分析 (1)木塊只有在做勻速直線運(yùn)動時(shí),受到彈簧測力計(jì)的拉力才等于受到的摩擦力;
(2)比較甲丙兩組數(shù)據(jù),抓住相同因素和不同因素就可以得出結(jié)論;
(3)在研究滑動摩擦力的大小與壓力大小的關(guān)系時(shí),必須控制接觸面的粗糙程度相同,否則就是錯(cuò)誤的,
解答 解:
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)為了測出摩擦力大小,應(yīng)使彈簧測力計(jì)拉著木塊在水平面上做勻速直線運(yùn)動,此時(shí)摩擦力和拉力是一對平衡力,根據(jù)二力平衡,可知此時(shí)滑動摩擦力與拉力大小相等;
(2)比較步驟甲與丙,壓力相同,接觸面的粗糙程度不同,是探究摩擦力與接觸面的粗糙程度關(guān)系的,可以得出在壓力一定時(shí),接觸面越粗糙,摩擦力越大;
(3)甲乙兩圖壓力大小和接觸面的粗糙程度都不相同,因此無法研究摩擦力大小和壓力大小的關(guān)系;要研究摩擦力和壓力大小的關(guān)系,必須控制接觸面的粗糙程度相同.
故答案為:(1)勻速;二力平衡;(2)在壓力一定時(shí),接觸面越粗糙,摩擦力越大;(3)不合理;沒有控制接觸面的粗糙程度相同.
點(diǎn)評 此題是“探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn),考查了控制變量法在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用,同時(shí)考查了測摩擦力實(shí)驗(yàn)的原理.
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 一名中學(xué)生的體重約30N | B. | 教室內(nèi)書桌的高度約為80cm | ||
C. | 教室門的高度約為2m | D. | 教室內(nèi)的大氣壓約為1.0×105Pa |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 人行道鋪設(shè)的盲道是通過增大受力面積而增大壓強(qiáng)讓盲人感知道路的 | |
B. | 高速行駛的貨車很難停下來,是因?yàn)槠渌俣仍酱,慣性越大 | |
C. | 在自行車軸承中加滾珠是為了增大摩擦 | |
D. | 自行車胞胎和剎車把套上刻有花紋是為了增大摩擦 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 動能增大,重力勢能增大 | B. | 動能減小,重力勢能增大 | ||
C. | 動能不變,重力勢能增大 | D. | 動能不變,重力勢能不變 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 茶壺蓋上的小孔被堵住,壺里的水就很難倒出來 | |
B. | 用注射器將藥液注入肌肉里是利用大氣壓 | |
C. | 沒有大氣壓,水泵同樣可以把水抽到高處 | |
D. | 高原地區(qū)大氣壓比沿海地區(qū)大 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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