11.在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,質(zhì)量為1kg,初溫度為10℃的水吸收了3.78×105J的熱量后(水的比熱容是4.2×103/J•kg•℃),其溫度為( 。
A.80℃B.90℃C.100℃D.110℃

分析 知道水吸收的熱量、水的質(zhì)量、水的比熱容,根據(jù)吸熱公式Q=cm△t求水的溫度升高值,再計算水的末溫(注意水的沸點為100℃).

解答 解:由Q=cm△t得,理論上水溫度變化量:
△t=$\frac{{Q}_{吸}}{cm}$=$\frac{3.78×1{0}^{5}J}{4.2×1{0}^{3}J/(kg•℃)×1kg}$=90℃,
水的終溫:t=△t+t0=90℃+10℃=100℃
在一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,水的沸點為100℃,水的溫度可以升高到100℃.
故選:C.

點評 本題考查了學(xué)生對吸熱公式的了解與掌握,知道水在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸點為100℃,并且沸騰時溫度不變是本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.一個鋁壺與一把鋁勺要比較,下列說法不正確的是( 。
A.它們含有相同的物質(zhì)B.它們含有的物質(zhì)一樣多
C.它們都是鋁制品D.鋁壺含有的物質(zhì)多

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.物體的機械能可以為零,但物體的內(nèi)能不能為零(選填內(nèi)能、動能、勢能).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

19.使用電高壓鍋省時又節(jié)能.如圖是電高壓鍋煮食物時的情景,從鍋內(nèi)冒出的“白氣”是液化現(xiàn)象;鍋內(nèi)食物熟得快是因為鍋內(nèi)氣壓高使水的沸點升高(填“升高”或“降低”)的緣故.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

6.某物理興趣小組研究“力對運動的影響”及“影響摩擦力的因素”.如圖,三個滑道的斜面部分完全相同,水平部分材質(zhì)不同(毛巾、棉衣、木板).三個相同的小木塊分別從三個滑道的同一高度O處從靜止釋放,在水平面滑行至停止的距離是BC<BD<BF.

(1)控制其他因素均相同,只體現(xiàn)“滑行距離”與“滑道材質(zhì)”的關(guān)系,這種研究方法屬于控制變量法.
(2)三種滑行的初始段OB均相同,從能量轉(zhuǎn)化的角度分析,從靜止釋放時,三木塊的重力勢能相同,滑到水平部分左端B處時動能相同,則它們在B處的速度相同.
(3)該實驗中,木塊在水平面部分所受摩擦力的大小關(guān)系fBC>fBD (填不等號),這個實驗說明物體所受摩擦力與接觸面的粗糙程度有關(guān).
(4)結(jié)合上述實驗,推測和猜想:如果滑道水平部分絕對光滑,小木塊將做勻速直線運動.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

16.如圖所示,讓鋼球從斜面上由靜止?jié)L下,打到一個小木塊上,能將木塊撞出一段距離,放在同一水平面上相同位置的木塊,被撞得越遠,表示鋼球的動能越大,現(xiàn)用質(zhì)量不同的鋼球從同一高度滾下,看哪次被推得遠,回答以下問題:
(1)設(shè)計本實驗的目的是研究動能與質(zhì)量的關(guān)系.
(2)讓質(zhì)量不同的鋼球從同一高度滾下是為了使小球到達水平面的速度相同.
(3)此實驗得出的結(jié)論是速度相同時,質(zhì)量越大,動能越大.
(4)下表中給出一頭牛漫步行走和一名普通中學(xué)生百米賽跑時的一些數(shù)據(jù):
物體質(zhì)量m/kg速度v/m-1動能E/J
約600約0.5約75
中學(xué)生約50約6約900
分析數(shù)據(jù),可以看出,對物體動能大小影響較大的因素是速度,你這樣叛斷的依據(jù)是因為人的質(zhì)量約是牛的質(zhì)量的$\frac{1}{12}$,而速度約是牛的12倍,此時動能約是牛的12倍,所以速度對動能的影響較大.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

3.小江在看到電視中正在實時播放火箭剛發(fā)射上升的畫面,這時的信號是通過電磁波傳送過來的,以火箭為參照物,其運載的衛(wèi)星是靜止的.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

20.仔細觀察如圖所示的三幅圖,在題中空格處填寫相應(yīng)序號

(1)能夠說明氣體壓強與流速關(guān)系的是c圖;
(2)能夠說明通電導(dǎo)體周圍存在磁場的是a圖;
(3)能夠說明光沿直線傳播的是b圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.以下狀態(tài)中,小李對地面壓強最大是(  )
A.走動時B.抬起一只腳C.坐在地上D.躺在地上

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同步練習(xí)冊答案