3.過去常用水作冷卻劑給汽車的發(fā)動機(jī)降溫,這是利用了水比熱容的較大的性質(zhì),某汽車水箱中裝了5kg的水,發(fā)動機(jī)運(yùn)行一段時間后,水溫升高了20℃,在這個過程中,水吸收的熱量是4.2×105J,[C=4.2×103J/(kg•℃)].

分析 (1)水的比熱容大,相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較,升高或降低相同的溫度,水吸收或放出的熱量多;
(2)知道水的比熱容、水的質(zhì)量和溫度的升高值,利用吸熱公式求解.

解答 解:(1)因?yàn)樗谋葻崛荽螅嗤|(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較,升高相同的溫度,水吸收的熱量多,所以人們常用水作冷卻劑給汽車的發(fā)動機(jī)降溫;
(2)水吸收的熱量Q=cm△t=4.2×103J/(kg•℃)×5kg×20℃=4.2×105J.
故答案為:比熱容;4.2×105

點(diǎn)評 本題考查了學(xué)生對水的比熱容大的應(yīng)用、公式Q=cm△t的了解與掌握,計算時注意升高了(△t)、升高到(末溫)和升高(△t)的區(qū)別.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

16.如圖所示是一顆子彈以120米/秒的速度將紙牌擊穿瞬間的情形.擊穿的瞬間,子彈對紙牌的力使紙牌的形狀發(fā)生了改變,紙牌的上半部分由于慣性 仍保持原來位置不動.過會兒聞到一股焦糊味,這是通過做功的方式使紙牌局部的內(nèi)能增加,溫度升高并燃燒造成的,這一過程的能量轉(zhuǎn)化情況與汽油機(jī)的壓縮沖程相同.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.下列所示的工具中,在使用時屬于費(fèi)力杠桿的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.下列說法中正確的是( 。
A.物體與焦距為10cm的凸透鏡的焦點(diǎn)相距5cm時,形成的像定是倒立、放大的實(shí)像
B.陽光在濃密的樹蔭下形成的圓形光斑是光沿直線傳播形成的虛像
C.岸邊看到清澈見底的湖水中嬉戲的小魚是光的折射形成的虛像
D.紫外線使鈔票上的熒光物質(zhì)發(fā)光,說明人眼可以看見紫外線

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

18.如圖所示,O為支點(diǎn),作出力F的力臂L.

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

8.如圖所示,使OB保持水平位置時,請作出最小動力F與動力臂L的示意圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.小明在探究“浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時,做了以下實(shí)驗(yàn):

(1)由(b)、(c)得物體所受浮力的大小與物體排開液體的體積有關(guān).
(2)要探究物體所受浮力的大小與物體排開液體的密度有關(guān)應(yīng)選擇c、d兩圖.
(3)小明在實(shí)驗(yàn)過程的中發(fā)現(xiàn)浮力的實(shí)驗(yàn)也可以用來測量物體的密度:
A.利用彈簧測力計測出物體的重力G
B.將物體放入水(ρ)并完全浸沒,測出此時的浮力F
C.物體的密度表達(dá)式為ρ=$\frac{{G}_{物}}{{F}_{浮}}$ρ(用G、F和ρ來表達(dá))

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

13.清晨草葉上常掛有晶瑩的露珠,這是由于夜間溫度低,空氣中的水蒸氣液化形成的,在陽光照射下這些露珠又會慢慢消失,是由于露珠發(fā)生了汽化的緣故.冰箱冷凍室里的冰激凌上常常會有一層“白粉”,是由于水蒸氣發(fā)生了凝華.(以上三個空填物態(tài)變化的名稱)

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