2.如圖所示,用壓強計研究液體內(nèi)部的壓強:
(1)當(dāng)壓強計的金屬盒在空氣中時,U形管兩邊的液面應(yīng)當(dāng)相平,而小明同學(xué)卻觀察到如圖a所示的情景.,出現(xiàn)這種情況的原因是:U形管左支管液面上方的氣壓大于大氣壓(填“大于”、“小于”或“等于”);調(diào)節(jié)的方法是:B
A.將此時右邊支管中高出的液體倒出     B.取下軟管重新安裝
(2)小明做了如圖(b)所示的檢查.當(dāng)用手指按壓(不論輕壓還是重壓)橡皮膜時,發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度幾乎不變化.出現(xiàn)這種情況的原因是:探頭漏氣.
(3)比較c、d圖實驗,說明在液體密度相同時,液體壓強的大小與深度有關(guān),深度越深,壓強越大;
(4)比較d、e圖實驗,說明液體內(nèi)部在同一深度,向各個方向的壓強相等;
(5)為了進一步研究在同一深度,液體的壓強與液體的密度是否有關(guān),他應(yīng)如何操作,說出你的方法:取一杯鹽水和一杯清水,將壓強計的金屬盒放在同一深度處,觀察U型管中的液面高度差來比較壓強.
(6)小莉同學(xué)在學(xué)了液體壓強公式后,用公式對以上實驗的數(shù)據(jù)進行分析計算(g=10N/kg),得出金屬盒在30mm深處水的壓強是300Pa,而從壓強計測出的壓強為280Pa(壓強計左右兩管中水的液面高度差為28mm),由此她發(fā)現(xiàn)按壓強計液面高度差計算的壓強值小于按液體深度計算的壓強值,你認為造成的原因是什么?原因:橡皮膜由于發(fā)生形變,自身產(chǎn)生一個向外的壓強.

分析 (1)U形管右端上方是和大氣相通的,等于大氣壓強;U形管右端液面比較高,就說明U形管左端液面上方的氣體壓強大于大氣壓;只要取下軟管,讓U形管左端液面和大氣相通,這樣U形管兩端的液面就是相平的;
(2)壓強計是通過橡皮膜來感受壓強的,當(dāng)橡皮膜受到壓強時,軟管中的氣體壓強變大,大于大氣壓強就會將U形管中的液面出現(xiàn)高度差,高度差越大,表示橡皮膜受到的壓強越大;若和橡皮膜連接的軟管出現(xiàn)漏氣,不論橡皮膜是否受到壓強,軟管中氣體的壓強都等于大氣壓,壓強計中液面就不會出現(xiàn)高度差;
(3)c、d兩圖中,液體相同,金屬盒的深度不同,U形管中液面的高度差不同,據(jù)此得出結(jié)論;
(4)d、e兩圖中,液體相同,金屬合的深度相同,只是金屬盒的朝向不同,U形管中液面的高度差相同,據(jù)此得出結(jié)論.
(5)為了進一步研究在同一深度,液體的壓強與液體的密度關(guān)系是否相等,他應(yīng)如何操作,說出你的方法:去密度不同的液體,深度相同,比較液面差的高低.
(6)利用液體壓強計算公式p=ρgh,計算即可.原因的產(chǎn)生應(yīng)該來自橡皮膜自身.

解答 解:(1)當(dāng)壓強計的橡皮膜沒有受到壓強時,U形管中液面應(yīng)該就是相平的,若U形管中的液面出現(xiàn)了高度差,就說明軟管中的氣體壓強大于大氣壓,在壓力差的作用下,U形管中的液面出現(xiàn)高度差;
要調(diào)節(jié),只需要將軟管取下,再重新安裝,這樣的話,U形管中兩管上方的氣體壓強就是相等的(都等于大氣壓),當(dāng)橡皮膜沒有受到壓強時,U形管中的液面就是相平的;故選B;
(2)若壓強計的氣密性不好,軟管中的氣體和大氣相通,等于大氣壓強,橡皮膜受到壓強時,軟管內(nèi)的氣體壓強不會發(fā)生變化,U形管中的液面就不會出現(xiàn)高度差;因此出現(xiàn)這種情況可能的原因是探頭漏氣;
(3)比較c、d圖實驗,可以得出:在液體密度相同時,液體壓強的大小與深度有關(guān),深度越深,壓強越大;
(4)比較d、e圖實驗,可以得出:液體內(nèi)部在同一深度,向各個方向的壓強相等.
(5)他的操作方法是取密度不同的液體,深度相同,比較液面差的高低.即:取一杯鹽水和一杯清水,將壓強計的金屬盒放在同一深度處,觀察U型管中的液面高度差來比較壓強.
(6)p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.03m=300pa;
p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.028m=280pa;
按壓強計液面高度差計算的壓強值小于按液體深度計算的壓強值,其原因是橡皮膜由于發(fā)生形變,自身產(chǎn)生一個向外的壓強.
故答案為:(1)大于;B.
(2)探頭漏氣;
(3)在液體密度相同時,液體壓強的大小與深度有關(guān),深度越深,壓強越大;
(4)液體內(nèi)部在同一深度,向各個方向的壓強相等;
(5)取一杯鹽水和一杯清水,將壓強計的金屬盒放在同一深度處,觀察U型管中的液面高度差來比較壓強;
(6)300;280;橡皮膜由于發(fā)生形變,自身產(chǎn)生一個向外的壓強.

點評 本題綜合性較強,不僅涉及液體壓強特點的探究過程,而且也涉及液體壓強的計算,要熟練掌握液體壓強的特點的實驗以及實驗過程注意的問題.

練習(xí)冊系列答案
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13.為方便市民出行,曲阜市于2016年5月新運行一批“新能源公交車”,為提醒乘客注意,公交公司征集到幾條友情提示語,其中對物理知識應(yīng)用理解錯誤的是( 。
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14.如圖所示是額定電壓為220V的理發(fā)用電吹風(fēng)的典型電路,其中電熱絲通電后可以發(fā)熱,電動機通電后可以送風(fēng),且電動機的額定功率為120W.
(1)要送冷風(fēng),選擇開關(guān)應(yīng)放在“2.3”位置;要送熱風(fēng),選擇開關(guān)應(yīng)放在“3.4”位置(選填“1.2”、“2.3”或“3.4”)
(2)若電吹風(fēng)在額定電壓下工作,送冷風(fēng)時,通電8min電流所做的功是多少?(提示:電流所做的功等于電吹風(fēng)消耗的電能)
(3)若電吹風(fēng)在額定電壓下工作,送熱風(fēng)時電路消耗的總功率為560W,則電熱絲R的阻值應(yīng)為多大?

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

10.小明想知道醬油的密度,于是他和小華用天平和量筒做了如下實驗:
(1)將天平放在水平臺上,把游碼放在零刻度線處.然后調(diào)節(jié)平衡螺母直至天平平衡.
(2)用天平測出空燒杯的質(zhì)量為17g,在燒杯中倒入適量的醬油,測出燒杯和醬油的總質(zhì)量如圖甲所示,將燒杯中的醬油全部倒入量筒中,醬油的體積如圖乙所示,則燒杯中醬油的質(zhì)量為45g,醬油的密度為1.125×103kg/m3
(3)小明用這種方法測出的醬油密度會偏大(偏大/偏。
(4)小華不小心將量筒打碎了,老師說只用天平也能測量出醬油的密度.于是小華添加兩個完全相同的燒杯和適量的水,設(shè)計了如下實驗步驟,請你補充完整.
①調(diào)好天平,用天平測出空燒杯質(zhì)量為m0
②將一個燒杯裝滿水,用天平測出燒杯和水的總質(zhì)量為m1
③用另一個燒杯裝滿醬油,用天平測出燒杯和醬油的總質(zhì)量為m2
④則醬油的密度表達式ρ=$\frac{{m}_{2}-{m}_{0}}{{m}_{1}-{m}_{0}}•{ρ}_{水}$(已知水的密度為ρ).
(5)小明針對(4)中小華的實驗設(shè)計進行評估后,認為小華設(shè)計的操作過程有不妥之處,你認為該不妥之處是:燒杯裝滿水,易灑出,不方便操作.

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17.小明想知道醬油的密度,于是他和小華用天平和量筒做了如下實驗:

(1)將天平放在水平臺上.把游碼放在標尺的零刻度線處.然后調(diào)節(jié)平衡螺母直至天平平衡.
(2)用天平測出空燒杯的質(zhì)量為17g,在燒杯中倒入適量的醬油,測出燒杯和醬油的總質(zhì)量如圖甲所示,將燒杯中的醬油全部倒入量筒中,醬油的體積如圖乙所示,則燒杯中醬油的質(zhì)量為45g,醬油的密度為1.125×103kg/m3
(3)小明用這種方法測出的醬油密度會偏大(偏大/偏。
(4)小華不小心將量筒打碎了,老師說只用天平也能測量出醬油的密度.于是小華添加兩個完全相同的燒杯和適量的水,設(shè)計了如下實驗步驟,請你補充完整.
①調(diào)好天平,用天平測出空燒杯質(zhì)量為m0
②將一個燒杯裝滿水,用天平測出燒杯和水的總質(zhì)量為m1
③用另一個燒杯裝滿醬油,用天平測出燒杯和醬油的總質(zhì)量為m2
④則醬油的密度表達式ρ=$\frac{{m}_{2}-{m}_{0}}{{m}_{1}-{m}_{0}}{ρ}_{水}$.(已知水的密度為ρ
(5)小明針對(4)中小華的實驗設(shè)計進行評估后,認為小華設(shè)計的操作過程有不妥之處,你認為該不妥之處是:燒杯裝滿水,易灑出,不方便操作.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

7.小亮想測量一個小木塊(不吸水)的密度,他利用天平、圓柱形玻璃杯、適量的水、細針等器材,經(jīng)過思考,想出了如下的實驗方法.
(1)圖甲是小亮在調(diào)節(jié)天平時的情景,小麗指出了他在操作上的錯誤,你認為錯誤之處是:游碼未撥至標尺的零刻度線處.
(2)小亮糾正錯誤后調(diào)節(jié)好天平,按照以下步驟繼續(xù)實驗:
①將小木塊放在天平左盤,天平平衡時右盤中所加砝碼和游碼的位置如圖乙所示,則小木塊的18.6g.
②將玻璃杯中裝滿水,用細針緩慢地將木塊壓入水中,使之完全浸沒.利用排水法,測出溢出水的質(zhì)量為30g,則小木塊的體積為30cm3.(已知ρ=1.0×103kg/m3)③測出小木塊的密度是0.62g/cm3
(3)受小亮實驗的啟發(fā),小麗在實驗時除了利用原有的圓柱形玻璃杯、適量的水和細針外,又找了一把刻度尺,不用天平也測出了木塊的密度.請你將下列測量步驟補充完整:
①在玻璃杯中裝入適量的水,用刻度尺測出杯中水的深度為h0
②將木塊輕放入玻璃杯中,待它漂浮時,用刻度尺測出杯中水的深度為h;
③用細針緩慢地把木塊壓入水中,使之完全浸沒,用刻度尺測出杯中水的深度為hm;
④小木塊密度的表達式:漂浮時ρ=$\frac{h-{h}_{0}}{{h}_{m}-{h}_{0}}•{ρ}_{水}$.(用測量的物理量和已知量的符號表示)

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

14.2015年6月10日上午,第十七屆中國•重慶國際汽車工業(yè)展正式開幕,坐鎮(zhèn)重慶的中國自主品牌車企龍頭-----長安汽車也推出了其旗艦SUV車型長安CS75四驅(qū)版.如圖所示,車靜止于水平地面,整車質(zhì)量為1600kg,每個輪胎與地面的接觸面積為200cm2.若該車在南濱路某水平路段勻速直線行駛了900m耗時1min,受到水平方向的阻力為自重的0.1倍.
求:(1)該車停止在水平地面時,對水平地面的壓強是多少;
(2)發(fā)動機所提供的牽引力的大;
(3)行駛1min牽引力在此路段所做的功的功率.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

11.如圖所示,用硬紙片把一個喇叭糊起來,做成“舞臺”,臺上小人在音樂聲中翩翩起舞,對此,幾個同學(xué)有了下列的說法,其中正確的是( 。
A.喇叭發(fā)出的音樂聲屬于超聲波
B.開大喇叭的音樂聲,其音調(diào)就越高
C.我們能聽到喇叭發(fā)出的音樂,是通過空氣傳播的
D.響亮的音樂聲,對于附近認真學(xué)習(xí)的同學(xué)來說是噪聲

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

12.如圖所示,用剪刀剪物體時,把物體盡量靠近剪刀的轉(zhuǎn)動軸,剪起來就會更省力,請解釋其中的道理.

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同步練習(xí)冊答案