2.如圖1所示,在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中,

(1)如圖1所示,一束平行于凸透鏡主光軸的光線經(jīng)過凸透鏡后,在光屏上形成一個最小最亮的光斑,這個光斑所在位置就是凸透鏡的焦點,該凸透鏡的焦距是15cm(不需要估讀).
(2)凸透鏡的焦距是表示凸透鏡會聚光線能力強弱的一個物理量,另有兩個焦距分別為5cm和10cm的凸透鏡,那么焦距為5cm的凸透鏡對光線的會聚能力強一些.
(3)選用焦距為10cm的凸透鏡進(jìn)行實驗.先把蠟燭放在距凸透鏡35cm處(如圖乙),在凸透鏡另一側(cè)前后移動光屏,光屏上可以看到一個縮。ㄟx填“放大”“縮小”或“等大”)、倒立(選填“倒立”或“正立”)的清晰的像,此成像特點可應(yīng)用于照相機(選填“照相機”“投影儀”或“放大鏡”).
(4)接著,為了探究投影儀成像的原理,移動蠟燭至正確位置后,要想在光屏上看到清晰的像,應(yīng)該將光屏向遠(yuǎn)離(選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)凸透鏡方向移動,使它到凸透鏡的距離大于20cm.這時,如果給凸透鏡“戴”上遠(yuǎn)視眼鏡,需將光屏靠近凸透鏡(選填“靠近凸透鏡”“遠(yuǎn)離凸透鏡”或“不動”),才能在光屏上看到清晰的像.
(5)隨著實驗的進(jìn)行,蠟燭由于燃燒逐漸變短,光屏上的像逐漸向向上移動(選填“向上”、“向下”、“向左”或“向右”).為了保證燭焰、凸透鏡和光屏三者中心在同一水平高度,并且使像完整地成在光屏的中央,可采取的辦法是提高蠟燭的位置(或向上移動光屏).

分析 (1)根據(jù)凸透鏡的焦點和焦距的定義進(jìn)行判斷.
(2)口徑相同的凸透鏡,凸透鏡的焦距越小,凸透鏡的會聚能力越強.
(3)當(dāng)物距u>2f時,成倒立、縮小的實像,此應(yīng)用是照相機;
(4)當(dāng)物距處于f和2f之間時,凸透鏡成倒立放大的實像,像距大于2f,幻燈機是根據(jù)這個原理制成的;
遠(yuǎn)視眼睛是凸透鏡,凸透鏡對光線有會聚作用;
(3)理解倒立實像的特點,像和物體的移動方向恰好相反.

解答 解:(1)平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡折射后會聚在主光軸上一點,這點是凸透鏡的焦點.焦點到光心的距離是凸透鏡的焦距,由圖值,該凸透鏡的焦距為15cm.
(2)口徑相同的凸透鏡,焦距越小,凸透鏡的會聚能力越強,所以4cm的凸透鏡使光線會聚的能力強一些.
(3)圖乙中蠟燭放在距凸透鏡35cm處,則物距u>2f=20cm,在另一側(cè)光屏上成倒立、縮小的實像,照相機應(yīng)用了此原理;
(4)投影儀是根據(jù)物距處于f和2f之間時,凸透鏡成倒立放大實像的原理制成的,所以應(yīng)將蠟燭置于f和2f之間,將光屏放在2f之外,即將光屏向遠(yuǎn)離凸透鏡的方向移動,使光屏與凸透鏡的距離大于20cm;
遠(yuǎn)視眼睛是凸透鏡,對光線有會聚作用,給凸透鏡戴上遠(yuǎn)視鏡,會使像距縮小,故應(yīng)將光屏靠近凸透鏡,才能使像成在光屏上;
(3)凸透鏡成倒立的實像,蠟燭由于燃燒逐漸變短,相對于凸透鏡向下移動,所以像逐漸向上移動;為使像成在光屏的中央,應(yīng)提高蠟燭的位置(或向上移動光屏),使?fàn)T焰、凸透鏡、光屏的中心大致在同一高度處.
故答案為:(1)焦點;15;
(2)5;
(3)縮小;倒立;照相機;
(4)遠(yuǎn)離;20;靠近凸透鏡;
(5)向上;提高蠟燭的位置(或向上移動光屏).

點評 此題主要考查的是學(xué)生對實驗器材的放置以及對凸透鏡成像規(guī)律的應(yīng)用理解和掌握,同時考查了對倒立實像的理解及應(yīng)用;陽光測量焦距法,一定要使凸透鏡正對太陽光,得到最小,最亮的點才是凸透鏡的焦點,否則不是凸透鏡的焦點.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:計算題

20.汽車出廠前要進(jìn)行測試.某次測試中,先讓汽車在模擬山路上以8m/s的速度行駛500s,緊接著在模擬公路上以20m/s的速度行駛100s.求:
(1)該汽車在模擬山路上以8m/s的速度行駛500s行駛的路程;
(2)汽車在這次整個測試中的平均速度.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

1.在探究“冰的熔化特點”的實驗中,如圖甲所示是某時刻溫度計的示數(shù),圖乙所示是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的溫度-時間關(guān)系圖象,已知冰的質(zhì)量為100g.
(1)圖甲所示溫度計的示數(shù)是-4℃.
(2)物質(zhì)在第5min具有的內(nèi)能比第7min時的內(nèi)能。
(3)設(shè)相同時間內(nèi)物質(zhì)吸收的熱量相同,則BC階段物質(zhì)共吸收了2.1×103J的熱量.[c=2.1×103J/(kg•℃),c=4.2×103J/(kg•℃)]
(4)在圖乙所示中,AB段與CD段的傾斜程度不同,這是因為水和冰的比熱容不同.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

10.小明在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中:

(1)如圖甲所示,讓一束平行光射向凸透鏡,移動光屛,直到在光屛上會聚成一點,則該凸透鏡的焦距為10.0cm.
(2)如圖乙所示,要使像成在光屛的中央,應(yīng)將光屛向下調(diào)整(選填“上”或“下”).
(3)當(dāng)燭焰距離凸透鏡12cm處時,移動光屛,可在光屛上得到一個倒立、放大的實像.
(4)當(dāng)燭焰逐漸遠(yuǎn)離凸透鏡時,燭焰所成的實像將變小(選填“變大”或“變小”).
(5)此時,小明拿來一只眼鏡放在蠟燭和凸透鏡之間且較靠近凸透鏡.結(jié)果光屛上原來清晰的像變模糊了,他只將光屛向遠(yuǎn)離凸透鏡的方向移動適當(dāng)距離時,又在光屛上觀察到蠟燭清晰的像.由此可見,這只眼鏡是凹(填“凸”或“凹”)透鏡,戴這種眼鏡人的眼鏡的缺陷是近視.(選填“近視”或“遠(yuǎn)視”).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

17.小宇利用如圖甲所示實驗器材探究“凸透鏡成像規(guī)律”

(1)實驗時,應(yīng)使?fàn)T焰、凸透鏡、光屏的中心大致在同一高度.
(2)如果在實驗中將蠟燭和透鏡的位置固定后,無論怎樣移動光屏都得不到像,其原因可能是物距小于一倍焦距(回答一種情況即可).
(3)如果實驗中發(fā)現(xiàn)光屏上的像如圖乙所示,在不移動光屏和透鏡的情況下,應(yīng)將蠟燭向左(填“左”,“右”)和向下(填“上”或“下”)移動可使像成在光屏中間.
(4)在觀察凸透鏡成像的實驗中,光屏上已成清晰、縮小的像.當(dāng)燭焰向透鏡靠近時,仍要在光屏上得到清晰的像,則光屏應(yīng)向遠(yuǎn)離透鏡的方向移動(填“靠近”或“遠(yuǎn)離”).
(5)接著小宇用不透光的紙板遮擋住凸透鏡的上半邊,然后前后移動光屏,他能(填“能”或“不能”)在光屏上看到完整的像.像的亮度變暗(填“暗”或“亮”).
(6)實驗過程中,當(dāng)燭焰距凸透鏡15cm時,移動光屏至某一位置,在光屏上得到一等大清晰的像,則該凸透鏡的焦距是7.5cm.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

7.小明在探究焦距為10cm的凸透鏡成像規(guī)律的實驗中,將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上,如圖甲所示.
(1)實驗前,要使蠟燭的像呈在光屏的中央,應(yīng)將光屏向下(選填:“上”、“下”)調(diào)整.
(2)今年流行的手機屏幕放大器,如圖乙所示,其實質(zhì)相當(dāng)于放大鏡(選填:“放大鏡”、“投影儀”或“照相機”),它的成像特點與圖甲中蠟燭置于C點(選填:“A”、“B”或“C”)時相同.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

14.在利用光具座(如圖1)進(jìn)行凸透鏡成像的實驗探究中:

(1)如圖2甲所示,一束平行于凸透鏡主光軸的光線經(jīng)過凸透鏡后,在光屏上形成了一個最小、最亮的光斑.由圖可知,凸透鏡對光線具有會聚 作用,該凸透鏡的焦距(f)是11.0cm;
(2)將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上,點燃蠟燭后,無論怎樣移動光屏都不能在光屏上得到像,請你指出其中一條可能的原因:蠟燭放在了凸透鏡焦點以內(nèi)(或蠟燭、凸透鏡和光屏三者的中心不在同一條直線上);;
(3)調(diào)整后,把燭焰放在距凸透鏡16cm處時(如圖2乙),在凸透鏡另一側(cè)前后移動光屏,會在光屏上得到一個倒立、放大的實像(選填“放大”、“縮小”或“等大”);
(4)如果將蠟燭在乙圖的基礎(chǔ)上遠(yuǎn)離透鏡,仍要在光屏上得到清晰的像,光屏應(yīng)向靠近 (選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)透鏡的方向移動;
(5)實驗一段時間蠟燭燃燒變短,要使?fàn)T焰像仍然成在光屏的中心,應(yīng)將光屏向上(填“上”或“下”)移動.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

11.某一同學(xué)在探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗時,一邊移動點燃的蠟燭,一邊移動光屏,記下的實驗數(shù)據(jù),見下表:
次數(shù)物距u/cm像距v/cm像的大小
15013縮小
23018縮小
32020等大
41530放大
51255放大
根據(jù)以上情況回答:
(1)該凸透鏡的焦距f=10cm.
(2)猜想一下,像與物的最小距離為40cm.
(3)猜想一下,當(dāng)蠟燭離光屏60cm時,光屏到透鏡中心的距離v為v<13cm(填“v<13cm”、“18cm>v>13cm”或“20cm>v>18cm”).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.生活中常用的液體溫度計和體溫計都是利用測溫液體熱脹冷縮的原理來測溫的.小強同學(xué)分別利用它們測了室溫(如圖甲所示)和自己的體溫(如圖乙所示),甲圖示數(shù)為38℃,乙圖示數(shù)為38.5℃.請說出體溫計與常用溫度計在結(jié)構(gòu)和使用上有何不同:體溫計的玻璃泡上方有一段很細(xì)的縮口,遇熱液柱可以通過縮口上升,遇冷液柱會在縮口處斷開而不能自行下降,使用之前必須用手向下甩,才能使停在玻璃管內(nèi)的水銀回到玻璃泡內(nèi).(寫一個即可).

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同步練習(xí)冊答案