11．下列說法正確的是（　�。�
A．動(dòng)力臂很長(zhǎng)的杠桿是省力杠桿
B．阻力臂很長(zhǎng)的杠桿是省力杠桿
C．動(dòng)力臂大于阻力臂的杠桿是省力杠桿
D．動(dòng)力臂小于阻力臂的杠桿是省力杠桿

分析 杠桿分為三類：①省力杠桿，動(dòng)力臂大于阻力臂；②費(fèi)力杠桿，動(dòng)力臂小于阻力臂；③等臂杠桿，動(dòng)力臂等于阻力臂．

解答 解：A、省力杠桿，動(dòng)力臂大于阻力臂，動(dòng)力臂很長(zhǎng)的杠桿不一定滿足動(dòng)力臂大于阻力臂，故A錯(cuò)誤；
B、省力杠桿，動(dòng)力臂大于阻力臂，阻力臂很長(zhǎng)的杠桿不一定滿足動(dòng)力臂大于阻力臂，故B錯(cuò)誤；
C、動(dòng)力臂大于阻力臂的杠桿是省力杠桿，故C正確；
D、動(dòng)力臂小于阻力臂的杠桿是費(fèi)力杠桿，故D錯(cuò)誤．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 判斷一個(gè)杠桿所屬的類型，解題的關(guān)鍵是要看動(dòng)力臂與阻力臂之間的大小關(guān)系．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．現(xiàn)代生物醫(yī)學(xué)研究使用的細(xì)菌培養(yǎng)箱內(nèi)的溫度需要精確測(cè)控，測(cè)控的方法之一是用熱敏電阻來探測(cè)溫度．如圖甲所示的電路，將熱敏電阻R0置于細(xì)菌培養(yǎng)箱內(nèi)，其余都置于箱外．這樣既可以通過電流表的示數(shù)來表示箱內(nèi)溫度，又可以通過電壓表的示數(shù)來表示箱內(nèi)溫度．已知該電路中電源電壓是12V，定值電阻R的阻值是200Ω，電流表的量程是0～30mA，電壓表的量程是0～8V．熱敏電阻R0的阻值隨溫度變化的關(guān)系如圖乙所示．求：
（1）當(dāng)箱內(nèi)的溫度為25℃時(shí)，電壓表的示數(shù)是多少？
（2）此電路能夠測(cè)量的溫度范圍是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．如圖所示，兩支溫度計(jì)的讀數(shù)分別是26℃、-24℃；體溫計(jì)的讀數(shù)是37.8℃，用酒精消毒后，直接給38℃的病人測(cè)量讀數(shù)是38℃，再直接給37℃的病人測(cè)量讀數(shù)是38℃．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．如圖所示，冬冬在探究光的色散現(xiàn)象時(shí)，看到白光經(jīng)三棱鏡后，光屏上自上而下出現(xiàn)了紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫的色帶，冬冬對(duì)產(chǎn)生的原因進(jìn)行了思考．受此啟發(fā)，在測(cè)量凸透鏡的焦距時(shí)，冬冬想：如果分別用紅光和紫光平行于同一個(gè)凸透鏡的主光軸射入，紅光、紫光對(duì)凸透鏡的焦距是否不同呢？

請(qǐng)寫出你的推斷：紅色光對(duì)凸透鏡的焦距大，
你推斷的理由是：凸透鏡（或三棱鏡）對(duì)紅光的偏折（或折射）程度最�。�
“關(guān)愛生命，安全出行，爭(zhēng)當(dāng)安全模范公民”的教育活動(dòng)，在全國各地轟轟烈烈地展開．“紅燈停，綠燈行”是公民的基本素質(zhì)．交通信號(hào)燈用紅、綠燈，而不用藍(lán)色、紫色等其它顏色的燈．對(duì)此，小明、小華、小宇三位同學(xué)展開討論．
小明說：人的眼睛對(duì)紅色光、綠色光比較敏感．用紅綠燈作為交通指揮燈，容易引起視覺反應(yīng)，可以提高人們的警惕性，減少交通事故的發(fā)生．
小華說：紅光穿透能力比藍(lán)色、紫色等其它的色光強(qiáng)，很遠(yuǎn)處就能看到；人的眼睛對(duì)綠色光敏感．
小宇說：紅綠燈作為交通指揮燈，是國際通用的，并不具有科學(xué)依據(jù)．
（1）霧天，小明、小華和小宇一起在遠(yuǎn)處觀看路口的紅綠燈，收集有關(guān)“紅色光穿透能力強(qiáng)”的證據(jù)．小明和小宇看到紅燈亮?xí)r，小華卻認(rèn)為紅燈不亮．此事實(shí)說明紅色光引起的視覺效果與不同的人有關(guān)；三位同學(xué)向路口的紅燈走近，都感到紅色光強(qiáng)度逐漸增強(qiáng)，表明色光的穿透能力與距離有關(guān)．影響色光穿透能力的因素還有空氣質(zhì)量（至少答出一條）．
（2）依據(jù)你的生活體驗(yàn)，并結(jié)合學(xué)過的物理知識(shí)，對(duì)小宇的說法作出評(píng)價(jià)：小宇的說法是不對(duì)的，用紅綠燈作為交通指示燈有科學(xué)依據(jù)，紅光不容易被散射，在空氣中可以傳播得更遠(yuǎn)，人眼對(duì)綠光比較敏感．
（3）紅綠色盲的人不能分辨紅綠燈顏色的變換．請(qǐng)你描述現(xiàn)行交通信號(hào)燈是如何讓色盲的行人做到“紅燈停、綠燈行”的或提出一條合理化建議．（回答一條即可）用紅綠燈的同時(shí)，用語音加以提示．
（4）隨著科技創(chuàng)新，傳統(tǒng)的紅、綠燈逐漸被超高亮度的發(fā)光二極管（LED）所替代．LED燈具有亮度高、顏色純、耗電少、壽命長(zhǎng)等特點(diǎn)，簡(jiǎn)述LED燈的廣泛使用可能會(huì)給人們的生活與環(huán)境帶來的影響．（回答一條即可）節(jié)能．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．某同學(xué)平常走路步行30m，需要40s的時(shí)間．現(xiàn)在這位同學(xué)用這樣的步行速度沿操場(chǎng)跑道走完一圈，用時(shí)6min40s，那么跑道的周長(zhǎng)最接近于（　�。�
A．400mB．300mC．200mD．150m

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．前幾年美國的世貿(mào)大樓被恐怖分子攻擊而倒塌，致使上萬人喪生，有關(guān)人士指出，樓倒塌后缺乏必要的自救知識(shí)，是使喪生人數(shù)增多的一個(gè)原因．如果地震導(dǎo)致城市和村莊的建筑物倒塌，那么被埋在廢墟里的人，在下列最有效自救的方法是（　　）
A．用硬物敲擊木板或墻壁，向營(yíng)救人員求救
B．大聲呼救
C．靜等著人員前來營(yíng)救
D．見縫隙就鉆，從廢墟中爬出來

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．如圖1所示是“探究不同物質(zhì)吸熱升溫現(xiàn)象”的實(shí)驗(yàn)．將質(zhì)量相等的沙子和水分別裝在易拉罐中，并測(cè)出沙子和水的初溫．然后用相同酒精燈加熱并不斷攪拌，每隔1min記錄一次溫度．實(shí)驗(yàn)記錄如下表

加熱時(shí)間/min01234
溫度/℃沙子2025293438
水2021222324
（1）實(shí)驗(yàn)中，加熱時(shí)間實(shí)質(zhì)上反映了物體吸熱的多少．
（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在圖2中畫出沙子的溫度隨時(shí)間變化的圖象．
（3）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，本實(shí)驗(yàn)比較不同物質(zhì)吸熱升溫現(xiàn)象所用的方案是吸收相同的熱量，比較升高的溫度．
（4）實(shí)驗(yàn)除圖中所給的器材外，還需的測(cè)量器材有停表和天平．
（5）通過大量類似實(shí)驗(yàn)，人們發(fā)現(xiàn)了物質(zhì)的又一種物理屬性，物理學(xué)將這種屬性叫做比熱容，比熱容越大的物質(zhì)，相同條件下它的吸熱能力越強(qiáng)．（選填“強(qiáng)”或“弱”）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．光在真空中的每秒鐘傳播的距離約是3×108m，光年是長(zhǎng)度單位．如圖乙物體的長(zhǎng)度是0.0305m．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．小明利用如圖甲所示的電路探究電流跟電阻的關(guān)系．已知電源電壓為6V且保持不變，實(shí)驗(yàn)用到的電阻阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω．

（1）請(qǐng)根據(jù)圖甲將圖乙所示的實(shí)物電路連接完整（導(dǎo)線不允許交叉）．
（2）實(shí)驗(yàn)中多次改變R的阻值，并調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，使電壓表示數(shù)保持（2.5V）不變，記下電流表的示數(shù)，得到如圖丙所示的電流I隨電阻R變化的圖象．
①由圖象可以得出結(jié)論：電壓一定時(shí)，通過導(dǎo)體的電流與它的電阻成反比．
②由丙圖可知，當(dāng)小明用5Ω的電阻做實(shí)驗(yàn)時(shí)，電流表示數(shù)為0.5A；將10Ω的電阻接入電路時(shí)，下一步操作，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器阻值調(diào)大（調(diào)大/調(diào)小）．
③為順利完成整個(gè)實(shí)驗(yàn)，應(yīng)該選取最大阻值不小于35Ω的滑動(dòng)變阻器．

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