(jù)如表所示，分析實驗數(shù)據(jù)可知：升溫較快的是物質(zhì)乙（選填“甲”或“乙”），甲物質(zhì)的吸熱能力強．

加熱時間/min	0	1	2	3	4
甲的溫度/℃	30	34	38	42	46
乙的溫度/℃	10	18	26	34	42

Answer 1

分析 比較物質(zhì)吸熱能力實驗需要應(yīng)用控制變量法，根據(jù)控制變量法的要求分析答題；用相同的熱源對液體加熱，液體在相等時間內(nèi)吸收的熱量相等，質(zhì)量相同的液體升高相同的溫度，吸收的熱量越多，液體吸熱能力越強．

解答 解：
（1）探究“比較不同物質(zhì)吸熱的情況”實驗，根據(jù)控制變量法，應(yīng)量取質(zhì)量相同的甲、乙兩種液體，分別倒入相同的燒杯中；
用相同的電加熱器加熱，加熱相同的時間，放出的熱量就是相等的，甲和乙吸收的熱量也就是相等的，所以物質(zhì)吸熱的多少是通過加熱時間來反映的；
實驗中是通過熱傳遞的方法來改變液體的內(nèi)能；
（2）由表中實驗數(shù)據(jù)可知，同樣加熱1min，甲升高4℃，乙升高8℃時，乙升溫較快；
若兩液體升高相同的溫度，甲需要加熱更長的時間，即吸收更多的熱量，所以甲物質(zhì)的吸熱能力強．
故答案為：（1）相同；加熱時間；熱傳遞；（2）乙；甲．

點評 本題考查了實驗注意事項、實驗數(shù)據(jù)分析，應(yīng)用控制變量法是正確解題的關(guān)鍵，熟練應(yīng)用控制變量法、分析表中實驗數(shù)據(jù)即可解題．