2．如圖所示，小明同學(xué)站在地面上，用一定滑輪和一個(gè)動滑輪組成滑輪組，并用它提升物體，請?jiān)趫D中畫出繞繩的方法．

分析 圖中給出的滑輪組是“一定一動”，其繞線方法有兩種，但由于小明站在地上，即確定了繩子自由端的方向，所以先從小明的手中出發(fā)，然后再依次繞過滑輪即可確定作圖方法．

解答 解：由于小明要站在地面上拉動繩子，所以從小明的手開始，先繞過定滑輪，然后再繞過動滑輪，最后系在定滑輪下面的掛鉤上，如圖所示：

點(diǎn)評 確定滑輪組的繞線方法，一般遵循的是“奇動偶定”的繞線原則，但由于此題給出了繩子自由端的方向，使得題目的難度大大降低．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．三位同學(xué)用如圖電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，已知電源電壓保持不變，R1為定值電阻，滑動變阻器R2標(biāo)有“45Ω 1A”．
（1）連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)處于斷開狀態(tài)．
（2）閉合開關(guān)前．應(yīng)該將R2的阻值調(diào)到最右（填“左”或“右”）端．
（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)甲同學(xué)把滑片P移到三個(gè)不同的位置，測得數(shù)據(jù)如表一；乙同學(xué)利用表中的數(shù)據(jù)，測出了R1的阻值；丙同學(xué)也利用這一電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，出現(xiàn)了故障，為了探究原因．他小心地移動滑片，并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表二中．（各電表均正常）
表一：
實(shí)驗(yàn)次數(shù)電流表A1/A電流表A2/A電壓表V1/V電壓表V2/V電壓表V/V
10.40.46612
20.50.57.54.512
30.60.69312
表二：
實(shí)驗(yàn)次數(shù)電流表A1/A電流表A2/A電壓表V1/V電壓表V2/V電壓表V/V
10.40.401212
20.480.4801212
30.60.601212
根據(jù)上述數(shù)據(jù)，回答下列問題：
①對表一中，第2次實(shí)驗(yàn)時(shí)，滑動變阻器連入電路的阻值為9Ω；
②對表一中A1、A2的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，可歸納的結(jié)論是：串聯(lián)電路中各處的電流相等；
③對表一中電壓表V1、V2和V的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，可得出的結(jié)論為：串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和；
④對表一中電壓表V1、A2的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，可得出的結(jié)論為是：在電阻一定時(shí)，電流與電壓成正比；
⑤根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，乙同學(xué)求出R1的阻值是15Ω；
⑥通過對表二的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析，丙同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)的電路故障為：R1短路；
⑦細(xì)心的甲同學(xué)通過對表一中數(shù)據(jù)應(yīng)一步分析發(fā)現(xiàn)，隨著隨著滑動變阻器連入電路中的阻值的變化，如果滑動變阻器兩端的電壓變大，則通過滑動變阻器的電流變�。ㄌ睢白兇蟆薄白冃　被颉安蛔儭保�

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．如圖所示，用力F將重為100N的物體勻速拉上高為1m、斜邊長為2m的斜面，已知斜面的機(jī)械效率為80%．
（1）求所用的拉力F大�。�
（2）若物體重為G，與斜面之間的摩擦力為f，斜面長為s高為h，拉力為F．很多同學(xué)都認(rèn)為，物體勻速上升的過程中，拉力F與摩擦力f是一對平衡力．試根據(jù)有用功、額外功和總功之間的關(guān)系，證明：拉力F＞f．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．小剛家廚房里有一把多功能剪刀，如圖所示，標(biāo)注了該剪刀的相關(guān)用途，對于它的使用，以下分析不正確的是（　�。�
A．做啟瓶器使用時(shí)：它是一個(gè)省力杠桿
B．做剪刀使用時(shí)：物體越靠近轉(zhuǎn)動點(diǎn)越省力
C．做削皮刀使用時(shí)：刀刃很鋒利，是為了增大壓力把果皮削掉
D．做擠壓鉗使用時(shí)：擠壓齒尖銳，是為了增大壓強(qiáng)把果殼擠開

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．如圖所示，重5N的物體放在水平地面上，受到彈簧測力計(jì)水平向右拉力F的作用，當(dāng)F=1N時(shí)，物體沒動，拉力沒有做功（填“做了功”或“沒有做功”）．當(dāng)F=3N時(shí)，可以拉著物體做勻速運(yùn)動，物體受到的摩擦力為3 N．當(dāng)F=6N時(shí)，可以拉著物體做加速運(yùn)動，物體的動能逐漸增大，物體受到的摩擦力為3N．

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

7．如圖為某學(xué)校的四輪校車，其總質(zhì)量為6.4t，每個(gè)車輪跟地面接觸的面積為400cm2，這輛校車在某段平直公路上勻速行駛8km用時(shí)10min，受到的阻力是1.8×103N，求：
（1）校車靜止時(shí)對水平地面的壓強(qiáng)．
（2）這段路程中，校車行駛的速度是多少m/s？
（3）這段路程中，發(fā)動機(jī)做的功和功率．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．如圖，一個(gè)正方體放置在水平地面上，它對地面的壓強(qiáng)為p1，壓力為F1．若沿著甲線的方向用平直的刀具切割后取走上半部分，剩余部分對水平地面的壓力為F2，壓強(qiáng)為p2，則F2＜F1，p2＜p1．若繼續(xù)沿著乙線的方向用平直的刀具切割后取走右邊部分，剩余的左邊部分對水平地面的壓強(qiáng)為p3，則p3=p2（均選填“＞”、“＜”或“=”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

11．下列有關(guān)能源、信息和材料的說法正確的是（　�。�
A．液化石油氣是一種清潔能源，使用這種燃料的汽車，排出尾氣污染較小
B．現(xiàn)代通訊主要是通過微波傳遞信息
C．漁船通過發(fā)射電磁波探測魚群的位置
D．發(fā)光二極管是用超導(dǎo)材料制成的

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

12．如圖甲所示是某船廠設(shè)計(jì)的打撈平臺裝置示意圖．A是動滑輪，B是定滑輪，C是卷揚(yáng)機(jī)，ODB為可繞O點(diǎn)自由轉(zhuǎn)動的吊臂，D為千斤頂對吊臂的支撐點(diǎn)，OD：DB=1：4，卷揚(yáng)機(jī)C拉動鋼絲繩通過滑輪組AB豎直提升水中的物體，可以將實(shí)際打撈過程簡化為如圖乙所示的示意圖．在一次打撈沉船的作業(yè)中，在沉船浸沒水中勻速上升的過程中，打撈平臺浸入水中的體積相對于動滑輪A未掛沉船時(shí)變化了0.9m3；在沉船全部露出水面并勻速上升的過程中，打撈平臺浸入水中的體積相對于動滑輪A未掛沉船時(shí)變化了1.5m3．沉船浸沒在水中和完全露出水面后卷揚(yáng)機(jī)對鋼絲繩的拉力分別為F1、F2，且F1與F2之比為5：8．鋼絲繩的重、軸的摩擦及水對沉船的阻力均忽略不計(jì)，動滑輪的重力不能忽略．（水的密度取1.0×103kg/m3  g取10N/kg）求：
（1）沉船的重力；
（2）沉船完全露出水面勻速上升的過程中千斤頂對吊臂的支撐點(diǎn)D的作用力
（3）沉船完全露出水面勻速上升的過程中和沉船未露出水面勻速上升的過程中，滑輪組AB的機(jī)械效率之差．

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同步練習(xí)冊答案