Processing math: 0%
精英家教網 > 初中物理 > 題目詳情
5.如圖,一熱敏電阻Rr放在控溫容器(可準確調節(jié)容器內溫度)M內:為毫安表,量程6mA,內阻為幾十歐姆;電源電壓約為3V且保持不變; R為電阻箱(可以讀出接入電路中的阻值),最大阻值為999.9Ω;S為開關.已知Rr在95℃時阻值為150Ω,在20℃時的阻值約為550Ω.現要求在降溫過程中測量在95℃~20℃之間的多個溫度下Rr的阻值.
(1)在圖中畫出連線,完成實驗原理電路圖;
(2)寫出主要的實驗步驟和需要測量的物理量;
(3)寫出Rr阻值的表達式(用已知量和測量量表示).

分析 (1)根據實驗原理連接實驗電路;
(2)實驗時保持電流表示數不變,改變電阻箱接入電路的阻值并記錄電阻箱阻值;
(3)由閉合電路歐姆定律列方程可以求出熱敏電阻阻值.

解答 解:(1)該實驗中沒有電壓表,可以應用等效替代法測熱敏電阻阻值,改變電阻箱接入電路的阻值,保持電路電流不變,則電路總電阻不變,因此應把電源、電流表、熱敏電阻、電阻箱、開關串聯(lián)接入電路,實物電路圖如圖所示.

(2)①依照實驗原理電路圖連線,
②調節(jié)控溫容器M內的溫度,使得RT 溫度為95℃,
③將電阻箱調到適當的初值,以保證儀器安全,
④閉合開關.調節(jié)電阻箱,記錄電流表的示數I0,并記錄電阻箱的讀數R0
⑤將RT的溫度降為T1(20℃<T1<95℃);調節(jié)電阻箱,使得電流表的讀數I0,記錄電阻箱電阻R1
⑥由閉合電路歐姆定律可得:溫度為95℃時:E=I0(r+RA+RT+R0),
即:E=I0(r+RA+150Ω+R0)…①,
當RT的溫度降為T1時,有:E=I0(r+RA+RT1+R1)…②,
⑦逐步降低T1的數值,直至20℃為止;在每一溫度下重復步驟⑤⑥.
(3)由①②解得:RT1=R0+150Ω-R1
故答案為:(1)電路圖如圖所示;(2)見解答部分;(3)RT1=R0+150Ω-R1

點評 本題考查了設計、連接實物電路圖、完善實驗步驟,知道實驗原理是正確解題的前提與關鍵;要掌握常用的測電阻的方法:伏安法、等效法、用歐姆表測電阻等.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

15.一個用電器上標有“2kΩ,0.2W”,允許加在這個用電器兩端的最大電壓為20V,這個用電器允許通過的最大電流為10mA.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

16.“十一”國慶假期,小明一家駕車外出旅游,一路上,所學的運動知識幫助他解決了不少實際問題.
(1)經過某交通標志牌時,小明注意到了牌上的標示如圖所示.小明想了想,馬上就明白了這兩個數據的含義:
①“云浮18km”的含義標志牌到云浮的路程是18km;
②“40”的含義為此路段限速40km/h.
(2)在遵守交通規(guī)則的前提下,小明的爸爸駕車從此標志牌到云浮最快要用多少分鐘?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.對于圖中所示的四幅圖,下列說法正確的是( �。�
A.甲圖中軟木塞飛出時,管內水蒸氣的內能增加
B.乙圖中活塞向上運動是內燃機的做功沖程
C.丙圖中兩個壓緊的鉛塊能吊起鉤碼,主要是因為分子間存在引力
D.丁圖中小朋友下滑時,內能轉化為機械能

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:多選題

20.下列有關磁的說法正確的是( �。�
A.電動機是根據電流的磁效應的原理制成的
B.發(fā)電機是根據電磁感應的原理制成的
C.磁體之間的相互作用是通過磁場發(fā)生的
D.同名磁極相互吸引,異名磁極相互排斥

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

10.如圖所示,電源電壓保持不變,小燈泡L標有“6V 3W”的字樣,滑動變阻器R1的阻值變化范圍為0~200Ω,定值電阻R2的阻值為100Ω.(燈絲的電阻不隨溫度變化)
(1)小燈泡L的阻值為多少?
(2)當S、S1和S2都閉合,滑動變阻器的滑片滑到a端時,小燈泡L剛好正常發(fā)光,此時電流表的示數為多少?
(3)當滑動變阻器的滑片滑到b端,并保證電流表有示數時,開關應怎樣閉合或斷開才能使電路的總功率最小,該最小功率為多少?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

17.風光互補路燈系統(tǒng)同時安裝了風力發(fā)電機和太陽能電池板,有風時通過風力發(fā)電機發(fā)電,有陽光時通過太陽能電池板發(fā)電,并將電能儲存至蓄電池中,供路燈照明使用.蓄電池充滿電后不再充電.
(1)能源的種類繁多,人們從不同角度對能源進行分類太陽能和風能都屬于B.
 A.二次能源 B.可再生能源 C.常規(guī)能源 D.非清潔能源
(2)風力發(fā)電機是根據電磁感應原理發(fā)電的,利用風力發(fā)電時,是將風能轉化為電能.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

14.小明想知道醬油的密度,于是他和小華用天平和量筒做了如圖以下實驗:

(1)小華將天平放在水平臺上,調節(jié)平衡螺母,使橫梁平衡.小明認為小華的操作有誤.錯誤是沒有將標尺移到左端的零刻線.
(2)用天平測出空燒杯的質量為17g,在燒杯中倒入適量的醬油,測出燒杯和醬油的總質量如圖甲所示,將燒杯中的醬油全部倒入量筒中,醬油的體積如圖乙所示,則燒杯中醬油的質量為45 g,醬油的密度為1.125×103kg/m3
(3)小明用這種方法測出的醬油密度會偏大(選填“偏大”或“偏小”).
(4)在實驗過程中,小華說如果天平沒有砝碼能不能測呢?老師說也能測量出醬油的密度.于是老師給小華添加兩個完全相同的燒杯、一個滴管和適量的水,設計了如下實驗步驟,請你補充完整.
①將天平放在水平臺上,調節(jié)好天平.
②將一個燒杯中倒?jié)M水,另一個燒杯中倒入醬油.分別放在天平的左、右兩盤中.
③用滴管向右盤燒杯中添加適量醬油,使天平平衡.
④用量筒分別測出燒杯中水的體積為V1,醬油的體積為V2
⑤則醬油的密度表達式ρ=\frac{{V}_{1}}{{V}_{2}}{ρ}_{水}(已知水的密度為ρ).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.電阻R1=20Ω,R2=30Ω.若將兩電阻串聯(lián)在電路中,則通過這兩個電阻的電流之比1:1,兩個電阻兩端的電壓之比U1:U2=2:3;若將兩電阻并聯(lián)在電路中,則通過它們的電流之比I1:I2=3:2,電阻兩端的電壓之比U1:U2=1:1.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案
闁稿骏鎷� 闂傚偊鎷�