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9．測量一個大約為12N的力時，應選用彈簧測力計的最恰當規(guī)格是（　�。�
A．量程為0-10N，分度值為0.1NB．量程為0-5N，分度值為0.1N
C．量程為0-15N，分度值為0.5ND．以上三個測力計都可以

分析 在選擇彈簧測力計時，要考慮兩個因素：量程與分度值，所測的力一定不能超過它的量程，同時為了測量較準確，分度值一般選擇較小的．

解答 解：A、量程太小，不能使用，不能選擇；
B、量程太小，不能使用，不能選擇；
C、所測力的大小在測力計的量程以內，分度值相對較小，是最佳選擇；
D、AB彈簧測力計不能使用，故D錯誤．
故選C．

點評 選擇彈簧測力計時，量程一定要大于被測的力才行，否則會損壞彈簧測力計，在量程合適的情況下，可以再根據需要選擇不同分度值的彈簧測力計．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．行李箱一般裝有輪子，這是通過用滾動代替滑動減小摩擦；冬天，在結冰的路面上鋪上草墊子，可以防止走路滑到，這是采用了在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度的方法，從而增大了摩擦力．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．意大利科學家托里拆利利用實驗準確測量出大氣壓的大小，并規(guī)定為標準大氣壓，那么，1標準大氣壓相當于760mm水銀柱產生的壓強，約為1.013×105Pa．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．同學們所戴的眼鏡的鏡片有的是玻璃的、有的是樹脂的，則玻璃鏡片優(yōu)點是（　　）
A．密度大  質量大B．透光性好  硬度大
C．透光性好  質量大D．密度大  硬度大

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

4．小冉在探究“浮力大小與哪些因素有關”時，進行了如圖所示的實驗：

她用彈簧測力計掛著銅塊緩慢地浸入液體中不同深度，步驟如圖B、C、D、E、F所示（液體均未溢出），并將其示數記錄在表中：
實驗步驟BCDEF
彈簧測力計示數/N2.62.52.42.42.3
（1）在實驗步驟B中銅塊所受浮力F浮=0.1N．
（2）分析實驗步驟A、B、C、D，可以說明浮力大小跟物體排開液體的體積有關；分析實驗步驟A、E、F，可以說明浮力大小跟物體排開液體的密度有關．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

14．清明節(jié)，小明去孤山掃墓時帶回一塊礦石．
（1）他在實驗室用天平測量礦石的質量時，應將天平放在水平臺上，游碼移至標尺左端的“0”刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針左右擺動幅度如圖甲所示，此時應將平衡螺母向右（選填“左”或“右”）調節(jié)，使天平平衡．把礦石放到天平左盤，當右盤中所加砝碼和游碼的位置如圖乙所示時，天平再次平衡．則礦石的質量是78.4g．
（2）若把上述實驗移到孤山山頂上進行，測得該物體的質量將不變（選填“變大”、“變小”、“不變”） 
（3）他測得礦石的體積是30cm3，則該礦石的密度約是2.61×103kg/m3（結果保留兩位小數）；
（4）如圖丙是他在實驗結束后整理器材的情景，其中操作不規(guī)范的是用手拿砝碼了．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．密封在瓶內的冰，在熔化成水后，不變的是（　　）
A．質量B．密度C．體積D．狀態(tài)

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．人體的表面積約為2m2，當大氣壓為1×105 Pa時，人體表面受到的大氣總壓力為2×105N，但人體并沒有被壓壞，這是因為人體內外均有大氣壓強，其作用效果相互抵消的原因．如圖所示，燒瓶中的水沸騰（圖甲）后移去酒精燈，水停止沸騰；待水溫降低一些后，將大注射器接到燒瓶口上（圖乙），向外拉注射器活塞，看到的現(xiàn)象是水重新沸騰；這個實驗說了氣壓減小，沸點降低．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

19．如圖是“探究影響滑動摩擦力大小的因素”實驗裝置圖．

（1）實驗時，小雨將木塊放在水平木板上，用彈簧測力計沿水平方向拉動木塊，并使木塊做勻速直線運動．這樣做的目的是木塊在水平方向受力平衡，彈簧測力計的拉力大小等到摩擦力．
（2）比較甲、乙兩圖，可以得出的結論是接觸面的粗糙程度相同時，壓力越大，摩擦力越大，
（3）圖乙、圖丙中銅塊和木塊疊放在一起的目的是使壓力相同．根據圖乙、圖丙中彈簧測力計示數，可以判斷木塊（填“木塊”或“銅塊”）的表面更粗糙一些．
（4）實驗結束后，小麗同學想探究摩擦力是否與接觸面的大小有關，她用彈簧測力計測出木塊在水平面上的摩擦力，然后將木塊沿豎直方向鋸掉一半，測得摩擦力的大小也變?yōu)樵瓉淼囊话耄纱说贸觯寒斀佑|面的粗糙程度一定時，接觸面越小，摩擦力越�。阏J為她的結論正確嗎？不正確，理由是沒有控制物體對木板面的壓力相等．

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