5.小紅發(fā)現(xiàn)教室的投影幕布有一個(gè)開(kāi)關(guān),通過(guò)其轉(zhuǎn)換可以使幕布上升或下降.請(qǐng)教物理老師后她得知,電動(dòng)機(jī)的旋轉(zhuǎn)方向會(huì)隨電流方向的改變而改變.于是她用單刀雙擲開(kāi)關(guān)及其它元件設(shè)計(jì)了如圖所示的電路圖,其中能通過(guò)開(kāi)關(guān)的轉(zhuǎn)換而改變電動(dòng)機(jī)旋轉(zhuǎn)方向的是(  )
A.B.C.D.

分析 影響電動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)向的因素是電流的方向和磁場(chǎng)的方向,在本題中是通過(guò)改變電流的方向來(lái)完成的.

解答 解:AB、兩開(kāi)關(guān)并聯(lián),接1或2電流方向不變,故電動(dòng)機(jī)旋轉(zhuǎn)方向不變,故AB錯(cuò)誤;
C、開(kāi)關(guān)接1時(shí)電動(dòng)機(jī)和左邊的電阻并聯(lián)后再和右邊的電阻串聯(lián),電流由下面流進(jìn)電動(dòng)機(jī),開(kāi)關(guān)接2時(shí)電動(dòng)機(jī)和右邊的電阻并聯(lián)后再和左邊的電阻串聯(lián),電流由上面流進(jìn)電動(dòng)機(jī),故接1或2時(shí)流進(jìn)電動(dòng)機(jī)的電流方向改變,電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)方向改變,故C正確;
D、接1或2時(shí),電動(dòng)機(jī)被短路,都不能工作,故D錯(cuò)誤.
故選C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了影響電動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)向的因素及原理,利用兩個(gè)單刀雙擲開(kāi)關(guān)用適當(dāng)?shù)慕M合方式可以改變電路中的電流方向.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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18.如圖是小明探究“杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)裝置,實(shí)驗(yàn)中杠桿始終處于水平平衡狀態(tài),若在C處逐漸改變彈簧測(cè)力計(jì)拉力的方向,使其從①→②→③,則拉力的變化情況是( 。
A.先變小后變大B.先變大后變小C.逐漸變大D.逐漸變小

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

19.如圖所示,是物體浸入水中前后彈簧彈力計(jì)示數(shù)的示意圖.由此可知,物體的質(zhì)量為0.4kg,物體受到的浮力為1N.(g=10N/kg)

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16.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.踢足球時(shí),腳對(duì)足球的力和足球?qū)δ_的力是一對(duì)平衡力
B.踢出去的足球由于慣性繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)
C.如果所有的力突然全部消失,在空中飛行的足球?qū)⒈3朱o止?fàn)顟B(tài)
D.當(dāng)足球靜止在水平地面上時(shí),足球不再具有慣性

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

3.請(qǐng)畫(huà)出圖中入射光線對(duì)應(yīng)的折射光線.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

10.與毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒帶負(fù)電,是因?yàn)樵谀Σ吝^(guò)程中,橡膠棒得到電子(選填“失去電子”、“得到電子”、“失去質(zhì)子”或“得到質(zhì)子”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

17.如圖甲,水平地面上有一底面積為400cm2,重為2N的圓柱形容器(容器重和容器壁厚度不計(jì)),容器內(nèi)盛有20cm深的水,一個(gè)量程選擇合適的彈簧測(cè)力計(jì)下端用細(xì)線掛著一個(gè)邊長(zhǎng)為10cm的不吸水的正方體物塊緩慢放入水中,物塊的上表面與水面剛好相平,此時(shí)測(cè)力計(jì)示數(shù)為10N,如圖乙.已知在一定范圍內(nèi),彈簧受到的拉力每減少1N,彈簧的長(zhǎng)度就縮短0.6cm.(g=10N/kg) 求:
(1)圖甲中水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)是多少?
(2)物體的密度是多少?
(3)圖乙中從容器內(nèi)向外緩慢抽水,直至物塊有一半浸在水中,此時(shí)容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

14.在課外小組活動(dòng)中,小剛將一掛在彈簧測(cè)力計(jì)下的開(kāi)關(guān)不規(guī)則的石塊分別浸沒(méi)在水和鹽水中,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖所示.g取10N/kg.求:
(1)石塊在水中所受到的浮力.
(2)石塊的密度;
(3)鹽水的密度.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.我們?cè)谏钪杏羞@樣的體驗(yàn),不論從哪個(gè)方向發(fā)出的聲音,用雙耳聆聽(tīng)比用單耳聆聽(tīng)能更準(zhǔn)確的判斷出聲源的方位,這是由于雙耳效應(yīng)的作用.在中國(guó)科技館二層“探索與發(fā)現(xiàn)”B廳“聲音之韻”展區(qū),有一個(gè)展品叫“耳聽(tīng)為實(shí)”,它是由一組音箱與操作臺(tái)組成的,如圖甲所示,地面上設(shè)有腳印位置.在離地面2米高的墻壁上設(shè)置了等距的8個(gè)音箱(編號(hào)依次為1~8),中央設(shè)置了一個(gè)圓形操作臺(tái),操作臺(tái)上有9個(gè)按鈕,中間的按鈕是開(kāi)始按鈕,其余8個(gè)按鈕可以記錄聽(tīng)者所聽(tīng)到的發(fā)聲音箱的序號(hào),如圖乙所示.請(qǐng)你寫(xiě)出用這個(gè)展品證明用雙耳聆聽(tīng)比用單耳聆聽(tīng)能更準(zhǔn)確判斷聲源方位的操作方法.

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