由歐姆定律公式I=變形得R=,對(duì)此,下列說(shuō)法中正確的是(  )

  A.  加在導(dǎo)體兩端的電壓越大,則導(dǎo)體的電阻越大

  B.  通過(guò)導(dǎo)體的電流越大,則導(dǎo)體的電阻越小

  C.  當(dāng)導(dǎo)體兩端的電壓為零時(shí),導(dǎo)體的電阻也為零

  D.  導(dǎo)體的電阻跟導(dǎo)體兩端的電壓和通過(guò)導(dǎo)體的電流無(wú)關(guān)


      根據(jù)電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì),與導(dǎo)體的材料、長(zhǎng)度、橫截面積、溫度有關(guān),與兩端的電壓和通過(guò)的電流無(wú)關(guān),進(jìn)行解答.

解答:  解:因電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì),只與導(dǎo)體的材料、長(zhǎng)度、橫截面積、溫度有關(guān),與兩端的電壓和通過(guò)的電流無(wú)關(guān),

所以ABC的說(shuō)法均不正確,D的說(shuō)法正確.

故選D.


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


如圖所示,在W形玻璃管中,從兩邊裝入不同的液體,ABC是水,EFG是油,CDE是密閉的空氣,已知H1=20cm ,H2=23cm ,H3=3cm ,H4=4cm ,則EFG管中油的密度為_(kāi)________。


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著名物理學(xué)家牛頓曾說(shuō):“如果說(shuō)我所看的比笛卡爾更遠(yuǎn)一點(diǎn),那是因?yàn)檎驹诰奕思缟系木壒省保瑢W(xué)們,初中兩年的物理學(xué)習(xí)我們認(rèn)識(shí)的多位著名的物理學(xué)家,請(qǐng)您說(shuō)說(shuō)對(duì)您印象最深刻的一位物理學(xué)家及他的發(fā)現(xiàn)(明):物理學(xué)家:        ;發(fā)現(xiàn)(明):                  .

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如圖4甲圖所示是某實(shí)驗(yàn)小組制作的“浮沉子”——在一個(gè)礦泉水瓶中裝滿水,然后將一個(gè)裝有水的小藥瓶倒置放入礦泉水瓶?jī)?nèi),擰緊瓶蓋。其原理圖可簡(jiǎn)化為圖乙:按壓礦泉水瓶,水會(huì)壓入小藥瓶?jī)?nèi),此時(shí)由于整個(gè)小藥瓶所受的重力 (“大于”、“等于”或“小于”)其所受的浮力,因而會(huì)發(fā)現(xiàn)小藥瓶會(huì)下沉,松手后,小藥瓶又會(huì)上升,這個(gè)裝置可用于演示 (“密度計(jì)”、“輪船”、“潛水艇”)的工作原理。


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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


初中物理學(xué)習(xí)過(guò)程中,我們接觸到了許多測(cè)量工具,這些測(cè)量工具在我們生活中也經(jīng)常用到。對(duì)于有些測(cè)量工具,我們首先要了解它的測(cè)量原理,其次要掌握測(cè)量工具的讀數(shù)方法,正確讀出所測(cè)量物理量的值。(1)如圖11所示是彈簧測(cè)力計(jì),它能測(cè)量出力的大小是因?yàn)樵谝欢ǚ秶鷥?nèi),彈簧的 (選填“長(zhǎng)度”、“伸長(zhǎng)”)與所受拉力的大小成正比,圖中彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為 N;

(2)如圖12所示,是使用某電表的測(cè)量一小燈泡相關(guān)物理量時(shí)刻度盤(pán)的情況,據(jù)此您認(rèn)為使用該表測(cè)量的電學(xué)物理量是 ,圖中的示數(shù)為 。


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在“測(cè)量電阻”的實(shí)驗(yàn)中,下列說(shuō)法正確的是( 。

  A.  實(shí)驗(yàn)原理是歐姆定律

  B.  滑動(dòng)變阻器的作用是保持用電器兩端電壓不變

  C.  定值電阻的電壓、電流關(guān)系圖象是一條曲線

  D.  實(shí)驗(yàn)必須測(cè)量三組數(shù)據(jù)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


引入“總電阻”概念時(shí)運(yùn)用的科學(xué)方法是  (選填“等效替代”或“控制變量”)法.阻值為10Ω和40Ω的兩個(gè)電阻串聯(lián)在電路中,其總電阻為  Ω.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


用手按住正在發(fā)聲的鼓面,鼓聲消失了,原因是手( 。

  A.不能傳播聲音 B. 使鼓面停止了振動(dòng)

  C.把聲音反射回去了 D. 吸收了聲波

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同步練習(xí)冊(cè)答案