13．如圖所示的實例中，屬于增大壓強的是（　　）
A．人民英雄紀念碑筑有寬大的底座B．大型載重車裝有很多車輪
C．滑雪杖的觸地端較尖銳D．用拎帶器提裝有重物的塑料袋

分析 壓強大小跟壓力大小和受力面積大小有關(guān)．
增大壓強的方法：是在壓力一定時，通過減小受力面積來增大壓強；是在受力面積一定時，通過增大壓力來增大壓強．
減小壓強的方法：是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強；是在受力面積一定時，通過減小壓力來減小壓強．

解答 解：
A、人民英雄紀念碑筑有寬大的底座，是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強；故A不合題意；
B、大型載重車裝有很多車輪，是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強；故B不合題意；
C、滑雪杖的觸地端較尖銳，是在壓力一定時，通過減小受力面積來增大壓強；故C符合題意；
D、用拎帶器提裝有重物的塑料袋，是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強；故D不合題意．
故選C．

點評 掌握壓強大小的影響因素，利用控制變量法解釋生活中有關(guān)增大和減小壓強的問題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．如圖所示，水平桌面上放置有甲、乙兩個完全相同的圓柱形容器，容器內(nèi)分別盛有等體積的液體．將物塊A放在甲容器的液體中，用一根不計質(zhì)量的細桿壓住物塊A，使其浸沒，且不與容器接觸，A靜止時所受的浮力為F1，液體對甲容器底的壓強為p1；用一根不計質(zhì)量的細線將物塊B系好，使其浸沒在乙容器的液體中，且不與容器接觸，B靜止時其所受的浮力為F2，液體對乙容器底的壓強為p2．已知物塊A與B完全相同，細桿、細線與相應(yīng)物體間的作用力均不為零，忽略細桿、細線浸入液體中的體積，下列判斷正確的是（　　）
A．p1＜p2
B．F1＜F2
C．若撤去細桿，物塊A靜止時，甲容器對桌面的壓力變小
D．若剪斷細線，物塊B靜止時，乙容器中液體對容器底的壓力變小

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．如圖一輛載重卡車連同貨物的總質(zhì)量為4t，在2×103N牽引力的作用下，沿平直公路勻速行駛，則地面對汽車的支持為4×104N，該力與重力是一對平衡力；汽車受到阻力為2×103N．如車輪與地面總受力面積為0.2m2，則汽車對地面壓強為2×105Pa．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

1．探究“壓力作用效果”的實驗如甲、乙、丙所示．

（1）甲、乙、丙實驗中，根據(jù)海綿的凹陷程度來比較壓力的作用效果．
（2）通過甲、乙實驗?zāi)軌虻玫降慕Y(jié)論是在受力面積相同時，壓力越大，壓力的作用效果明顯
（3）由實驗乙、丙可知：“壓力的作用效果與受力面積大小”的關(guān)系，請舉出生活中應(yīng)用此知識的一個實例書包背帶要做得寬大一些．
（4）將該小桌和砝碼放在如圖丁所示的木板上，比較圖丙中海綿受到的壓強p丙和圖丁中木板受到的壓強p丁的大小關(guān)系為p丙=p丁（選填“＞”“＜“或“=”）；
（5）實驗中將質(zhì)量分布均勻的物體沿豎直方向切成大小不同的兩塊，將左邊部分移開后，發(fā)現(xiàn)海綿凹陷程度不變，由此得出壓力的作用效果與受力面積無關(guān)，你認為此探究過程中存在的問題是沒有控制壓力大小相同．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．在國際單位制中，電功的單位是（　�。�
A．瓦特B．焦耳C．安培D．千克

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．用手提著一根掛有重物的輕彈簧沿豎直方向勻速上升．當手突然停止運動時，則重物（　�。�
A．仍保持勻速上升B．立即停止運動
C．開始向上減速運動D．開始向下加速運動

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．圖中，電阻箱的示數(shù)為（　�。�
A．2049ΩB．20ΩC．2490ΩD．204Ω

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．如圖1所示是電阻甲和乙的I-U圖象，下列說法正確的是（　�。�
A．電阻乙為定值電阻
B．當電阻甲兩端電壓為2V時，R甲=0.4Ω
C．如圖2所示，當開關(guān)閉合，電路電流為0.2A時，電路總電阻是15Ω
D．如圖3所示，當開關(guān)閉合，電源電壓為2V時，電路總電流為0.4A

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．如圖為測量大氣壓實驗的裝置圖，下列表述正確的是（　�。�
A．將玻璃管稍微傾斜，管內(nèi)外水銀面高度差將不變
B．換用更粗一些的等長玻璃管，管內(nèi)外水銀面高度差將變小
C．向槽中繼續(xù)注入少量水銀，管內(nèi)外水銀面高度差將變小
D．將玻璃管稍微向上提起但沒有離開液面，管內(nèi)外水銀面高度差將變大

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同步練習(xí)冊答案