【題目】學(xué)習(xí)了功率的知識(shí)后,小明和幾位同學(xué)準(zhǔn)備開(kāi)展“比一比誰(shuí)在爬樓過(guò)程中的功率大”的活動(dòng).
(1)測(cè)量所需要的器材有: 、 、 .
(2)他們?cè)O(shè)計(jì)了三套方案:①測(cè)量出各自的體重、爬樓用的時(shí)間和爬樓的高度,算出爬樓的功率并進(jìn)行比較;②控制爬樓的時(shí)間相同,測(cè)量出各自的體重、爬樓的高度,算出爬樓做的功并進(jìn)行比較;③控制爬樓的高度相同,測(cè)量出各自的體重、爬樓的時(shí)間,算出體重和時(shí)間的比值并進(jìn)行比較.可行的是
A.只有①B.只有①②C.只有②③D.①②③都可以
(3)登樓梯比賽時(shí),某同學(xué)從底樓勻速登上五樓,共用了20s,該同學(xué)登樓時(shí)克服重力做功的功率最接近于
A.3000W B.300W C.30W D.3W.
【答案】(1)體重計(jì);秒表;刻度尺;(2)D;(3)B.
【解析】
試題分析:(1)爬樓過(guò)程中要克服重力做功,根據(jù)功率公式求出功率表達(dá)式,然后分析測(cè)量需要的器材;
(2)要比較功率的大小,有三種方法:
①做功時(shí)間一定,比較做功的多少,做功多的,功率大;
②做功的多少一定,做功時(shí)間短的,功率大;
③分別測(cè)出功率,進(jìn)行比較.
比較功率不一定必須測(cè)出功率.
(3)先估算出該同學(xué)上樓所做的功,然后由功率公式求出他上樓的功率.
解:(1)爬樓要克服自身重力做功,功率P===,由P=可知,
實(shí)驗(yàn)時(shí)需要測(cè)量:體重(質(zhì)量m)、樓高h(yuǎn)、爬樓所用時(shí)間t,
因此需要的實(shí)驗(yàn)器材為:體重計(jì)、秒表、刻度尺;
(2)爬樓是克服自身的重力做功,爬樓功率P=;
①測(cè)出各自的體重、爬樓時(shí)間和爬樓的高度,由P=求出功率,直接比較功率的大;
②控制爬樓的時(shí)間相同,測(cè)出各自的體重,爬樓的高度,若mgh越大,功率就越大;
③控制爬樓高度相同,測(cè)出各自的體重,爬樓時(shí)間t,若的比值越大,功率就越大;
所以三種方法都是可以的,故D正確.
(3)同學(xué)的質(zhì)量約為50kg,每層樓的高度約為3m,
上5樓所做的功約為W=mgh=50kg×10N/kg×4×3m=6000J,
功率約為P===300W,故選B;
故答案為:(1)體重計(jì);秒表;刻度尺;(2)D;(3)B.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】把體積為500cm3、重為4N的小球A放入盛水的容器中,球A靜止時(shí)水深40cm.求:
(1)小球A的密度ρA是多少?
(2)小球A受到的浮力F浮是多少?
(3)若取出A球,把另一個(gè)體積為600cm3、重為4.8N的木球B用細(xì)線系于容器底(如圖所示),則細(xì)線受到的拉力F是多少?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小賀觀察發(fā)現(xiàn),彈簧測(cè)力計(jì)的刻度是均勻的,由此她猜想彈簧的伸長(zhǎng)量與它受到的拉力成正比.為了驗(yàn)證猜想,小賀決定進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(1)要完成實(shí)驗(yàn),除了需要如甲圖中所示的一根兩頭帶鉤的彈簧、若干相同的鉤碼(每個(gè)鉤碼重力已知)、鐵架臺(tái)以外,還需要的測(cè)量?jī)x器是____.進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后小賀記錄數(shù)據(jù)如下表,表中數(shù)據(jù)明顯錯(cuò)誤的是第____次實(shí)驗(yàn).
(2)去除錯(cuò)誤的一組數(shù)據(jù),在甲圖中作出彈簧伸長(zhǎng)量與所受拉力的關(guān)系圖像.
(3)由圖像可驗(yàn)證小賀的猜想是____的(填“正確”或“錯(cuò)誤”).
(4)小賀在練習(xí)使用彈簧測(cè)力計(jì)(以下簡(jiǎn)稱測(cè)力計(jì))測(cè)物體重力時(shí),她先將測(cè)力計(jì)豎直放置,反復(fù)幾次輕拉掛鉤后,測(cè)力計(jì)的指針位置如圖乙所示.
(a)此測(cè)力計(jì)的量程是0~____N.若此時(shí)她將一個(gè)4N重的物體懸掛于掛鉤上,靜止后,測(cè)力計(jì)的示數(shù)應(yīng)_____4N(選填“大于”、“等于”或“小于”).
(b)在張老師的指導(dǎo)下,小賀調(diào)整好了測(cè)力計(jì),將某物體懸掛好,物體靜止后,指針指在如圖丙所示的位置,此時(shí)物體的重力G=____N.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)
B. 所有生物都靠聲帶振動(dòng)發(fā)聲
C. 振動(dòng)停止,發(fā)聲停止
D. 敲擊課桌發(fā)聲,是由于課桌振動(dòng)發(fā)聲
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)你綜合①②信息,結(jié)合所學(xué)知識(shí),判斷下列說(shuō)法中正確的是( )
①貝多芬晚年失聰后,用一根硬棒抵住琴板,另一端咬在牙齒中間,用這種方法仍然譜寫(xiě)出了很多的傳世之作
②有經(jīng)驗(yàn)的土著居民打獵時(shí),經(jīng)常伏地辨音,能及早發(fā)現(xiàn)獵物
A. 只有固體能夠傳聲
B. 固體將聲音放大
C. 聲音在固體中傳播比在空氣中快,效果好
D. 以上都不對(duì)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】有關(guān)人的耳廓的作用,下列說(shuō)法正確的是( )
A. 人沒(méi)有耳廓很難看,所以主要作用是美觀
B. 耳廓是為人遮風(fēng)擋雨的
C. 耳廓主要防止雜物進(jìn)入耳道中
D. 耳廓主要是收集外界聲波,使人聽(tīng)聲音更加清楚
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,一根粗細(xì)均勻兩端開(kāi)口的玻璃管,下端套上橡皮膜(圖甲)。
(1)將玻璃管豎直且緩慢地插入水中(圖乙),橡皮膜距水面越深,發(fā)現(xiàn)橡皮膜向上突起幅度越大,說(shuō)明深度越大,水的壓強(qiáng)越____________。
(2)當(dāng)橡皮膜距水面深度為h時(shí),固定豎直插入的玻璃管,然后緩慢地向管內(nèi)注水,當(dāng)管內(nèi)水柱深度小于h時(shí),橡皮膜總是向上凸起,說(shuō)明燒杯中的水對(duì)橡皮膜向上的壓力F杯_____________(選填“大于”、“小于”或“等于”)管內(nèi)水柱對(duì)橡皮膜向下的壓力F管。
(3)當(dāng)管內(nèi)水柱深度等于h時(shí),橡皮膜的形狀又變?yōu)榕c玻璃管口平齊,如圖丁所示,說(shuō)明F杯___________(選填“大于”、“小于”或“等于”)F管。若玻璃管的橫截面積為S、水的密度為ρ,則F管=_______________,在h深處水產(chǎn)生的壓強(qiáng)p =____________ 。
【拓展】往玻璃管內(nèi)緩慢加入的是另外的待測(cè)液體直到薄膜變平為止,測(cè)出薄膜到水面和液面的距離分別如圖所示(已知ρ水=1.0×103kg/m3),則待測(cè)液體的密度ρ液=___________kg/m3。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某學(xué)校地下車(chē)庫(kù)有南北兩個(gè)進(jìn)出口,每個(gè)進(jìn)出口處裝有感應(yīng)開(kāi)關(guān),當(dāng)有車(chē)輛從任何一個(gè)進(jìn)出口經(jīng)過(guò)時(shí),開(kāi)關(guān)自動(dòng)閉合一段時(shí)間,值班室內(nèi)的指示燈會(huì)亮,提醒門(mén)衛(wèi)有車(chē)輛通過(guò),以便監(jiān)視進(jìn)出口安全,下列電路圖中,符合要求的是( )
A. B. C. D.
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