【題目】透過藍色透光的玻璃,進行下列觀察,結果是( )
A.觀察黃色物體,可以看到綠色
B.觀察綠色物體,可以看到藍色
C.觀察紅色物體,可以看到黑色
D.觀察任何顏色物體,看到的都是藍色
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為了探究“滑動摩擦力大小與什么因素有關”,小明設計了如圖所示的實驗.
(1)實驗過程中,彈簧測力計沿水平方向拉著物塊做______________,讓木塊水平方向受力為________.
(2)在四次實驗中,滑動摩擦力最小的是________ (選填“甲”、“乙”“丙”或“丁”).
(3)比較甲、乙實驗,是為了研究滑動摩擦力大小與____________有關;
(4)比較___________實驗,是為了研究滑動摩擦力大小與表面粗糙程度有關.
(5)比較甲、丁實驗,發(fā)現(xiàn)甲實驗示數(shù)大于丁實驗示數(shù),小明得出結論:滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小有關,你認為他的結論是_______ (選填“正確”或“錯誤”)的,此探究過程中存在的問題是_____________________________________________
(6)實驗探究中,小黃采用的實驗探究方法是 (______)
A、類比法 B、科學推理法 C、控制變量法.
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【題目】小文用一根硬直尺設計出測果汁飲料密度ρ果汁的實驗方案。首先用細線系在O點吊起,使硬直尺在水平位置平衡,然后將已知密度為ρ鐵的小鐵塊A掛在硬直尺左端C處,把一塊橡皮B掛在硬直尺右端,調節(jié)橡皮B的位置,使硬直尺在水平位置平衡,此時橡皮掛在硬直尺上的位置為E,如圖所示。下面是小文測量ρ果汁的部分實驗思路,將其補充完整。
(1)在直尺上讀出OE的長度Lo;
(2)把鐵塊A浸沒在果汁中,把橡皮B從E處移動到D處時,硬直尺再次在水平位置平衡;
(3) ;
(4)利用上述測量出的物理量和題中的已知量寫出計算ρ果汁的表達式: 。
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【題目】小華同學用有掛鉤的塑料吸盤來“估測大氣壓的值”,他設計的實驗方案是:將蘸水的吸盤按在平滑的玻璃板上,擠出里面的空氣,按住玻璃板,用彈簧測力計鉤著吸盤上的掛鉤,緩慢往上拉,記錄吸盤剛剛脫離玻璃板時彈簧測力計的讀數(shù),再測量出吸盤與玻璃板的接觸面積,即可算出大氣壓的值,如圖所示.實驗室提供的器材是:量程為20N的彈簧測力計1只,底面積為2cm2的吸盤,平滑的玻璃板.實驗時,他發(fā)現(xiàn)當彈簧測力計拉至18N時,彈簧測力計正好離開玻璃板.
(1)那么,小華同學測得的大氣壓值是多少?
(2)該實驗只能粗略測出大氣壓的值,結果并不精確,請指出你所設計的方案中產生誤差的主要原因有哪些?(寫出2點即可)
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【題目】用一彈簧測力計掛著一實心圓柱體,圓柱體的底面剛好與水面接觸(未浸入水)如圖甲,然后將其逐漸浸入水中,如圖乙是彈簧測力計示數(shù)隨圓柱體逐漸浸入水中的深度變化情況,求:(g取10N/kg)
(1)圓柱體受的最大浮力
(2)圓柱體剛浸沒時下表面受到的液體壓強
(3)圓柱體的密度
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【題目】關于信息,能源和材料,下列說法正確的是( )
A.利用聲波和電磁波傳遞信息時都需要介質
B.核電站是把化學能轉化為電能
C.筆記本電腦外殼多采用優(yōu)質的ABS工程材料主要利用這種材料磁性強的特性
D.家用太陽能集熱器通過吸熱板吸收太陽能并轉化為內能給水加熱
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【題目】小強同學在探究串聯(lián)電路電流規(guī)律的實驗中,按如圖連接好了電路,閉合開關S后,兩燈均不發(fā)光。為檢測出電路故障,他做了以下操作:將電壓表接到b、c兩點,觀察電壓表、電流表均無示數(shù);將電壓表接到a、b兩點,觀察電壓表有明顯示數(shù),而電流表示數(shù)幾乎為零。則電路故障可能是( )
A.燈L2斷路 B.燈L2短路
C.電流表燒壞了 D.燈L1斷路
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【題目】噪聲是當代社會的公害之一,它是由發(fā)聲體的_____產生的,有資料顯示,噪聲每經過一條100m寬的林帶可降低20-25分貝,從減弱噪聲的途徑看,這是在________________________中降低噪聲的。
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【題目】在一個去掉底的塑料瓶子的一端扎上橡皮膜,然后用手指彈橡皮膜,瓶口的蠟燭的火焰會發(fā)生__________,這個現(xiàn)象說明聲音具有__________________________________。
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