【題目】如圖所示的是確定不規(guī)則物體重心的方法,將不規(guī)則的薄木板懸掛起來,當(dāng)木板靜止時,木板受到的__力和_____力是一對平衡力,它們______(選填“是”或“不是”)在同一條直線上,這樣就可以在木板上畫出重力的作用線AB;利用同樣的方法再畫出另一重力作用線CD,AB、CD的______就是木板的重心。
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【題目】密度相同的甲、乙物體,甲的體積是乙的2倍,將它們疊放在水槽里的水中,水面恰好與甲的上表面相平,如圖所示,現(xiàn)將乙物體取下,當(dāng)甲物體靜止時,甲物體將( )
A. 沉在水槽的底部
B. 懸浮在原位置
C. 漂浮,且露出水面的體積與甲的體積之比為1:3
D. 漂浮,且浸在水中的高度與甲的高度之比為1:2
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【題目】如圖所示,向右做直線運動的小車,每隔0.4s拍攝一次汽車的位置,則小車做的是______(填“勻速”或“變速”)直線運動;它從A點運動到D點的平均速度是______m/s。
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【題目】“武漢號”導(dǎo)彈驅(qū)逐艦在亞洲處于領(lǐng)先水平,參加了我國海軍首批赴亞丁灣、索馬里海域的護(hù)航任務(wù)!拔錆h號”的排水量為7000t,是一種防空、反潛、反艦?zāi)芰獾倪h(yuǎn)洋驅(qū)逐艦。(海水的密度為1.03×103kg/m3,g取10N/kg)
(1)滿載時,“武漢號”受到的浮力有多大?
(2)若艦底某處距海面的深度為8m,則該處受到海水的壓強(qiáng)是多少?
(3)“武漢號”在巡航時,通過艦載雷達(dá)發(fā)現(xiàn)了目標(biāo)。若雷達(dá)發(fā)出電磁波經(jīng)2×10-4s收到了回波,則目標(biāo)距軍艦的距離是多少?
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【題目】如圖215所示的電路,電源電壓保持不變,開關(guān)S閉合時,發(fā)現(xiàn)只有兩個電表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn),若電路中的電阻R或燈L有一個出現(xiàn)了故障,則可能是( )
A. 電流表A示數(shù)為零,電路R短路
B. 電流表A示數(shù)為零,燈L斷路
C. 電壓表V2示數(shù)為零,電阻R短路
D. 電壓表V2示數(shù)為零,燈L斷路
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【題目】小明同學(xué)對串聯(lián)電路的電壓規(guī)律進(jìn)行了探究.
【猜想與假設(shè)】串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和.
【設(shè)計與進(jìn)行實驗】
(1)按如圖220所示的電路圖連接電路.
(2)閉合開關(guān),排除故障,用電壓表測出L1兩端的電壓.
(3)在測L2兩端的電壓時,小明為了節(jié)省時間,采用以下方法:電壓表所接的B接點不動,只斷開A接點,并改接到C接點上.
(4)測出AC間的電壓,得出結(jié)論.
【交流與評估】
(1)在拆接電路時,開關(guān)必須__________.
(2)閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零,則小燈泡的故障可能是__________或__________.
(3)小明用上面的方法能否測出L2兩端的電壓?______,為什么?________________.
(4)方法改進(jìn)后,測出AB、BC、AC間的電壓記錄在下面表格中,小明分析實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論:串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端電壓之和.此實驗在設(shè)計方案上存在的不足之處是__________________.改進(jìn)方法:____________________________________________________.
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【題目】【2016·內(nèi)江卷】.以下四幅圖中,關(guān)于能量轉(zhuǎn)化說法錯誤的是
A. 圖甲所示,過山車向下運動時是重力勢能轉(zhuǎn)化為動能
B. 圖乙所示,水電站將水的機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能
C. 圖丙所示,自行車運動員奮力蹬車時,人體內(nèi)的一部分化學(xué)能轉(zhuǎn)化為動能
D. 圖丁所示,汽車在剎車過程中,剎車片會發(fā)熱,將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為動能
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【題目】在如圖所示的電路中,電源電壓保持不變。已知電路中僅有一處故障,且只發(fā)生在R1、R2上,閉合電鍵S,兩個電表中只有一個電表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn),則電路中可能發(fā)生的故障是_____。請寫出指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)的電表及相對應(yīng)的故障。__________
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【題目】我班物理興趣小組的同學(xué),利用如圖所示的裝置,在杠桿支點的兩邊分別掛上鉤碼來探究杠桿的平衡條件.
(1)若杠桿靜止在如圖甲所示的位置,此時杠桿平衡嗎?________ (選填“平衡”或“不平衡”)
(2)為盡量減小杠桿自身的________ 對實驗結(jié)果的影響,應(yīng)使杠桿在水平位置平衡,如圖甲中,應(yīng)將右端的平衡螺母向________ (選填“左”或“右”)調(diào)節(jié);將杠桿調(diào)在水平位置平衡還可以方便的測量________ .
(3)實驗中測得的數(shù)據(jù)如表所示,表格中漏填的數(shù)據(jù)為________ N.
(4)有的同學(xué)按現(xiàn)有方案得出如下結(jié)論:“動力×支點到動力作用點的距離=阻力×支點到阻力作用點的距離”.這個結(jié)論與杠桿平衡條件不符,為解決本實驗方案的這一不足,小剛同學(xué)用彈簧測力計替換了一組鉤碼,并使測力計的拉力方向 ________ ,使杠桿平衡,再做幾組實驗,即可得到驗證。
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