8．會議現(xiàn)場要把手機(jī)設(shè)為靜音，這是在聲源處控制噪聲，人們在不同場合需要選擇不同的音量，改變的是手機(jī)聲音的響度；在醫(yī)院里利用體外碎石機(jī)可以治療各種“結(jié)石”病，說明聲波具有能量．

分析 （1）減弱噪聲的途徑：在聲源處減弱；在傳播過程中減弱；在人耳處減弱；
（2）聲音的特征有三個，即音調(diào)、響度、音色；改變音量是改變了聲音的響度；
（3）聲音不僅可以傳遞信息，還可以傳遞能量．

解答 解：會議現(xiàn)場要把手機(jī)設(shè)為靜音，這是在聲源處控制噪聲，
響度指聲音的大�。ɑ驈�(qiáng)弱）；人們在不同場合需要選擇不同的音量，改變音量是改變了聲音的響度，
在醫(yī)院里利用體外碎石機(jī)可以治療各種“結(jié)石”病，說明聲波具有能量．
故答案為：聲源處；響度；能量．

點評 此題涉及到減弱噪聲的途徑、響度、聲與能量等多個知識點，是一道聲學(xué)綜合題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

18． 如圖是實驗室常用的一種電流表，其零刻度不在表盤的最左端．當(dāng)導(dǎo)線a、b　分別與標(biāo)有“-”和“3”的接線柱相連時，電流表指針偏轉(zhuǎn)情況如圖所示．此時，電流是從導(dǎo)線a（填“a”或“b”）流入電流表，說明電流表接線柱接反了．糾正后為了減小誤差，應(yīng)將導(dǎo)線a與標(biāo)有“0.6”（選填“0.6”或“3”）的接線柱相連，b與標(biāo)有“-”的接線柱相連．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．關(guān)于驗電器，下列說法錯誤的是（　�。�
A．驗電器可以檢驗物體是否帶電
B．驗電器可以直接檢驗物體所帶的是哪種電荷
C．驗電器可以粗略判斷物體所帶電荷的多少
D．驗電器的工作原理是同種電荷互相排斥

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．我國的向陽紅科學(xué)考察船在一次海洋探測中，從海面發(fā)射超聲波，經(jīng)8s海面接收系統(tǒng)才接收到了由海底反射回來的超聲波．設(shè)海水中的平均聲速是1500m/s，求此處海水的深度．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．物理學(xué)中，用單位時間物體通過的路程，即速度來表示物體運(yùn)動的快慢；也可以用單位路程所用的時間來表示物體運(yùn)動的快慢，如下說法正確的是（　�。�
A．時間相同，物體通過的路程越短物體運(yùn)動越快
B．相同路程，物體所花的時間越長，物體運(yùn)動越快
C．時間與路程之比越大，物體運(yùn)動越快
D．時間與路程之比越小，物體運(yùn)動越快

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

13．在探究“比較不同物質(zhì)吸熱的情況”實驗中，實驗裝置如圖所示．
（1）實驗中應(yīng)取質(zhì)量相同的甲、乙兩種液體，分別倒入相同的燒杯中，用相同規(guī)格的電加熱器加熱甲和乙兩種液體，使它們升高相同的溫度，通過加熱時間來比較甲和乙兩種液體吸收熱量的多少；該實驗是利用熱傳遞（選填“熱傳遞”或“做功”）的方法來改變兩種液體的內(nèi)能．
（2）某小組實驗記錄的數(shù)據(jù)如表所示，分析實驗數(shù)據(jù)可知：升溫較快的是物質(zhì)乙（選填“甲”或“乙”），甲物質(zhì)的吸熱能力強(qiáng)．
加熱時間/min01234
甲的溫度/℃3034384246
乙的溫度/℃1018263442

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．如圖所示，在電路中要使燈泡L1和L2串聯(lián)，應(yīng)閉合開關(guān)S2、斷開開關(guān)S1S3；要使燈泡L1和L2并聯(lián)，應(yīng)閉合開關(guān)S1S3、斷開開關(guān)S2；為了防止電路出現(xiàn)短路，不能同時閉合開關(guān)S2S3．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．如圖所示的電路中，電阻R1的阻值為10Ω．閉合開關(guān)S，A1的示數(shù)為0.4A，A的示數(shù)為0.6A，求：
（1）電源的電壓；
（2）R2的電功率；
（3）在60s內(nèi)R1產(chǎn)生的熱量．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．一束光線垂直鏡面入射，則反射角為0°，入射角為0°，折射角為0°．

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同步練習(xí)冊答案