為了比較水和沙子容熱本領(lǐng)的大小,小明做了下列的實(shí)驗(yàn):在2個(gè)相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量、初溫都相同的水和沙子,用兩個(gè)相同的酒精燈對(duì)其加熱,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下:

加熱時(shí)間(min)

0

1

2

3

4

5

20℃

22℃

24℃

26℃

28℃

30℃

20℃

22℃

25℃

30℃

36℃

42℃

(1)在此實(shí)驗(yàn)中,用加熱時(shí)間的長(zhǎng)短來(lái)表示物質(zhì) 的多少.

(2)分析上表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知;質(zhì)量相同的水和沙子,升高相同的溫度時(shí),水吸收的熱量 (大于/小于)沙子吸收的熱量.

(3)如果加熱相同的時(shí)間,質(zhì)量相同的水和沙子, (沙子/水)升高的溫度更高.

(4)實(shí)驗(yàn)中有些同學(xué)發(fā)現(xiàn):剛開(kāi)始加熱時(shí),情況與(3)結(jié)論不符,你認(rèn)為可能的原因是:

練習(xí)冊(cè)系列答案
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如圖1所示是“探究不同物質(zhì)升溫吸熱本領(lǐng)”的實(shí)驗(yàn).將質(zhì)量相等的沙子和水分別裝在易拉罐中,并測(cè)出沙子和水的初溫.然后用酒精燈加熱并不斷攪拌,每隔1min記錄一次溫度.實(shí)驗(yàn)記錄如表

加熱時(shí)間/min

0

1

2

3

4

溫度/℃

沙子

20

24

28

32

36

20

21

22

23

24

(1)在此實(shí)驗(yàn)中,用兩個(gè)相同的酒精燈對(duì)其加熱的目的是 ;

(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),在圖2中畫(huà)出沙子和水的溫度隨時(shí)間變化的圖象.

(3)分析圖象可知,對(duì)于質(zhì)量相等的沙子和水:吸收相等熱量,升溫較快的是 ;若使兩者升高相同的溫度,則 吸收的熱量較多.通過(guò)大量類(lèi)似實(shí)驗(yàn),人們發(fā)現(xiàn)了物質(zhì)的又一種物理屬性,物理學(xué)將這種屬性叫做

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下面關(guān)于分子動(dòng)理論和物體內(nèi)能變化的說(shuō)法,正確的是( )

A.鋼水冷卻,溫度降低,內(nèi)能一定不減少

B.壓在一起的鉛片和金片幾年后剖開(kāi),切面互相滲透,屬于擴(kuò)散現(xiàn)象

C.冬天用熱水袋取暖,人體感到暖和,是用做功的方法改變物體的內(nèi)能

D.和平號(hào)空間退役后墜入大氣層與空氣摩擦生熱,是用熱傳遞方法改變物體內(nèi)能

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人站在平面鏡前,當(dāng)他向平面鏡走近時(shí),發(fā)生的現(xiàn)象是( )

A.像不變,像到鏡面的距離變小

B.像不變,像到鏡面的距離不變

C.像變大,像到鏡面的距離變大

D.像變大,像到鏡面的距離變小

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將下列光學(xué)現(xiàn)象按形成的原因歸類(lèi)(填序號(hào))

①一葉障目,不見(jiàn)泰山

②海市蜃樓

③猴子撈月

④厚玻璃后的鉛筆看上去好像斷成了三截

⑤在路燈下看到了自己的影子

⑥上課時(shí),教室里的學(xué)生都能看到老師

屬于光的直線傳播的是 ;屬于光的反射的是 ;屬于光的折射的是

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在不計(jì)繩重和摩擦的情況下,利用圖中所示的甲、乙兩裝置(每個(gè)滑輪相同),分別用力把同一物體勻速提升相同的高度.若用η甲、η乙表示甲、乙兩裝置的機(jī)械效率,W甲、W乙表示拉力所做的功.( )

A.η甲=η乙,W甲=W乙 B.η甲>η乙,W甲>W(wǎng)乙

C.η甲<η乙,W甲<W乙 D.η甲>η乙,W甲<W乙

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以下說(shuō)法中,你認(rèn)為最符合實(shí)際的是( )

A.惠安冬天室外最低氣溫會(huì)低于﹣30℃

B.泉州盛夏中午室外溫度可達(dá)35℃

C.冰水混合物的溫度為3℃

D.登革熱病人發(fā)高燒時(shí)體溫為37℃

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關(guān)于光的反射,下列說(shuō)法正確的是( )

A.當(dāng)入射光線與鏡面垂直時(shí),反射角是90°

B.入射角增大5°時(shí),反射光線與入射光線的夾角增大10°

C.入射光線靠近法線時(shí),反射光線遠(yuǎn)離法線

D.鏡面反射遵循光的反射定律,漫反射不遵循光的反射定律

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